Summativ bedömning och betygssättning

Syfte

I detta ULF-nätverk är det två delar av lärares praktik som står i centrum. Dels den summativa bedömning som är en återkommande aspekt i arbetet och dels den betygsättning som sker i slutet av ett läsår eller kurs.

Eftersom projektet ingår i ULF-projektet ska vi hitta en balans mellan de tre bärande elementen: Utbildning, Lärande och Forskning. Det innebär att vi samtidigt som de deltagande lärarna ges verktyg och möjligheter att utveckla sin praktik även genom forskning ska producera ny kunskap som kan spridas till forskare och andra avnämare såväl nationellt som internationellt. Hur denna balans

hanteras har särskild betydelse i detta projekt eftersom det berör ett område, betygssättning, där lärares position som myndighetsutövare kan sätta dem i situationer som inte alltid är så lätta att hantera.

Arbetssätt

Vid nätverkets fem träffar under läsåret 23/24 kommer diskussionerna att handla om hur lärare i sin nuvarande praktik hanterar olika aspekter av sin bedömnings och betygssättningspraktik. Under projektets andra år, läsåret 24/25, kommer träffarna att användas för att lärarna ska kunna diskutera och pröva sätt för att höja kvaliteten i de summativa bedömningarna och betygssättningen. I detta andra skede kommer de deltagande forskarna att bidra med litteratur från vilka teorier och begrepp kan användas för att belysa och utveckla lärarnas praktik. Dessa verktyg tar lärarna sedan med sig och prövar i sin egen bedömnings- och betygssättningspraktik

Nätverket delas upp i tre grupper. En med lärare verksamma i årskurs 4-6, en med lärare i årskurserna 7-9 och en grupp med lärare som undervisar på gymnasieskolan. Vid träffarna i dessa mindre grupper kommer träffarna att bestå av samtal i fokusgrupper vilka spelas in. De inspelade samtalen är en del av det empiriska material som ligger till grund för den forskning som genomförs inom ramen för projektet. Vi avser att träffa nätverket vid fem eller sex tillfällen per läsår och alla tre grupper träffas vid samma tillfälle.

Omfattning

Hösten 2023 till och med hösten 2025. Inriktningen omfattar två lärare i Lomma kommun.