令和3年度学校活動 | 5月

5月

学校探検二日目【1･2年】

地域を学ぶ社会【3年】

ミニトマトの観察【2年】

観察池の水の中を描く【4年】

リズムをとろう音楽【1年】

風景画美術【8年】夕焼け

骨格と筋肉理科【4年】

算数のデジタル教科書を使って復習【1年】

体力テスト【小】

クラスルームの確認【3年】

校内陸上大会【中】

ひまわりの種まき【1年】

体力テストの準備【5･6年】

言葉の広場【小･5年】

中学校の体育の先生による授業【小】

自学タイム【中】AI型タブレット教材Qubena

学校探検一日目【1･2年】

ミジンコを顕微鏡で観察理科【7年】

花植え作業【中】

表計算アプリ技術【9年】

運動しよう会【小】

道徳【7年】SNS

外国語【3年】

メダカの赤ちゃんと睡蓮(すいれん)の花観察池・ビオトープ

朝顔の種まき【1年】

風景画美術【8年】GIGAスクール構想だからできる夕焼けの景色

ことばの広場【小･４年】

漢字小テスト国語【9年】クラスルーム

アルミ缶つぶし【中】

アルミ回収について【7年】

広島について調べ学習社会【6年】

奈良県の地理について社会【4年】

タブレット端末に挑戦【1年】

オペラ「アイーダ」の鑑賞音楽【9年】

課題フローチャートの共有からスクラッチへ技術【9年】

天気調べ【5年】

相互理解道徳【8年】

心電図の説明【1年】

問題の数をこなす理科【9年】プリント(アナログ)+デジタルの2本立て

避難訓練【小･中】

専門部【中】

風景画の構図を決めよう美術【8年】1回目はロイロに提出、次回はクラスルームへ提出

クラウドサービスについて技術【8年】美術の課題で、クラウドサービスの活用

イワツバメ

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