Educazione civica

Il cinema come linguaggio universale, strumento di riflessione e ponte tra scuola, territorio e cittadinanza attiva. È questo il cuore del progetto “Cinema e Cittadinanza”, realizzato nell’ambito del PN ESTATE “Noi ci siamo…”, che ha coinvolto 18 studenti del 3°, 4° e 5° anno del Liceo Artistico dal 19 novembre al 15 dicembre 2025, per un totale di 30 ore di attività formative. Guidati dall’esperta prof.ssa Maria Elena Amoroso e dalla tutor prof.ssa Giuseppina Caradonna, gli studenti hanno vissuto un percorso educativo innovativo e inclusivo, con la partecipazione costante di alunni con bisogni educativi speciali e a rischio di dispersione scolastica. Le attività si sono svolte sia a scuola sia nei luoghi simbolo del cinema di Cefalù e Palermo, trasformando il territorio in un’aula a cielo aperto. Obiettivo principale del percorso è stato rendere l’educazione civica più coinvolgente e significativa, utilizzando il cinema come chiave di lettura della realtà. Attraverso film, cortometraggi, dibattiti e lavori di gruppo, gli studenti hanno sviluppato pensiero critico, capacità di analisi e consapevolezza civica, affrontando temi legati alla Costituzione italiana, alla legalità, all’Agenda 2030, alla parità di genere e alla sostenibilità ambientale. Il progetto si è articolato in nove moduli tematici. Dallo studio del cinema come riflesso della società e forma di libertà espressiva, fino all’analisi del legame tra cinema e Costituzione (articoli 21 e 33), gli studenti hanno ripercorso la storia della settima arte attraverso opere simboliche come Roma città aperta, Ladri di biciclette e Nuovo Cinema Paradiso. Particolarmente significative le uscite didattiche a Cefalù e Palermo: dalla visita ai luoghi cinematografici cittadini al Teatro Cicero, simbolo del film di Tornatore, fino al Muro della Legalità e al Teatro Massimo di Palermo. Esperienze che hanno rafforzato il legame tra cinema, memoria, identità e cittadinanza attiva. Il percorso si è arricchito grazie all’incontro con artisti e professionisti del territorio, lo scultore Roberto Giacchino, il pittore Giuseppe Forte, e con il giovane regista Lorenzo Bellino, in particolare, alunno dell’Istituto, dimostrando come la scuola possa valorizzare le competenze interne e offrire modelli positivi agli studenti. La conclusione del progetto ha visto una riflessione collettiva sui temi della sostenibilità ambientale, della riduzione delle disuguaglianze e del diritto all’istruzione, confermando il cinema come potente strumento educativo e sociale. I risultati ottenuti sono stati evidenti: maggiore coesione del gruppo, partecipazione attiva di tutti gli studenti, crescita personale e culturale, sviluppo di competenze civiche e comunicative. “Cinema e Cittadinanza” ha dimostrato come l’educazione possa uscire dai confini tradizionali dell’aula e diventare esperienza viva, capace di formare studenti più consapevoli, responsabili e partecipi della realtà che li circonda.