Examens

L'examen a pour but d'évaluer les apprentissages dans des situations de connaissances et d’habiletés. 

Lors de l'élaboration d'un examen, il faut s'assurer de créer un équilibre à travers les questions en fonction de ce qui a été enseigné. 

Il existe plusieurs types de question : 

• Les items à choix alternatif 

Les questions du type vrai ou faux sont parmi les plus difficiles à élaborer à cause des problèmes de validité, de fiabilité et d'équité qu'elles posent.

Conseils de rédaction : 

-Éviter d’utiliser des termes absolus (toujours, jamais, etc.)

-Éviter la négation ou la double négation

-Écrire une seule idée par énoncé.

-L'énoncé ne doit pas comporter d'indices constituant une évidence absolue ou une incongruité facile à repérer.

-Éviter d’utiliser une source.

• Les items à choix multiples

Les items à choix multiples sont facile à corriger , mais parfois difficile à construire

Conseils  de rédaction : 

1. Formuler les énoncés positivement en éviatant d’utiliser des termes absolus (toujours, jamais, etc.)

2. Éviter «aucune des ses réponses» ou «toutes ses réponses»

3. Créer des leurres plausibles à partir des erreurs typiques

4. Proposer des choix de même longueur

5. Les énoncés ne doivent pas présenter d'indices lexicaux, grammaticaux ou visuels qui pourraient orienter le choix de la bonne réponse.

6. Écrire une seule idée par énoncé.

• Les items à choix circonstanciels (appariement)

On les utilise pour mesurer la capacité des élèvs à distinguer  les relations

Conseils de rédaction : 

1. Mettre un plus grand nombre d’items dans l’ensemble réponses

2. Indiquer si une même réponse peut être utilisée plus d’une fois.

• Les items à réponses construites 

On les retrouve sous différents formats comme : les réponses courtes, les phrases à compléter, le texte lacunaire, la question à développement. 

Conseils de rédaction : 

1. Indiquer clairement la longueur de la réponse attendue

2. Éviter les questions d’opinion. 

3. Dans le texte lacunaire (texte troué) , la longueur de la ligne est constante. 

4. Dans le cas de phrases à compléter : les indices laissés doivent permettre de fournir une bonne réponse.