Vous êtes à la recherche de situations d’enseignement et apprentissage motivantes pour vos élèves? Ne cherchez plus! Des situations créées par différents centres de services scolaires ont été déposées sur le Teams. Je vous invite à faire un tour de ces ressources.

Primaire

Secondaire

Je vous souhaite de belles découvertes!

Frédérique Gingras

Conseillère pédagogique responsable du dossier de l’anglais, langue seconde

Choralies:

La levée de fonds avec la fabrique à projets nous a permis d’amasser 815$.

Un total de 7 paires de billets pourra également être remis à des familles à faible revenu.

Les billets seront en vente dès le 1er avril à la billetterie de la salle Odyssée. Les chefs de chœur ont 2 billets réservés à leur nom et les directions peuvent communiquer directement avec la CP 4arts pour réserver leur place. mercierg@cssd.gouv.qc.ca

Pour plus d’information sur la liste des écoles participantes et l’heure de leur représentation, veuillez consulter notre page web: 

https://musique.cssd.gouv.qc.ca/les-choralies/formulaires-infos-parents

Formation Scolago sur les ateliers d'écriture

Le 3 avril, de 8 h 30 à 11 h 30, en ligne,

Francesca Turcotte, enseignante au préscolaire depuis plus de 10 ans, pratique les ateliers d'écriture depuis 9 ans dans sa classe. Elle vous propose d'en découvrir la puissance.

Lors d'une formation de 3 h en ligne, Francesca fera suite à la formation qu'elle a donnée en janvier 2023. Ainsi, elle nous entraîne sur le terrain de façon concrète.

Vous pourrez profiter de son expérience, car elle partagera avec nous les outils et les trucs qu'elle a développés au fil des années.

Voici les sujets traités lors de cette deuxième partie :

-Les partenaires;
-Les entretiens;
-La prise de notes;
-Les tableaux d’ancrage;
-Les célébrations.

Notez que la mesure octroyée par École en réseau permet de rémunérer la prestation de Francesca.

Il est encore temps de vous inscrire!

Isabelle Vaillancourt

Conseillère pédagogique à l’éducation préscolaire

Capsules Série-Parents: L’évaluation et le bulletin

À diffuser en début d’année pour accompagner vos normes et modalités, comme rappel lors des bulletins, etc.

Voici les cinq mythes:

1)  Le résultat inscrit au bulletin est la résultante d'une moyenne de tous les travaux effectués dans l'étape.

2)  Tous les tests, examens et évaluations de l’étape comptent également au bulletin.

3)  Une évaluation sans chiffrer le résultat n’est pas une évaluation.

4)  On ne doit évaluer qu’en fin de parcours.

5)  Un enseignant peut prendre des informations à partir d’observations de votre enfant dans l’action pour constituer la note au bulletin.

Une capsule d’introduction personnalisable existe aussi! Voici celle de l’école des Apprentis-Sages : Introduction

Demandez-la à votre conseillère pédagogique en évaluation et comment mettre le nom de votre école sur le dessus.

Renée Guérin, conseillère pédagogique

Tout sur les épreuves de fin d’année dans les Guides du CSSD à l’intention des écoles

Trouvez-les sur le site Sharepoint de l’évaluation du CSSD, descendre jusqu’au chevron BULLETIN, ÉPREUVES et autres ressources. Vous vous retrouverez instantanément dans un dossier du TEAMS 131-Évaluation/bulletin contenant une série de fiches sur les épreuves comme

• la gestion des absences,

•  les horaires d’épreuve et les tableaux des dates,

• l’utilisation des épreuves des années antérieures,

• etc.

Bonne lecture!

Renée Guérin, conseillère pédagogique

Responsable des évaluations

Présentation de l’épreuve de lecture – fin 2e année

Objectif : Prendre connaissance des différentes composantes de l'épreuve de lecture, fin 2e année, afin de se préparer à l'administration de juin 2025.

Contenu de la rencontre : 

• Prendre connaissance du guide d'administration de l'épreuve de lecture

• Prendre connaissance des deux tâches proposées aux élèves;

• Préciser les actions des enseignants lors des phases de préparation, de réalisation et d'intégration;

• Répondre à vos questions.

Date : 10 avril, de 8 h 30 à 11 h 30, à St-Cœur de Marie (local 106).

Inscription sur Scolago.

Renée Guérin et Chantale Poirier, conseillères pédagogiques

Formation : La phrase dictée du jour, la dictée coopérative et la dictée zéro faute

La rencontre vous permettra de vous familiariser avec différents types de dictées permettant aux élèves de mettre en pratique leurs connaissances et stratégies, tant en orthographe lexicale que grammaticale. Ces dictées peuvent servir autant pour aborder des notions nouvelles que pour consolider des notions déjà vues.

Ces types de dictées amènent les élèves du 1er, 2e et 3e cycle à discuter de l’orthographe lexicale et grammaticale, à réfléchir et à argumenter sur la façon d’écrire les mots, à douter davantage lors de l’écriture, à faire des liens entre leurs connaissances et à utiliser le vocabulaire relié à la grammaire.

Date : 25 avril, 8 h 30 à 11 h 30, à St-Cœur de Marie (local 105)

Inscription sur Scolago.

Au plaisir de vous bientôt!

Chantale Poirier, conseillère pédagogique

Rappel

Formations à venir, places limitées!

MAI

Français - 2e secondaire Table d'harmonisation de la correction de l'épreuve du MEQ en écriture

Scolago

JUIN

Français - 2e secondaire - Table d'harmonisation de la correction de l'épreuve CSSD en lecture

Scolago

Lise Gingras

Conseillère pédagogique de français et de littératie au secondaire

Nouveauté: SharePoint de l’IP- Liste des sigles et abréviations

Afin de vous faciliter la compréhension des termes fréquemment utilisés dans notre environnement professionnel, nous mettons à votre disposition un document répertoriant les sigles et abréviations les plus courants.

Ce document vous permettra de mieux appréhender certains acronymes et termes spécifiques à notre domaine, favorisant ainsi une communication plus fluide et efficace.

Nous vous invitons donc à le consulter dès maintenant pour enrichir vos connaissances et simplifier votre quotidien professionnel.

Vos conseillères pédagogiques en insertion professionnelle et mentorat

Stéphanie Côté

Sophie Angrignon

La troisième étape commence : il s’agit d’un moment idéal pour prendre un temps d’arrêt et pour réfléchir aux progrès de nos élèves ayant besoin de soutien linguistique. Voici quelques questions qui peuvent guider vos réflexions :

• Quelles sont les forces de vos élèves?

• Quels sont les défis de vos élèves?

• Avez-vous constaté des progrès chez votre élève relativement à sa communication orale? À sa lecture? À son écriture?

• Avez-vous discuté des progrès et des défis de vos élèves avec l’enseignant.e de soutien linguistique?

• Quelles sont les interventions qui sont payantes auprès de l’élève?

• Quelles sont les interventions qui fonctionnent moins bien auprès de l’élève?

Gardez en tête que vos réflexions auront des effets positifs sur le cheminement de votre élève, et ce, jusqu’à la fin de l’année scolaire.

Si vous avez des questions, n’hésitez pas à nous faire signe. Il nous fera toujours plaisir de vous répondre.

Les parents de vos élèves en apprentissage de la langue vous demandent des recommandations pour maintenir les acquis en français pendant l’été ?

Pourquoi ne pas leur faire parvenir le dépliant du camp de jour les petites molécules en action ?

Les petites molécules en action est un camp de jour spécialisé en immersion en langues secondes, pour les enfants de 4 à 12 ans. Les inscriptions sont en cours !

Théo Lardanchet et Frédérique Gingras

Conseillers pédagogiques responsables du dossier du soutien linguistique

Formations et rencontres à venir

• Familiarisation avec des épreuves obligatoires de 4e année en français et mathématique.

• 10 avril PM Scolago
  
  

• Tables d’harmonisation pour les épreuves en mathématique où vous pourrez partager vos questionnements, valider votre compréhension d'un critère ou revoir la correction pour un élève en particulier.

4e année

• Groupe A : 30 mai AM Scolago

• Groupe B : 30 mai PM Scolago

6e année

• Groupe A : 13 juin AM Scolago

• Groupe B : 16 juin AM Scolago

Nouvelle publication – Les entretiens mathématiques

Dans les dernières semaines, l’ouvrage les entretiens mathématiques - 5 minutes pour favoriser le raisonnement et la confiance des élèves, auquel a collaboré Annie St-Pierre à l’adaptation, est paru chez Chenelière Éducation.

Inspiré des entretiens de lectures, les entretiens mathématiques se veulent une méthode courte, planifiée avec l’intention d’avoir accès à la pensée des élèves et à les guider vers leur prochain pas.  Les petites mathématiciennes et les petits mathématiciens dans nos classes voient des relations, font des généralisations, émettent des hypothèses à travers leur activité mathématique. Cet ouvrage vise à aider le personnel enseignant à planifier l’écoute des élèves pour reconnaître leurs points forts et en tirer parti, à les encourager à partager leurs réflexions et surtout à développer une identité mathématique positive.

Pour en savoir plus, visiter le site de présentation de l’ouvrage.

Nous vous proposons une lecture intéressante pour ce mois d’avril. Au Québec, le niveau de littératie de la population active inquiète. Comme intervenants scolaires, comment peut-on contribuer au rehaussement des compétences en littératie de nos élèves? Cet article vous présente quelques pistes de réflexion : https://ecolebranchee.com/defi-litteratie-qc-inspirer-autres-provinces-canadiennes/

Bonne lecture!

Frédérique Gingras

Conseillère pédagogique co-responsable du dossier de la littératie au secondaire

Des nouvelles du RÉCIT national: consultez leurs sites.

• N'oubliez pas de consulter le centre de formation du CSSD (intranet du site du CSSD) dans lequel vous retrouverez par exemple des capsules pour mieux connaitre la plateforme Mozaïk.

• Si vous avez besoin de soutien pédagonumérique, n’hésitez pas à poser vos questions dans notre le canal de soutien de notre équipe 131-RÉCIT.

• Le site web du RÉCIT CSSD demeure également une ressource incontournable; de même que l'équipe Teams 131-RÉCIT.

• Retrouvez de multiples ressources mises à votre disposition par le CSSD ou le MEQ.

Sur le bureau de votre ordinateur, vous trouverez le centre de logiciels que vous pouvez télécharger sur votre ordinateur de travail.

Accéder à ce Sway

Consulter notre nouveau numéro des Nouvelles du Service des Bibliothèques du CSSD à ce lien.