Afin de favoriser le bien-être à l’école et de prévenir la violence, le ministère de l’Éducation s’est doté d’un plan de prévention de la violence et de l’intimidation. Ce plan comporte plusieurs axes et mesures. Voici le lien pour le consulter :

Plan de prévention de la violence et de l’intimidation dans les écoles 2023-2028

Voici en rappel, les dates de consignation des événements de violence et d'intimidation :

• 24 novembre 2023

• 22 mars 2024

• 26 juin 2024

N'hésitez pas à communiquer avec Mélanie Tremblay si vous avez besoin de soutien.

L'année dernière, je vous avais sondé afin de connaître votre intérêt à participer et/ou offrir un atelier lors d'un colloque régional en EPS. Bonne nouvelle!!!  Celui-ci se tiendra le 5 février prochain (pédagogique régionale) dans une école secondaire de l'Outaouais. De plus, cet événement sera gratuit pour tous!

Le comité organisateur (Érik Guimond CP en EPS au CSSPO, Marc-Antoine Otis CP en EPS au CSSCV et moi-même) désire tout d'abord prendre les inscriptions des enseignants qui aimeraient OFFRIR un atelier lors de cette journée. Vous n'avez pas besoin d'être un « expert »... Vous êtes passionné par un sujet lié à l'enseignement de l'EPS? Vous avez des connaissances technologiques par rapport à l'utilisation d'une application pouvant servir aux enseignants d'EPS? Vous avez des qualifications spécifiques à un sport en particulier?  Vous rêvez de partager votre passion? Vous êtes exactement le genre de formateur que nous recherchons!

De plus, les enseignants qui auront été sélectionnés pour offrir une formation lors de ce colloque recevront une libération d'une demi-journée afin de reconnaître le temps consacré pour la préparation de leur atelier. Cette demi-journée de libération devra être prise AVANT la journée du 5 février.

Si vous souhaitez OFFRIR un atelier lors de cet événement, veuillez remplir le formulaire en suivant l'hyperlien ci-dessous :

INSCRIPTION D'UN ATELIER EN TANT QUE FORMATEUR!

Renée Guérin

Conseillère pédagogique de l'évaluation

Avec la collaboration de l’équipe des CP (merci pour vos belles collaborations) 

Secondaire - Vendredi 16 février

Difficultés de lecture au secondaire : bien les identifier pour intervenir efficacement

Apprendre à lire est un long processus. Cet apprentissage se poursuit au secondaire, mais s’avère ardu pour plusieurs élèves qui peinent à comprendre un texte et à demeurer motivés pour le faire. Les écarts se creusent entre les élèves compétents et ceux en difficulté. Comment peut-on aider ceux-ci à progresser rapidement? Comment intervenir pour qu’ils rattrapent les autres élèves de la classe? Les conférences proposées au cours de cette journée traiteront de ces aspects pour qu’ensemble, nous puissions les aider à devenir des lecteurs confiants, autonomes et engagés. Chaque journée OFF :

1 thématique / 4 conférences (1 h 15 chacune) / 1 dîner-conférence (45 min)

De 8 h 45 à 15 h 30 (HNE), en virtuel

Prix pour la journée : 120 $ + tx

Vous ne pourrez peut-être pas vous libérer pour ces journées OFF Pédago Fest? Sachez qu'en vous inscrivant, vous obtiendrez un accès de 7 jours aux rediffusions des conférences.

Horaire de la journée

16 février 2024 - SECONDAIRE

De 8 h 45 à 15 h 30 (HNE)

Pour vous inscrire

Le Ministère a publié récemment le document d’information sur l’épreuve obligatoire de mathématique de 6e année du primaire (022-610). Ce document présente la constitution de l’épreuve, le déroulement de chaque partie (situation-problème, situations d’application et questionnaire de maîtrise des concepts et des processus mathématiques), et des spécifications sur le contenu et sur la correction. 

L’utilisation du matériel de manipulation pour favoriser l’apprentissage n’a plus besoin de faire ses preuves. Le matériel permet de développer des modèles mathématiques, de soutenir le raisonnement des élèves, de faciliter la construction de la compréhension conceptuelle ou l’exploration de processus.

Cependant, comme mentionné dans le Référentiel d’intervention en mathématique, « le fait que les élèves aient en leur possession du matériel de manipulation ne produira pas à lui seul un apprentissage » (p. 39). Alors comment faire pour véritablement tirer profit du matériel de manipulation?  En explorant ces deux ouvrages, que toute bibliothèque didactique devrait avoir :

• La manipulation en mathématique au cœur des apprentissages - Activités et conseils pour un enseignement plus concret - 6 à 8 ans.

• La manipulation en mathématique au cœur des apprentissages - Activités et conseils pour un enseignement plus concret - 8 à 12 ans.

Bonne lecture!

Exploiter le iPad en mathématique au 1er cycle

Date : 10 janvier 2024

Découvrir différentes façons de dynamiser son enseignement des mathématiques en utilisant le iPad en classe à l’aide d’applications natives (Photos, Vidéo, Notes). Exploration d’applications permettant de manipuler à l’aide de matériel semi-concret. Élaboration d’activités numériques à réaliser avec ses élèves au retour en classe.
Pour s’inscrire, rendez-vous sur Scolago.

Apprendre, enseigner et évaluer autrement en mathématique au primaire

Dates des 2 séances : 22 janvier et 27 février 2024

Susciter l’intérêt, l’engagement et la participation des élèves dans une classe de mathématique innovante, motivante et inclusive. L'atelier (sur deux demi-journées), qui s'adresse plus particulièrement aux enseignant.e.s des  2e et 3e cycle, offrira

• des occasions de découvrir des modèles d'enseignement permettant de diversifier les situations de C1 et C2 en classe;

• des repères pour engager et motiver tous les élèves;

• des moyens d'évaluer autrement en exerçant son jugement professionnel.

Pour s’inscrire, rendez-vous sur Scolago.

Rappel : La banque de commentaires au bulletin est un outil qui peut vous être fort utile pour informer le parent sur le cheminement de son enfant. Sous chacune des compétences, vous trouverez des commentaires soulignant les forces et les défis des élèves, et ce, pour chacun des critères d’évaluation (Cr.).

Le document est disponible ici :

Commentaires au bulletin_Français et math_Juin 2023 - version 4.pdf

Le Ministère a publié récemment le document d’informations sur les épreuves 063-420 (Culture, société et technique), 064-420 (Technico-Sciences) et 065-420 (Sciences naturelles).  Vous pouvez les consulter ici.

Lors du dernier rendez-vous de création (journée précongrès du GRMS), une équipe d’enseignants et de conseillers pédagogiques ont préparé un site rempli de ressources à découvrir.

Vous n’avez pas pu participer au 50e congrès du GRMS?  Qu’à cela ne tienne!  Des tonnes de ressources présentées lors du congrès sont accessibles sur ce Padlet.

Apprendre, enseigner et évaluer autrement en mathématique au primaire

Dates des 2 séances : 24 janvier PM et 27 février PM

Susciter l’intérêt, l’engagement et la participation des élèves dans une classe de mathématique innovante, motivante et inclusive. L'atelier (sur deux demi-journées) offrira 

• des occasions de découvrir des modèles d'enseignement permettant de diversifier les situations de C1 et C2 en classe;

• des repères pour engager et motiver tous les élèves;

• des moyens d'évaluer autrement en exerçant son jugement professionnel.

 Pour s’inscrire, rendez-vous sur Scolago. 

Lise Gingras

Conseillère pédagogique

de français multidisciplinaire au secondaire

gingrasl@cssd.gouv.qc.ca 

Poste 28081

Communication-Jeunesse vous offre diverses activités gratuites pour animer la lecture auprès des 6 à 11 ans et des 12 à 17 ans. 

Consulter leurs activités aux liens suivants :

• Livro Futé (6 à 11 ans)

• Livro Ado (12 à 17 ans)

Le Service des bibliothèques du CSSD (SBCSSD) vous informe que le catalogage des livres de 20 ans et plus ne sera pas réalisé.

Selon notre Guide de développement et de gestions des collections au point 4C, il est mentionné que les livres édités ou imprimés au moins 20 ans auparavant (âge réel) correspondent à un des critères d’élagage des livres. Il serait alors contreproductif de cataloguer des livres que nous recommandons d’être élaguées. 

De ce fait, nous vous recommandons de ne pas nous envoyer vos livres de 20 ans et plus. À la place, nous vous recommandons d’élaguer ceux-ci et de les donner à vos élèves.  

Si vous avez des questions ou que vous avez besoin d’assistance, n’hésitez pas à communiquer avec nous au sbcssd@cssd.gouv.qc.ca.

Le Service des bibliothèques du CSSD (SBCSSD) promeut la littérature autochtone grâce à l’élaboration d’une collection autochtone.

En effet, le SBCSSD vous propose des suggestions de livres afin de bonifier la collection autochtone de votre bibliothèque. Consulter les liens suivants afin d’accéder aux suggestions d’achat.

• Préscolaire

• 1er cycle du primaire

• 2e cycle du primaire

• 3e cycle du primaire

• 1er cycle du secondaire

• 2e cycle du secondaire et adulte

De plus, le SBCSSD a fait l’acquisition de plusieurs titres de littérature autochtone sur Biblius. Sous peu, une sélection thématique sera créée afin de promouvoir cette collection.  

Il est maintenant possible d’inscrire votre groupe pour une visite au Salon du livre de l’Outaouais dans le cadre des journées scolaires qui auront lieu les 22 et 23 février 2024.

Vos élèves pourront faire de belles découvertes littéraires et rencontrer leurs auteurs et autrices favorit.e.s, et qui sait, peut-être même faire dédicacer l’un de leur livre!

Jetez un œil à la programmation jeunesse 

Michel Enright

Directeur

Service des ressources éducatives

Centre de services scolaire des Draveurs