Une guerre pour moi

Thomas Scotto, Barroux 17,95 $

400 coups, 2015

ISBN : 9782895406617

32 pages, 29 cm

Liens :

Sujets

● Guerre, conflit

● Enfants soldats, droits humains

● Afrique

Public

SDM : E+ D

Constellations : Primaire 6 | Sec. 1-2

Éthique : 3^e cycle du primaire

Résumé :

Album permettant d'aborder, sans détour et avec réalisme, le thème des enfants soldats illustré ici par le petit narrateur né durant la guerre et que son frère entraîne dans sa milice armée de mitraillettes. Alors que la ville est en ruines et que leur école a été bombardée, l'enfant, pas assez fort pour porter une carabine, devient leur éclaireur et ravitailleur en munitions. Un soir, son grand frère l'envoie en mission: "Il faudra bondir sur la colline. Éviter les balles, sauter au-dessus des mines, se faufiler entre les trous, courir, se cacher, courir et ne pas être prisonnier.", lui dit-il. (cf. p. [23]). Or, le petit réalise en cours de route, mais trop tard, le sort qui l'attend, si cette guerre est bien vraie. [SDM]

Critique :

Un album poignant qui veut sensibiliser le lecteur à la perspective tronquée de ces enfants à qui on a promis la gloire s'ils obéissent à leur chef de guerre, souvent dans des conditions de grande misère. Empreint de la naïveté du gamin, possiblement africain (mais qui pourrait aussi vivre sous les tropiques, puisqu'on aperçoit des palmiers), on y a campé le sort de ces enfants noirs soldat en restituant, avec une certaine retenue poétique et enfantine, les décors désolés que de grands lavis, tour à tour grisés de suie ou illuminé d'orange rouge feu, mettent en lumière. Le dénouement qui fait triompher la mort (représentée par un monstre de feu qui s'empare de l'enfant aux yeux fermés), souligne, en assombrissant l'image répétée deux fois, la gravité de ce qu'il prenait pour un jeu et la fatalité qui l'y attendait: "Parce que, en vrai, je deviens quoi si je perds?" (cf. p. [29]). [SDM]

Notes / Pistes d’exploitation :

Enfants et guerre – Enfants soldats

Vie et mort, sens de la vie, philosophie

Influence d’autrui, sentiment appartenance, admiration d’un pair

Narration au « je »

Liens PDA :

Réseau littéraire sur la guerre

2^e cycle : récit avec contrainte : Interpréter la fin, en inventer une

Pour faire la lecture interactive : https://tinyurl.com/yex7yevf

Relation entre les personnages, sentiments des personnages

Discussion sur les enfants soldats, texte argumentatif

Réécrire la fin pour la clarifier

Fin ambigüe : ouverture à la discussion, à l’interprétation

Notions de poésie

Notions sur les types et formes de phrases