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Andrée Poulin, Sonali Zohra 16,95$
Courte échelle, 2019
ISBN : 9782897741679
119 pages, 22 cm
Liens :
Biblius collection partagée 2023-2024
Sujets
● Poésie (vers libres)
● Inde rurale
● Rôle de la femme, conditions sociales, droits humains
● Hygiène
Public
SDM : E++ J+ 5
Constellations: S1-S2
Résumé :
Résumé :
La jeune Latika habite un village en Inde où il n'y a pas de toilettes. Dès qu'elle aura douze ans, elle sera en âge de devenir une mère et devra quitter l'école. Elle déteste le champ de la Honte, où les femmes se rendent la nuit pour faire leurs besoins. D'ailleurs, il est interdit d'en parler, car le sujet est tabou dans la communauté. Alors, quand un important représentant du gouvernement vient au village pour répondre à un besoin de la population, Latika voudrait pouvoir donner son avis, mais sa condition de jeune femme la contraint à se taire. Néanmoins, elle trouvera le courage de parler à Monsieur Samir de son problème, lié à l'absence de toilettes, en lui expliquant pourquoi elle aimerait pouvoir enterrer la lune. [SDM]
Critique :
Critique :
Le roman est entièrement versifié. Sa lecture est assez rapide, il est également illustré de superbes peintures vaporeuses représentant la culture rurale indienne. Quelques pages en fin d'ouvrage nous permettent de réaliser que 4,2 milliards de personnes n'ont pas de salle de bains à la maison et que dans des pays comme la Chine, l'Éthiopie, l'Inde, l'Indonésie, le Mozambique, le Népal, le Niger, le Nigéria, le Pakistan, le Soudan et le Yémen les répercussions sur la santé publique sont dramatiques. [SDM]
Notes / Pistes d’exploitation :
Notes / Pistes d’exploitation :
Roman en vers libres
Sujet inusité : accès aux toilettes, aux équipements sanitaires
Inde – Milieu rural
Inde – Traditions, coutumes
Puberté – Filles
Classes sociales – Conditions sanitaires
Condition féminine, rôle des femmes
Fiche Fous de lire avec pistes pédagogiques
Liens PDA :
Liens PDA :
Lecture interactive, plein d’idées dans les trois compétences dans la fiche pédagogique : https://tinyurl.com/yjkqgoer (caractéristiques des personnages, 4 critères en lecture ou à l’oral,
Écriture : Pour explorer le genre épistolaire, proposez aux élèves de se mettre à la place de Latika pour écrire une lettre à M. Samir, afin de lui raconter ce qui se passe dans le village, deux ans après la construction des toilettes.
Oral : Dans la peau d’un personnage: Proposez aux élèves de choisir un personnage dans une scène précise du roman. Demandez d’écrire un court monologue de 2 ou 3 minutes sur ce que le personnage pense et ressent durant cette scène. L’élève peut se filmer en train de réciter son monologue ou le présenter devant la classe.
Séquence pédagogique (personnage, intrigue, communication orale)
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