AquíSTEM BlueLab: Destil·lant Innovació" busca no només impartir coneixements teòrics, sinó també desenvolupar habilitats pràctiques i crítiques, preparant els participants per afrontar els desafiaments ambientals globals des d'una perspectiva local i pràctica. Amb aquest enfocament, el projecte pretén no només millorar els resultats educatius, sinó també fomentar una major cohesió social, una formació competencial robusta i una excel·lència en tots els processos. Als laboratoris docents del Departament de Química, s'utilitza una gran quantitat d'aigua en sistemes de refrigeració, destil·lació i rentat, per activitats docents i d’investigació ens els projectes de síntesi. En tots els cicles formatius del Departament, s'utilitzen grans quantitats d'aigua que que cal gestionar adequadament i sovint es malbaraten com a residus assimilables líquids a urbans.
Les innovacions fetes AquíSTEM BlueLab: Destil·lant Innovació" són les següents (NAVEGA)
1- Reutilització de bombes de rentadora per a poder refredar l'aigua i reduir el malbaratament
2- Airejadors dissenyats a mida, a partir de models ja existents
La tàctica, l’inici del procés d’innovació la vam establir amb Leitext i la classe inversa. Ja tenien els coneixements perquè s’havien adquirit a altres mòduls professionals. Una vegada superada la tàctica, calia l’estratègia (Figura següent) . Es va establir l’estratègia experimentat i pilotant el projecte, creant la nostra calculadora de residus, millorant i documentant, i la innovació passa quan implementem la solució que buscàvem, millorada i adaptada a les nostres necessitats. Implementem com poden fer-ho creant un procediment normalitzat de treball (PNT), aquesta vegada amb el format que estableix el nostre sistema de qualitat. Amb indicacions pas a pas amb totes les instruccions i les instruccions de seguretat. I evidentment quan el tenim no hem finalitzat.
El projecte suposa una innovació ?