Presentación

El proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas es complejo y como toda actividad humana de interés, es objeto de análisis y estudio constante para mejorarlo. Ya que el bachillerato es el último nivel de formación general previo al ingreso a niveles de profundización y especialización, las preguntas: ¿Cómo enseñar las matemáticas?, ¿Qué conocimientos debe tener el egresado del bachillerato?, ¿Por qué estudiar matemáticas? resultan fundamentales. 

A lo largo de mucho tiempo, académicos del Departamento de Matemáticas han colaborado con profesores del bachillerato en diversos proyectos; el ejemplo más reciente de esto es el que inició en 2019, cuando la Facultad de Ciencias (FC) y la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) acordaron un proyecto de colaboración para el mejoramiento de la enseñanza de la matemática. 

Con la finalidad de fortalecer la formación disciplinaria de los profesores a través de un mejor conocimiento del desarrollo histórico de los conceptos fundamentales de la matemática y de la resolución de problemas, que le permitan mejorar la actitud de los estudiantes hacia el estudio de la matemática y fortalecer su pensamiento matemático, se han elaborado 4 diplomados para cubrir el contenido de la matemática del bachillerato con una perspectiva que permita una visión integradora tanto de la génesis de las ideas como de los procedimientos de cálculo y análisis creados como producto del estudio de la forma y el número.