DIVENDRES 15/10/2021, a l'assemblea del matí, un infant ens va contar que creu que se li mou una dent. Li vam mirar, però es mou molt poquet encara. A partir d'aquí vam iniciar una conversa, on els experts (els infants a qui ja li ha caigut qualque dent), li van explicar una sèrie de coses i li van parlar del temps més o menys necessari que hauria d'esperar perquè la dent li caigui de tot.

En ........ ens ha sorprès amb el comentari: «no sé per què ens han de caure les dents...» 

Vam aprofitar aquest comentari i el vam convertir en una pregunta:

PER QUÈ CREIS QUE ENS CAUEN LES DENTS?

Respostes:

Infant 1: Les dents cauen perquè després en neixen unes altres.

Infant 2: Perquè així tornen grosses, i si tornen grans s’han de rentar bé les dents. Han de caure perquè en necessitam de grosses.

Infant 3: Perquè tenim les dents de llet, i si ens cauen en sortiran unes de noves.

Infant 4: Cauen perquè menjam massa xocolate.

Infant 5: Cauen perquè tornam grans, i les dents també han de ser grans.

Infant 6: Perquè tornam grans. Crec que les dents veuen que han de caure perquè en necessitam de més grosses.

Infant 7: Perquè quan cauen i t’han caigut totes, t’han de posar «brakets». Però ens cauen perquè menjam massa xuxes.

Infant 8: Perquè quan mos cauen neix una dent nova. I jo me vaig preocupar perquè se movien dues dents, i li vaig demanar a sa mamá si quedaria sense dents, però ella me va dir que me'n sortirien de noves i més grosses.

Infant 9: Cauen perquè han de deixar es puesto per una nova dent.

Infant 10: Perquè ha de venir el ratoncito Pérez, i així, si ens cauen les dents, ell pot venir i ens dur regalitos. I ses dents han de caure perquè ell les ha d’agafar.

DIVENDRES 22/10/2021

INICIAM LA SEGONA CONVERSA DEL PROJECTE AMB LA INTENCIONALITAT DE DETERMINAR LES PREGUNTES QUE VOLEM INVESTIGAR.

Primer de tot rellegim la conversa inicial per veure quines conclusions en podem extreure:

Infant 1: Hi ha moltes dents de diferents tipus! I es ratoncito Pérez, què fa amb tantes dents?

Infant 2: Les du a ca seva i les guarda...

Infant 1: Però el ratoncito Pérez converteix les dents amb regals?

Infant 2: Sí, perquè és màgic.

Infant 1: No existeix sa màgia... a què no?

Infant 3: Quan ve es ratoncito Pérez a vegades duu regals i agafa les dents.

LI AGRADEN TOTES LES DENTS?

Infant 3: No totes! Li agraden les dents netes i cuidades

I QUÈ PODEM FER PER CUIDAR LES DENTS?

Infant 4: Les hem de rentar tres vegades.

Infant 5: Després de dinar, berenar, sopar..

Infant 6: Jo les rent moooltes vegades!

TOTES LES DENTS SÓN IGUALES?

Infant 7: No!, n’hi ha d’afilades!

Infant 8: Són els colmillos!

Infant 9: I las de delante són las paletas!

Infant 10: Pero no podem saber on es posen les dents, a vegades creixen aquí, altres a darrera, altres aquí...

Infant 11: Si volem tenir les dents molt netes els hem de rentar dos minuts!

Infant 12: No!, tres minuts!

D’AQUESTES DUES CONVERSES, I D’ALTRES DUTES A TERME DURANT EL DIA A DIA, HEM EXTRET LA MAJORIA DE PREGUNTES QUE ENS INTERESSA CONÈIXER SOBRE LES DENTS, així que...EL NOSTRE PROJECTE ESTÀ INICIAT!

Amb aquesta pregunta iniciam les activitats de recerca del projecte d'aula. Dijous dia 18, na Nissrin va ser la primera en exposar la informació que va trobar sobre quan ens comencen a caure les dents. Ens va explicar que solen començar a caure entre els 6 i 7 anys, tot i que hi ha infants a qui els comencen a caure abans. També ens va explicar que les primeres dents que cauen són les dents de davall.

Na Mª Antónia va ser l'encarregada de respondre al segon interrogant que tenim sobre el projecte de recerca. Dijous dia 25 de novembre ens va dur una boca amb la informació pertinent per tal d'ajudar-nos a conèixer la solució de la pregunta. Per què diem que tenim dents de llet?, la resposta va ser que perquè quan surten les primeres dents encara ens trobem en l'època de lactància, i la nostra alimentació és únicament beure llet. Més endavant començam a introduir altres aliments, però les primeres dents sorgeixen quan només bevem llet...

En Xavier ens va respondre aquesta pregunta. Dijous dia 2 de desembre va dur a terme la seva exposició. Ens va explicar que les dents tenien dues capes, la dentina que es troba a l'interior i no la veiem, i la capa exterior que s'anomena esmalt. Aquestes dues capes juntes, són les encarregades de donar el color blanc a les dents. També ens va explicar que la dent estava formada per calç, fòsfor i magnesi... i què deu ser això?... ho haurem d'investigar!

Després de la conversa que vam dur a terme, la recerca d'informació d'aula i l'explicació que ens havia fet en Xavier, vam arribar a la conclusió (l'hipòtesi inicial) de què les dents canvien de color quan no les cuidam; que la brutor dels menjars i el sucre de les begudes es filtre dins els pors de l'esmalt i arriba a la dentina, provocant que l'esmalt canviï de color i torni més grog i amb taques. 

Dia 15 de desembre en Bauti ens va presentar la seva part del projecte. Havia d'investigar com eren les dents per dins i per fora, i ens va dur informació molt clara perquè ho poguéssim entendre. Després, una vegada vam tenir clares les diferents capes i les diferents parts de les dents, vam fer una activitat per deixar constància d'allò que havíem après.

Amb aquesta pregunta tornam a reenganxar el nostre projecte d'aula després de les vacances de Nadal i la setmana de Sant Antoni. Hem dut a terme una conversa inicial per saber si algú, després de totes les coses que ja havíem parlat sobre les dents, en sabia la resposta.

Tots els infants hi han participat amb moltes ganes, aportant respostes molt interessants:

Infant 1: Es corquen perquè si menjam "xuxes" i no ens rentam les dents...

Infant 2: Perquè no les cuidam, i no ens rentam les dents.

Infant 3: Si anam a dormir sense fer les dents netes, es corquen.

Infant 4: Al dentista a jo me varen empastar una dent perquè s'havia corcat!

Infant 5: Sempre que menjam qualque cosa ens les hem de rentar, per exemple xuxes, coca cola, oreos...

Infant 6: Sabeu d'on surten els bitxos?, del sucre!. El sucre té uns ovets que és d'on neixen els bitxos, després creixen i es mengen el que hi ha a les dents, i les dents es foraden. I també hi ha bitxos a la saliva!

Infant 7: El sucre té bitxos?

Infant 8: No!, el sucre no té bitxos, els bitxos surten si no ens rentam les dents!

A partir d'aquí, hem visionat un vídeo on parlaven de la importància de rentar-se les dents per evitar les càries, i de com fer-ho.

També hem après una cançó!

Dijous dia 27 de gener, na Llucia va presentar la seva part del projecte. La pregunta era: Què podem fer per cuidar les dents? Ens va fer una demostració del més important de tot el que podíem fer, que era rentar les dents! També ens va parlar de la importància de menjar aliments sense sucre, com la fruita i la verdura, i de beure aigua. Després de la seva exposició, vam dur a terme una conversa per saber si tots hi estàvem d'acord, i vam omplir una petita fitxa per tal de deixar-se constància.

Dimecres dia 2 de febrer, va ser n'Alícia l'encarregada de presentar la seva part del projecte. Ens va explicar quines eren aquelles coses que fan mal a les dents. Va tenir en compte tot allò que havíem dit a les anteriors exposicions, i a més va afegir coses noves com els hàbits de mossegar allò que no és per menjar, per exemple les ungles, els llapis; menjar aliments forts, com els fruits secs, i el consum de begudes amb àcids. Després, vam fer una feina de retallar i classificar imatges de bons hàbits i mals hàbits per a la salut de les nostres dents.

Dijous dia 17 de febrer, en Toni ens va explicar la seva part del projecte: quin menjar perjudica les nostres dents. Per fer-ho ens va dur un joc de classificació d'aliments bons i menys bons per a la salut de les dents. Ens van engrescar molt i ell ens ho va contar d'allò més bé!

N'Arnau també ens va explicar la seva part del projecte, i ho va fer amb unes làmines que van fer juntament amb la seva família. En elles va deixar ben clar que sense les dents no podríem menjar, xerrar ni riure!, i fins i tot ens canviaria la forma de la cara. 

N'Antònia ha estat l'encarregada de respondre aquesta pregunta que tant ens ha agradat, i ho ha fet a partir d'una petita investigació que hem trobat molt interessant.

Ens ha explicat que les nostres dents les agafa el "ratoncito Pérez" com tots sabem, o bé la fada de les dents, però a altres llocs del món no hi arriba el "ratoncito", i les agafa un altre personatge o bé en fan un altre ritual. Ens ha contat que a la Xina la tradició és tirar-les damunt el terra, a Turquia les enterren, a Bulgària les agafa un corb, i a Irlanda una fada. Tots hem quedat molt sorpresos de les diferents tradicions que hi ha pel món, i ens ha sorgit la hipòtesi que potser això sigui així perquè són països que estan molt enfora de nosaltres i potser la rateta no hi pugui arribar...

Tot seguit hem agafat la bolla del món i els hem intentat localitzar, recordant la tradició que ens ha explicat n'Antònia.

Na Douha i na Mya varen ser les encarregades de contestar aquestes preguntes. Com que eren molt semblants i estaven molt relacionades, van exposar les seves investigacions el mateix dia. Primer va ser na Douha qui ens va respondre la seva pregunta: Totes les dents són iguales?. Ens va explicar que hi havia diferents tipus de dents. Les incisives, les canines, els premolars i els molars. També ens va mostrar com eren cada una d'elles. Seguidament, na Mya ens va explicar quina era la funció de cada una d'elles: Les incisives ens serveixen per tallar, els canins per arrabassar, els premolars per triturar i els molars per fer puré. També ens va dur un llibre de la biblioteca amb informació molt interessant sobre les dents. Tots vam comprovar la posició de les nostres dents i quantes en teníem de cada tipus, després vam dur a terme una petita activitat d'escriptura.

Na Nerea ha estat l'encarregada de respondre a aquesta pregunta. Ens ha dut una presentació a l'ordinador que ens ha ajudat molt a entendre cada una d'elles. A més, ha seleccionat les tres principals i les ha sabudes explicar molt bé; hem conegut la gingivitis, la càries i els traumatismes o cops a les dents. També ens ha compartit una experiència pròpia amb la càries i ens ha contat com ho varen fer per poder-li llevar. Per acabar ens ha repartit un diari d'higiene dental per tal de prevenir la càries i la gingivitis. Ens ha agradat molt!

Dimecres dia 24 de març, li va tocar a en Ziyad explicar la seva pregunta del projecte: qui s'encarrega d'arreglar o curar les nostres dents quan es fan malbé? En Ziyad tenia molt clar que era una o un dentista. Ens va contar quan era necessari anar-hi, i de quines coses s'encarregava. La seva explicació va quedar més que clara. Durant la seva exposició, molts dels infants que ja havien anat a visitar al dentista alguna vegada, van voler compartir amb la resta allò que sabien dels dentistes, el material que utilitzaven, i com anaven vestits. Tot seguit vam visualitzar un vídeo per veure si tots els dentistes empraven les mateixes coses i anaven vestits de la mateixa manera, i vam poder comprovar que si...

Dimecres dia 06 d'abril, na Neus va ser l'encarregada d'explicar la seva part del projecte. La seva pregunta era: Els animals tenen les mateixes dents que nosaltres? Ens va fer una conferència on ens va contar un parell de curiositats de les dents d'alguns animals. Després, entre tots en vàrem triar uns altres i també les vam investigar. Realment ens va sorprendre veure el tipus de dents que tenen els animals, el nombre, o fins i tot on estan situades.

Dimarts dia 13/04 li va tocar a en Lénox explicar la seva part del projecte, la seva pregunta va ser: Com són les dents de grosses?, El que veiem o hi ha alguna cosa més? Per explicar-ho ens va dur diferents cartolines amb informació diversa i molt interessant, també ens va dur una radiografia, on vam poder observar que les dents són molt més grosses d'allò que veiem normalment!

En Simo va ser l'encarregat de contestar aquesta pregunta: Quines parts té la boca? Per fer-ho ens va dur un treball manual que va fer a casa on ens va explicar cada una de les parts que es veuen. Des dels morros, la llengua, les amígdales, la campaneta..., després vam visionar un vídeo on ens contava més detalladament cada una d'aquestes parts.

Ens vam fixar en molts detalls de cada una de les parts com per exemple per què ens serveix la campaneta, les papil·les gustatives que tenim a la llengua, etc.

Dimecres dia 4 de maig, na Khadija ens va explicar aquesta part del projecte, i, com que a més ja havíem tingut la visita d'una dentista, ens va ser molt fàcil entendre-ho. Ens va contar que si això passava, era necessari visitar al dentista, en aquest cas, aquest dentista era un especialista amb ortodòncia, per la qual cosa li deien ortodontista. Molts dels infants tenien gent coneguda a qui els hi havien hagut de posar aparells per corregir la boca, sobretot la manera en què estaven col·locades les dents, així que aquesta pregunta ens va permetre realitzar moltes aportacions personals!

n'Auro ha presentat la seva part del projecte: Per què es corquen les dents? Ens ha contat que la majoria de vegades és perquè no les cuidem; no ens rentem les dents bé, o bé mengem moltes llepolies i en general molt de sucre. Ens hem sorprès de les coses que ja sabem que no hem de fer per cuidar les dents, i de les que sí que s'han de fer per tenir unes dents sanes i fortes. Ha estat aquí on ens hem adonat de les moltes coses que hem après amb aquest projecte, i de com hem pres consciència de la importància de cuidar les nostres dents...