Iniciem aquest projecte de filosofia, relacionat amb les emocions i els sentits, amb el sentit del tacte.

Comencem amb unes activitats que ens ajudaran a tenir més consciència del nostre propi cos, tot fent ús del tacte. Anar assenyalant les nostres pròpies parts del cos sense obrir els ulls, o aconseguir encertar de quin company/a es tracta sols fent ús del tacte, etc. són alguns exemples del que anem fent.

A més, realitzem dues sessions on anem tocant objectes de diferents textures i expressem com ens sentim en contacte amb cada textura. També descobrim que notem el tacte gràcies a la pell, per tant, podem tocar amb tot el cos.

El següent sentit que hem treballat és l'oïda. 

Per començar, ens demanem quins sons ens agraden: ocells, ones, animals, mussols. que ens parlin fluixet, etc. I quins sóns no ens agraden: tempestes, llamps, vent, quan ens criden, etc. A partir d'aquí, escoltem sons fets amb diferents materials i instruments, per demanar-nos si ens agraden o no, i quines emocions ens provoquen: ens assusten, ens fan estar contents, ens tranquil·litzen, ... ?

A la segona sessió, sortim a diferents llocs del pati per tancar els ulls i escoltar els renous que ens envolten. Cadascú explica quins renous ha escoltat i com s'ha sentit amb ells. Després, depenent dels sons que hem sentit, triem quin és el lloc que ens ha fet sentir millor.

Per a poder treballar la vista, comencem amb una assemblea, en la que parlem sobre la funció de la vista, sobre els ulls, sobre instruments que ens ajuden amb la visió, sobre coses que mirem, etc.

En les següents sessions, realitzem diverses activitats per descobrir la importància que té la vista a les nostres vides. Treballem els colors, buscant objectes del nostre voltant de cada color, i la discriminació visual i la percepció. Finalment, treballem l'ús que fem dels altres sentits quan ens manca la vista, analitzant posteriorment com ens hem sentit sense poder-hi veure.

A les següents sessions seguim parlant de les perspectives i il·lusions òptiques. És interessant comprovar com a vegades la vista i el cervell ens enganyen i veiem moviment on no hi és. També comprovam amb diferents imatges que dins una mateixa imatge podem veure dues o més coses diferents, i discutim sobre els diferents punts de vista de les persones. Ens hem animat a compartir-ho amb vosaltres, segur que us divertiu tant com nosaltres!!

(La darrera imatge és un vídeo, clicau a sobre per accedir-hi!)

Seguim treballant els diferents sentits, aquest cop toca l'olfacte. Iniciam la sessió amb una assemblea i parlam sobre l'olfacte. Què és? Com ho percebem? El mateix olor ens fa sentir a tots el mateix?...

Parlam dels diferents olfactes que ens agraden: l'olor a pizza, a perfum, a menjar, a flors, a terra... I aquells que no ens agraden: de fems, suor, calcetins bruts... Però, trobam que no a tots ens agraden els mateixos olors. En Coco ens duu un pot amb una sorpresa dintre (margalides), ho ensumam amb els ulls tancats i cadascú dona la seva opinió. Diuen que fa olor a xuxe, a flors, a gespa... A alguns els agrada l'olor, a d'altres gens i en discutim.

Parlam també de l'olfacte, de com ensumam i funciona el nostre nas i respiració. 

A la següent sessió, seguim parlant de les olors i al tornar del pati ens trobam la classe preparada per experimentar amb els olors de la primavera. Terra, margalides, roselles, espigues, i d'altres flors i fulles silvestres, a més de diferents estris de cuina. Al finalitzar l'experimentació realitzam una nova assemblea per compartir les sensacions que hem tingut i els olors que hem percebut.