Embedded Files
BENVINGUTS!
AQUEST SEGON TRIMESTRE TREBALLAREM EL PROJECTE "ELS ANIMALS". ENS ENDINSAREM EN DESCOBRIR INFORMACIÓ SOBRE LES CARACTERÍSTIQUES DELS ANIMALS.
ENTRE TOTS HEM REALITZAT UNA LLARGA LLISTA DE PREGUNTES QUE VOLEM RESOLDRE I TENIM MOLTA IL·LUSIÓ D'APRENDRE COSES NOVES.
Justificació: Per començar el projecte, hem partit dels coneixements previs dels nins i nines. Per això, els hem demanat què saben de les característiques dels animals i tots varen explicar el que sabien.
Justificació: Per començar el projecte, hem partit dels coneixements previs dels nins i nines. Per això, els hem demanat què saben de les característiques dels animals i tots varen explicar el que sabien.
Activitats competencials d'aula:
Activitats competencials d'aula:
Per introduir sobre què anirà el projecte, hem vist un vídeo sobre les característiques dels animals.
Per introduir sobre què anirà el projecte, hem vist un vídeo sobre les característiques dels animals.
Mentre veiem el vídeo l'anàvem aturant i ens feiem moltes preguntes que ens agradaria investigar en aquest projecte.Els ha agradat molt i després hem iniciat una pluja d'idees sobre què els havia agradat més.
Mentre veiem el vídeo l'anàvem aturant i ens feiem moltes preguntes que ens agradaria investigar en aquest projecte.Els ha agradat molt i després hem iniciat una pluja d'idees sobre què els havia agradat més.
Després entre tots hem plantejat una llista de preguntes del seu interès sobre el què volem investigar, per així ampliar els coneixements.
Després entre tots hem plantejat una llista de preguntes del seu interès sobre el què volem investigar, per així ampliar els coneixements.
QUÈ SABEM DELS ANIMALS?
Al llarg de les setmanes anirem recollint informació sobre els animals que els agradaria compartir amb els seus companys i companyes. Entre ells poden ser: llibres, dibuixos, murals, maquetes, cartolines, fotografia d'una mascota amb informació de les seves característiques, etc.
Després de veure els vídeos hem dit deu preguntes, les hem escrit a la pissarra i ells les han escrit al seu full "Què volem saber".
Aquestes preguntes són les següents:
1. Quantes espècies d'animals hi ha al món?
2. Quin temps poden aguantar fora de l'aigua els animals marins?
3. Quins tipus d'alimentació hi ha?
4. D'on neix cada animal?
5. Quants anys poden viure els animals?
6. Quina va ser la primera espècie en existir? Encara existeix?
7. Com es van formar els fòssils?
8. Quin és l'animal més gros i quin és l'animal més petit?
9. Els animals tenen els mateixos ossos que nosaltres?
10. Quina és la diferència entre els animals salvatges i domèstics?
1.) Quantes espècies d'animals hi ha al món?
Per introduir la pregunta 1 hem vist els dos vídeos i hem llegit la següent lectura.
2.) Quin temps poden aguantar els animals fora de l'aigua?
3.) Quins tipus d'alimentació hi ha?
4.) D'on neix cada animal?
Aquestes tres preguntes les hem contestat de manera oral, veient vídeos i comentant-los a classe. D'aquesta manera hem fet preguntes per anar assimilant continguts. Per a repassar aquests conceptes, hem realitzat un Kahoot i els ha agradat molt. D'aquesta manera han après mentre jugaven i així hem fet un aprenentatge significatiu i lùdic.
Enllaç Kahoot:
https://create.kahoot.it/details/5211ad87-bd90-4b02-90c1-29ad20075e22
Taller Rèptils:
Com que estem treballant el Projecte dels animals, avui 14 de febrer han vengut a fer-nos un taller de Rèptils.
5. Quants anys poden viure els animals?
6. Quina va ser la primera espècie en existir? Encara existeix?
A aquestes preguntes les hem contestades a través d'un power point. La informació, a més inclou vídeos explicatius.
https://docs.google.com/presentation/d/1sK62QzqbER6J-wv3vIa2Egw5zIY5VQS9vUZcVrTaZGg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/presentation/d/1DEQcQs2J0W4bW57gGqn18xShjHvQqKMh8bQU9PeBN_A/edit?usp=sharing
7. Com es van formar els fossils?
Per contestar aquesta pregunta, l'alumna de pràctiques ha preparat un CANVA que es basa amb una presentació visual amb el contingut teòric i un vídeo explicatiu.
Posteriorment, hem realitzat una lectura i una comprensió lectora.
https://www.canva.com/design/DAE7NxtEBo4/3Mdj2cprPNYJ8ldz2FfROg/view?utm_content=DAE7NxtEBo4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=viewer
DESENTERRAM FÒSSILS!!
Com que estem treballant els fòssils, avui n'Alicia n'ha duit. Hem descobert que havia dinosaures, banyes i també qualque os!!! Ens ho hem passat molt bé!!
8. Quin és l'animal més gros? I l'animal més petit?
En aquesta pregunta l'hem contestada mirant una informació que hem trobat on hi ha els 25 animals més grans del món.
Després hem visualitzat un vídeo del rànquing dels 10 animals més grans de la Terra.
Després hem llegit una lectura i hem fet una sèrie d'activitats.
Els 25 animals més grans del món:
9. Els animals tenen el mateix nombre d'ossos que nosaltres?
Hem investigat aquesta pregunta i hem arribat a la conclusió que cada animal té el seu propi esquelet, és a dir, té un nombre diferents d'ossos, amb els seus cartílags i tendons, etc.
10. Quina és la diferència entre els animals salvatges i domèstics?
Per contestar aquesta pregunta hem vist els següents vídeos i l'hem treballada de manera grupal a través dels grups cooperatius amb el Kahoot.
Page updated
Report abuse