Gracias a las representaciones ilustradas, los alumnos con necesidades especiales, particularmente los que tengan alguna discapacidad intelectual, tienen la posibilidad de obtener el contenido estudiado de una manera más gráfica y entendible. Debido a que la cantidad de palabras en cada ilustración es limitada, el vocabulario debe ser más expresivo, tal como es recomendado en el Ministerio de Educación de la nación en el libro “Educación inclusiva: fundamentos y prácticas para la inclusión”. La aplicación y el uso de esta clase de sitios web tiene como ventaja que “Favorecen la autonomía de los estudiantes” (Rodríguez Correa y Arroyo González, 2014), algo que es de gran importancia para los estudiantes con dificultades intelectuales. A su vez, es de vital importancia remarcar que estos niños y niñas tienen la necesidad de grandes apoyos visuales para facilitar su comprensión, y este sitio web es de gran ayuda para ello, ya que muestra todos los conocimientos de manera ilustrada. De esta manera se satisface la “estructuración espacial, temporal y del trabajo” que recalca el Ministerio de Educación y UNICEF.

Unidad de trabajo: Inflación

Características del grupo: jóvenes adultos con conocimientos previos de la materia.

Objetivos: que los alumnos puedan comprender y crear un diagrama de flujos utilizando el vocabulario pertinente de la materia

Se evalúa el vocabulario aprendido anteriormente.

Paso a paso:

• WARMER: mostrar dos precios de un mismo producto en momentos distintos y preguntarles a los alumnos qué piensan al respecto de esta variación.

• Exposición de la inflación: ver video sobre la inflación (What is Inflation?). Preguntas de reading comprehension.

• Explicación de esta como fenómeno monetario: con el mismo video, los alumnos deberán hacer una tabla comparativa, en Word o alguna plataforma online, en la que se denoten las diferencias de las explicaciones de la inflación plasmadas en el video.

• Muestra de un ejemplo de historia ilustrada (historia de la moneda) para ilustrar su uso: El profesor crea de antemano un ejemplo de historia ilustrada sobre la evolución de la moneda para facilitar el entendimiento del funcionamiento de la página.

• Creación propia: dibujar una historia (cómica, por ejemplo) sobre la inflación utilizando la herramienta Makebeliefscomix. La historia no debe tener más de 6 cuadros.

• Evaluación: Utilización del vocabulario correcto y elocuente contextualización de la inflación en las situaciones planteadas e ilustradas.

• Conclusión: el profesor cierra la clase con una imágen elocuente de un billete con alas para, de manera amistosa y humorística, concluir que la inflación, no importa su explicación, nos afecta a todos.