Relasjonskompetente ansatte
i inkluderende fellesskap
"Jeg håper barnet mitt møter en lærer som er en trygg og god person som virkelig bryr seg, en lærer som ser min gutt for den han er."
Mamma til skolestarter
Start/ Relasjoner / Relasjonskompetente ansatte
Bilde: Asker kommune
Ansatte som relasjonsbyggere
er sensitive, gode og omsorgsfulle
bruker humor og byr på seg selv
er bevisst eget kroppsspråk, blikk og tilstedeværelse
bidrar til inkludering - alle barn er med
bidrar til at barn opplever mestring, tilhørighet, trygghet og deltakelse i felleskapet
stimulerer og motiverer til gruppefellesskap og arenaer slik at barn etablerer venner og vennskap
jobber med felles barnesyn/ menneskesyn i profesjonsfellesskapet
Ansatte som relasjonsbyggere har kunnskap om
relasjonskompetanse i profesjonsutøvelsen
maktforhold og asymmetri i relasjon mellom barn og ansatte
regulering og reguleringsstøtte
tilknytning og mentaliseringsprosesser
traumebevisst omsorg (trygghet - relasjon - følelsesregulering)
autoritative voksenstiler
Ressurser
Podkast/filmer
Forskningskafe: Louise Klinge om relasjonskompetanse og læringsmiljø
Podcast FUS poden "Bra for alle barn , men avgjørende for noen"
Et relasjonsorientert klasserom
De syv psykiske helserettighetene, Arne Holte
Hvis du vil lese mer:
Kompetansepakker UDIR (barnehagemiljø, skolemiljø og inkluderende praksis )