Social udvikling

Social udvikling foregår i sociale fællesskaber, dvs. i samspil med andre mennesker. Børnene på Provstegårdskolen lærer at agere i forskellige arenaer og rustes dermed til at begå sig i verden udenfor. I SFO´en gør vi det muligt, at alle børn prøver samvær med andre børn både i store og små grupper, i formelle og uformelle samværsformer og med kendte og mindre kendte gruppesammensætninger.

En af forudsætningerne for, at børn kan lykkes med god social udvikling, er gode relationer mellem børn og voksne og børn og børn imellem. Det er derfor et gennemgående opmærksomhedspunkt i det pædagogiske arbejde.

Vi hjælper børnene til at opfatte og forstå andre børns perspektiver, ligesom vi viser børnene, at vi interesserer os for deres perspektiv og lader det indgå i den daglige planlægning.

Som på mange andre områder spejler børnene de voksnes handlinger og omgangsformer. Vi gør os derfor umage med at vise alle børn interesse og respekt og møder dem med positive forventninger. Vi lærer børnene, at alle individuelle handlinger har betydning for fællesskabet. For at sikre, at alle børn føler sig som en del af fællesskabet og får de erfaringer, der skal til for at lære de sociale koder og regler for samvær og samspil, er vi indimellem styrende i forhold til hvem, der skal deltage i hvad og sammen med hvem.