2018創客社團

創客社團就是給孩子一個空間，讓他們可以無所畏懼的嘗試錯誤，做錯不再是課堂中不認真的標籤，而是去體認這才是一個學習必經的路程，希望能從這個空間出發，讓孩子愛上動手做、愛上錯誤帶來的改進、愛上自己---覺得 『Nothing is impossible, just do it.』。

整合資訊、自然、藝文領域，讓孩子從零到Maker(Zero to maker)： 每一個Maker都有不盡相同的開始。 藉由領域整合與特色教室去開始學生的共同點—從內心產生的一個簡單的想法「我想要自己做一個這個！」， 這個簡單的想法驅動孩子想要了解這個「想要自己做的東西」、想要了解如何取得材料、想要了解如何製作。讓學生更深層次學習，也是本社團欲達成的目標。

第一節：教室大改造

小時候我們想像床鋪底下就是自己的秘密基地，在秘密基地裡橡皮擦變成了子彈，剪刀變成了鱷魚，每一張紙片都是非常珍貴的藏寶圖。在這空間，我們就是國王，創客的精神也是如此，自己主宰，將這些天馬行空的想像，努力實現～所以我們將空間還給孩子，讓他們自己打造出自己的奇幻王國。

Before

After

動手改造空間

第二節：automata

自動機原理介紹，讓孩子藉由實物理解偏心圓原理，並設計自己夢想自動機。

第二節：概念發表

引導孩子上台發表自己的設計，

1.為誰設計，為什麼要為這個人設計？

2.設計特色為何？

第二節：材料採購

一個專案的執行，在擬好設計之後，如何控制預算購買所需材料是很重要的一件事情，我們直接帶孩子到文具店，讓他們自己去計算控制預算，並在金額不夠時找夥伴去平均分攤或是尋找替代品。

第二節：軸心製作

利用連結點和軸心的距離也影響到了部位移動的幅度，離軸心越遠，移動的幅度就越大，來製作自動機的轉軸。

參加創客活動

2018新北創客月「young冒險樂園」主題攤位

第三節：軸心製作

1.孩子自製偏心軸後如何保持穩定轉動?讓孩子利用拆下的辦公桌零件近零改造。

第三節：3D初體驗

3D印表機初體驗：讓孩子理解3D圖檔如何轉換成3D列印機能夠列印的檔案，並在實作過程中，讓孩子直接體會為什麼3D列印成品會失敗？失敗的原因探討？接著協助孩子做模型修正。

第四節：3D建模

在上一節課，孩子利用Thingiverse網站了解3D模型檔案.stl，並練習使用3D列印機，列印出自己第一個自造作品後。

這一節課，讓孩子應用ThinkCad軟體，自己建造3D模型。

第五、六節：雷射雕刻機

利用新北市自造中心漂鳥計畫，借了一台雷射雕刻切割機，讓小朋友練習電腦繪畫，看到自己的電腦繪圖，雷射雕刻在木頭上，再直接切割下來，更實際理解『圖層』的意思和應用。

感謝新北市教育局在科技教育上的支持與推廣，讓經費拮据的小學能有機會帶領孩子接觸這麼多好玩的設備！