testimonios de madres con hijos hiperactivos

Este libro nace de la necesidad de dar voz a las madres que conviven día a día con hijos e hijas con TDAH, especialmente con predominio hiperactivo-impulsivo. A través de testimonios reales, honestos y cercanos, la obra pretende visibilizar una realidad que a menudo se vive en silencio, con culpa, cansancio y mucha incomprensión social.

Lejos de ser un manual técnico, este libro es un relato coral, construido a partir de experiencias personales que reflejan los retos emocionales, familiares, escolares y sociales que atraviesan las madres desde el momento en que empiezan a notar que “algo no encaja”, pasando por el diagnóstico, hasta el proceso de aceptación, aprendizaje y crecimiento personal y familiar.

Los testimonios muestran la cara invisible del TDAH: la sobrecarga emocional, el juicio externo, el desgaste diario, la lucha constante por defender a los hijos en la escuela y en la sociedad, pero también los pequeños logros, la resiliencia, el amor incondicional y las enormes fortalezas que estos niños y niñas aportan a sus familias.

El libro busca:

• Acompañar emocionalmente a otras madres que se sientan solas o desbordadas.

• Normalizar sentimientos como la culpa, el miedo, la frustración o el agotamiento.

• Ofrecer identificación: “esto también me pasa a mí”.

• Transmitir esperanza, comprensión y comunidad.

• Romper estigmas y generar una mirada más empática hacia el TDAH.

HIPERACTIVOS

El libro ofrece una visión completa y práctica del TDAH con predominio hiperactivo, explicando de forma sencilla qué es la hiperactividad, cómo se manifiesta y qué impacto tiene en la vida diaria del niño y de su entorno familiar y escolar.

En los primeros capítulos se describen las características principales del niño hiperactivo, como la inquietud motora, la impulsividad, la dificultad para mantener la atención, la escasa tolerancia a la frustración y los problemas para seguir normas y rutinas. Se insiste en la necesidad de comprender estas conductas como parte del trastorno y no como actos intencionados.

Posteriormente, el libro se centra en estrategias prácticas para el hogar, ofreciendo pautas para:

• Establecer rutinas claras y predecibles.

• Mejorar la convivencia familiar.

• Manejar conductas desafiantes de forma positiva.

• Favorecer la autonomía y la responsabilidad.

• Reforzar la autoestima y la motivación.

En el ámbito escolar, la obra propone técnicas educativas adaptadas que facilitan el aprendizaje y la inclusión del alumnado con TDAH, tales como:

• Organización del espacio y del tiempo.

• Adaptaciones metodológicas y evaluativas.

• Uso de refuerzos positivos.

• Estrategias para mejorar la atención y el autocontrol.

• Coordinación entre docentes, orientadores y familia.

El libro también aborda la importancia de la educación emocional, ayudando al niño a reconocer y regular sus emociones, así como el papel fundamental de los adultos como modelos de comportamiento y apoyo.

En conclusión, Hiperactivos. Estrategias y técnicas para ayudarlos en casa y en la escuela es una obra orientada a acompañar, orientar y empoderar a familias y profesionales, proporcionando recursos útiles para mejorar la calidad de vida del niño con TDAH y de su entorno, siempre desde una perspectiva comprensiva, estructurada y positiva.

Libros editados y realizados por la asociación.

DE VENTA EN LA ASOCIACION 

Pincha para ver esta buena Guía de la Universidad de Córdoba

Pincha en la imagen para ver la Guía del Ministerio de Sanidad

Pincha en la imagen para ver esta estupenda Guía de la FEAADAH