DIVERSITÉ Essentiel 2 M3

GRAMMAIRE

Entraînement et évaluation

Objectif: Décrire un appartement ou une maison

Le lieu :Où… ? / Où est-ce que… ?

58. Dis si ces affirmations sont vraies ou fausses.

FAUX

En général…

59. Les pièces de la maison. Réponds aux questions avec des phrases complètes. (Plusieurs réponses sont possibles.)

À la maison…

1) Où est-ce que tu te douches ?

………………………………………………………………………………………………….

2) Où est-ce que tu prends tes repas ?

………………………………………………………………………………………………….

3) Où est-ce qu’on peut bavarder, être avec sa famille ?

………………………………………………………………………………………………….

4) Où est-ce que tu te couches ?

………………………………………………………………………………………………….

5) Où est-ce qu’on peut garder les vieux objets ?

………………………………………………………………………………………………….

6) Où est-ce que tu fais tes devoirs ?

………………………………………………………………………………………………….

60. Les objets de la maison. Complète avec les mots suivants.

rideaux / frigo / fauteuils / étagères / armoire / tableaux

1) Elle a décoré sa maison avec des reproductions de …………………….. célèbres.

2) Aux fenêtres, on accroche des …………………….. .

3) Dans mon salon, j’ai un canapé et deux …………………….. .

4) Il a rangé ses livres sur des …………………….. .

5) Ma chambre se résume à un lit, une …………………….. et un bureau.

6) On conserve toujours les yaourts dans le …………………….. .

Objectif: Présenter et décrire les membres d’une famille

Les adjectifs possessifs (1) : un possesseur

61. Complète la présentation de ta famille avec un adjectif possessif (mon, ma, mes)

1) ……………… grand-père s’appelle Louis, ……………… grand-mère Thérèse.

2) ……………… père s’appelle Arthur, ……………… mère Karine.

3) Voici ……………… frère Mathias, et ……………… sœur Claire.

4) Voici ……………… oncles : Vincent, Rodolphe et ……………… tantes : Agnès et Marie.

5) ……………… cousins sont quatre : Laure, ……………… cousine et Tristan, Loïc et Alexis.

62. Que fait ta famille le week-end à la campagne? Complète avec un adjectif possessif.

1) – Que fait ……………… sœur dans le jardin? – ……………… sœur, elle jardine, elle adore ça.

2) – Et ……………… frère? – ……………… frère, lui, il fait du vélo, il sort avec ……………… amis.

3) – ……………… père et ……………… mère, ils aiment la campagne? – Bien sûr: ……………… père fait de la peinture, ……………… mère se promène avec ……………… grand-père.

4) – Et ……………… grand-mère? – ……………… grand-mère prépare des gâteaux extraordinaires pour le goûter!

5) – ……………… cousins viennent chez vous? – Oui, tous les samedis. Moi, je joue avec ……………… cousin dans le grenier. ……………… cousine reste sur la terrasse,

elle lit ……………… BD.

63. Complète à l'aide des indications.

La famille de Lucas Duval

Le père de son père: Charles Duval. La mère de son père: Yvette Duval.

Les enfants de M. et Mme Duval: Christian (père de Lucas), Lucie, Julie et Ludovic.

Le mari de Julie: Jean-Paul Finart. La fille de Jean-Paul et de Julie: Muriel.

1) – Ludovic Duval, qui est-ce?

– C’est l’………………… de Lucas, le …………………de Christian Duval.

2) – Et Muriel ? C’est la sœur de Lucas?

– Non, c’est sa …………………, la …………………de Jean-Paul et de Julie.

3) – Christian, c’est le mari de Lucie?

– Non, c’est son ………………… .

4) – Les ………………… de Lucas s’appellent comment?

– Elles s’appellent ………………… et Julie.

5) – Et Yvette, sa …………………….., elle a combien de petits-enfants?

– Deux : son …………………….. Lucas et sa ………………..…… Muriel.

Objectif: Exprimer des actions passées à la forme négative

Pour t'aider

Le passé composé à la forme négative

64. Mets les phrases dans l’ordre.

1) nous / ne / partis / pas / chez / sommes / cousins / mes

………………………………………………………………………………………………….

2) ils / aux / joué / ont / n’ / échecs / pas

………………………………………………………………………………………………….

3) pas / écouté / n’ / je / ai / CD / ces

………………………………………………………………………………………………….

4) emporté / à / elle / pas / n’ / a / campagne / la / vélo / son

………………………………………………………………………………………………….

5) je / allé / pas / suis / loin / village / du / ne

………………………………………………………………………………………………….

65. Mets les phrases à la forme négative.

1) J’ai écouté les oiseaux toute la matinée.

………………………………………………………………………………………………….

2) Nous avons travaillé dans le garage.

………………………………………………………………………………………………….

3) Le soir, ils ont mangé de la soupe à l’oignon.

………………………………………………………………………………………………….

4) Nous sommes allés dans la forêt.

………………………………………………………………………………………………….

66. Réponds aux questions : conjugue le 1^erverbe à la forme négative et le 2^eà la forme affirmative.

1) – Tu es descendu dans le jardin ? – Non, je ……………………………………………………

……………., je …………………………………… (rester) sur la terrasse.

2) – Elle a peint la salle de bains ? – Non, elle ……………………………………………………

……………., elle …………………………………… (faire) du bricolage dans le couloir.

3) – Vous avez installé les étagères ? – Non, nous ………………………………………………..

……………., nous …………………………………… (monter) l’armoire.

4) – Ils sont venus à midi ? – Non, ils …………………………………………………………….

……………., ils …………………………………… (arriver) le soir.

5) – Tu es montée au premier étage ? – Non, je …………………………………………………..

……………., je …………………………………… (aller) au grenier.

Objectif: Raconter comment s’est déroulée une fête

Le passé composé des verbes pronominaux

Pour t'aider

67. Remets le dialogue dans l’ordre (a, b, c, d, e, f) et souligne les verbes pronominaux.

1) – Vous vous êtes baignés?

2) – Alors, vous vous êtes bien amusés?

3) – Tu es fatiguée, Natacha, à quelle heure tu t’es couchée?

4) – Non, nous avons dansé, nous avons chanté.

5) – Je me suis couchée tard. Mes cousins sont arrivés de Londres, on a fait une petite fête sur la plage.

6) – Oui, nous nous sommes bien amusés, mais aujourd’hui, c’est dur!

68. Relie les éléments des quatre colonnes. (Plusieurs réponses sont possibles.)

69. Raconte comment ça s’est passé, hier soir. Complète avec les verbes suivants.

s’installer / se reposer / se cacher / se dépêcher / se déguiser / s’amuser / se prolonger

1) Mon frère ……………………………………………………………… dans le jardin pour préparer la musique.

2) Moi, je ……………………………………………………………… dix minutes après le repas et j’ai fait les sandwichs.

3) Maxence ……………………………………………………………… de finir la décoration: il a installé des lampions et des guirlandes.

4) Mes deux cousines ……………………………………………………………… derrière un arbre.

5) Elles ……………………………………………………………… en fantômes pour faire peur aux invités.

6) Nous ……………………………………………………………… !

7) On a dansé, on a mangé et la fête ……………………………………………………………… jusqu’à minuit.

Objectif: Parler des activités professionnelles

Le passé composé : avoir ou être?

70. Quelle est la profession de ces personnages ? Devine.

1) Éric dit: «J’ai préparé une spécialité italienne».

Éric est …………………………. .

2) Martine dit: «J’ai voyagé dans toute l’Europe, avec des touristes».

Martine est …………………………. .

3) Nicolas dit: «J’ai fait un article sur l’école en Afrique».

Nicolas est …………………………. .

4) Pierre dit: «Nous avons joué un match de foot contre l’équipe de Narbonne».

Pierre est …………………………. .

5) Emmanuelle dit: «Nous avons dansé à l’Opéra».

Emmanuelle est …………………………. .

71. Complète le tableau.

72. Complète avec les verbes suivants au passé composé.

arriver / poser / rester / parler / être / s’habiller / faire

1) La top model ……………………………………….. pour le défilé.

2) Les paparazzis ……………………………………….. beaucoup de questions à la star.

3) Nous ne …………………………… pas ………………………………… à temps au concert.

4) Vous ……………………………………….. des photos magnifiques.

5) La vedette n’……………………………………….. pas avec les journalistes.

6) Le public ……………………………………….. enthousiaste.

7) Les fans ……………………………………….. sans voix devant leur idole.

Objectif: Raconter des projets réalisés au collège

Les adjectifs possessifs (2) : plusieurs possesseurs

73. Souligne la forme correcte.

1) Pour réaliser mon / votre projet, mes / vos parents collaborent avec moi.

2) Ils organisent un marathon solidaire. Leurs / Ses professeurs participent avec leur / sa famille.

3) Vous préparez un voyage pour vos / votre échange scolaire avec vos / votre correspondants.

4) Nous tournons un fi lm. C’est sur notre / nos collège et notre / nos copains.

5) Elle prépare un sondage pour la classe. Elle présente ses / leurs questions à ses / sa prof.

74. Transforme les sujets de ces phrases au pluriel et effectue les modifications nécessaires.

1) Tu cherches tes clés dans ta chambre.

………………………………………………………………………………………………….

2) Je présente mon projet à mes amis.

………………………………………………………………………………………………….

3) Il donne son adresse à son moniteur.

………………………………………………………………………………………………….

4) Tu parles de ton nouveau CD à tes copines.

………………………………………………………………………………………………….

5) Elle range ses affaires dans son armoire.

………………………………………………………………………………………………….

75. Un journaliste pose des questions à des élèves sur leur échange scolaire. Complète avec des adjectifs possessifs.

1) – ……………. correspondants sont français, alors?

– Oui, ……………. correspondants sont les élèves d’un collège de Tours.

2) – Et comment faites-vous pour ……………. échange?

– Eh bien, au mois de mars on va aller dans ……………. collège, et ils viendront dans ……………. collège au mois de mai.

3) – C’est très bien! ……………. professeurs vont venir avec vous?

– Seulement ……………. professeurs de français et d’espagnol.

4) – En plus, cet été, chaque élève va recevoir ……………. correspondant une semaine.

5) – Bravo, merci pour ……………. réponses, et profitez bien de ……………. échange!

Les adjectifs possessifs (3) : plusieurs possesseurs

76. Le récit de Noé. Entoure l’adjectif possessif qui convient.

1) En décembre, ma / sa classe participe à « l’opération kilo ».

2) C’est la troisième année que votre / notre collège s’implique dans le projet.

3) Chaque élève de notre / leur classe donne un kilo de sucre, de pâtes ou de riz.

4) Tous les élèves du collège organisent l’opération dans leur / notre classe.

5) Comme ça, on collabore avec une association humanitaire de notre / votre ville.

6) Ce sont nos / notre camarades de 4^equi organisent ce projet au collège.

7) Le directeur du collège est fier de son / leur initiative.

77. Propose un projet solidaire à tes copains. Complète à l’aide des mots suivants.

associations/ crayons / solidaires / participer / affiches / but / matériel / stylos

1) Nous pouvons donner des livres et des cahiers aux enfants qui ont besoin de ……………………….. scolaire.

2) C’est facile, il y a des ……………………….. humanitaires qui font ça.

3) Les ……………………….., les ……………………….., tout peut servir. On peut préparer aussi des ……………………….. pour organiser la collecte.

4) C’est important de ……………………….. à des projets ……………………….. .

5) Le ……………………….. est d’obtenir de meilleures conditions d’études pour les enfants des régions difficiles.

78. Complète le dialogue avec des adjectifs possessifs.

1) Axel – C’est ……………………… chien? Il a quel âge

2) Pierre – Je ne sais pas, il vient d’une association pour la défense des animaux. C’est fidèle ……………………… compagnon!

3) Axel – ……………………… parents sont d’accord? Chez moi, ce n’est pas possible, ……………………… appartement est trop petit.

4) Pierre – Mais vous pouvez parrainer un chien, tu sais; il s’agit de verser une somme d’argent destinée à ……………………… alimentation, par exemple. Et tu peux voir ……………………… chien quand tu veux et jouer avec lui.

5) Axel – Je vais en parler à ……………………… parents!

6) Pierre – Bonne idée!

Les magasins

article

épicerie (f)