DIVERSITÉ Essentiel 1 M3

GRAMMAIRE Essentiel 1

Entraînement et évaluation

© 2010 de esta edición: 2010 Santillana Educación, S. L.

Objectif: s’informer sur l’identité de quelqu’un. Objetivo: informarse sobre la identidad de alguien.

Le présent du verbe avoir

1 Entoure la forme correcte. Rodea la forma correcta.

1) Elles ont / sont impatientes.

2) Ils ont / sont un problème.

3) Elles ont / sont un moniteur sympa.

4) Ils ont / sont gourmands.

5) Ils ont / sont une petite sœur.

6) Elles ont / sont très contentes.

2 Relie les deux colonnes. Une las dos columnas.

3 Complète avec le verbe avoir. Completa con el verbo tener.

1) Ils ___________ deux amis français.

2) Nous ___________ un hamster.

3) Tu ___________ une soeur.

4) Ils___________ un fox-terrier.

5) J’ ___________ trois copains.

6) Elle ___________ des crayons de couleur.

7) Vous ___________ une place pour le spectacle?

8) Il ___________ une maison à la campagne.

4 Barre l’intrus. Tacha el intruso.

1) tu as ■ il est ■ nous avons ■ ils ont ■ j’ai

2) il a ■ tu es ■ nous avons ■ vous avez ■ ils ont

3) je suis ■ tu as ■ vous avez ■ il a ■ nous avons

4) tu as ■ il a ■ nous avons ■ ils sont ■ vous avez

5) ils ont ■ j’ai ■ tu as ■ il a ■ nous sommes

6) vous êtes ■ vous avez ■ nous avons ■ j’ai

7) tu as ■ on a ■ elle a ■ elles sont

Objectif: s’informer sur l’identité de quelqu’un. Objetivo: informarse sobre la identidad de alguien.

Être né(e) en + pays / à + ville

1 Entoure la forme correcte. Rodea la forma correcta.

1) Marta est née en / à Norvège, en / à Oslo.

2) Christian est né en / à France, en / à Paris.

3) Blanca est née en / à Espagne, en / à Madrid.

4) Paola est née en / à Italie, en / à Rome.

5) Arthur est né en / à Belgique, en / à Bruxelles.

6) Patrick est né en / à Angleterre, en / à Londres.

7) Lia est née en / à Grèce, en / à Athènes.

2 Pose les questions correspondantes. Haz las preguntas correspondientes.

1) –_____________________________________________ ? – Il est né à Bordeaux.

2) ––________________________________________ ? – Elle est née à Amsterdam.

3) ––_____________________________________________ ? – Il est né à Bogota.

4) ––___________________________________________ ? – Ils sont nés à Londres.

5) ––_________________________________________ ? – Elle est née à New York.

6) ––___________________________________________ ? – Elles sont nées à Paris.

7) ––___________________________________________ ? – Ils sont nés à Beyrouth.

3 Pose les questions avec où et complète les réponses. Haz las preguntas con où y completa las respuestas.

1) – ____________________________ ? – Il habite ________________________ .

2) – ____________________________? – Il est né _________________________

3) – ____________________________? – Elle est née _______________________.

4) – ____________________________? – Elle habite _______________________.

5) – ____________________________? – Il habite _________________________.

6) – ____________________________? – Elle est née _______________________.

Objectif: s’informer sur l’identité de quelqu’un. Objetivo: informarse sobre la identidad de alguien.

Quel(s) ou quelle(s)… ?

1 Complète les questions et les réponses. Completa las preguntas y las respuestas.

1) (Hugo Delclos) – Quel est son prénom ? – _____________________________.

2) (Aurélie Lenoir) – Quel est son nom ? – _______________________________

3) (Nicolas Baudry) – Quel est son __________? – _____________________ Nicolas.

4) (Pauline Sibret) – Quel est son ___________? – ______________________Sibret.

5) (Jean Michaud) – Quel est son nom ? – ________________________________.

2 Pose les questions correspondantes et réponds. Haz las preguntas que correspondan y responde.

1) (Hugo Delclos : 14 ans) – ______________________ âge ? – Il a _______________. .

2) (Aurélie Lenoir : 17 ans) – Quel âge __________? – Elle a _____________________.

3) (Nicolas Baudry : 11 ans) – ______________ âge ? – _____________________11 ans.

4) (Pauline Sibret : 12 ans) – Elle a quel âge ? – ________________________________.

5) (Jean Michaud : 15 ans) – ______________________________? – Il a 15 ans.

6) (Louise Lefranc : 16 ans) – Quel âge elle a ? – ____________________________

3 Pose les questions et réponds. Haz las preguntas y responde.

1) – ______________________________________? – Il ___________ treize _____ .

2) – ______________________________________? – Elle __________ onze ______.

3) – ______________________________________? – J’ ___________ douze _____.

4) – ______________________________________ ? – Elle ________ quatorze ____.

5) – ______________________________________? – Ils _________ dix ________.

6) – ______________________________________? – Nous ________ huit _______.

4 Pense à ton / ta meilleur(e) ami(e) et réponds aux questions. Piensa en tu mejor amigo o amiga y responde a las preguntas.

1) Quel est son nom? son prénom? _________________________________________

2) Quel est son pays d’origine? ____________________________________________

3) Quel âge il / elle a? __________________________________________________

4) Quel est son passe-temps favori? _______________________________________

5) Quel est son plat préféré? _____________________________________________

Objectif: indiquer le pays et la ville. Objetivo: indicar el país y la ciudad.

Être / Habiter à + ville

1 Complète les réponses. Completa las respuestas.

1) – Tu es à Madrid? – Non, ________________________________ Londres.

2) – Il est à Paris? – Non, ________________________________ Lisbonne.

3) – Vous êtes à New York? – Non, ______________________________ Washington.

4) – Ils sont à Tokyo? – Non, ________________________________ Pékin.

5) – Elle est à Milan? – Non, ________________________________ Venise.

6) – Nous sommes à Boulogne ? – Non, _____________________________ Dunkerque.

7) – Elles sont à Istanbul ? – Non, ________________________________ Ankara.

2 Réponds aux questions. Responde a las preguntas.

1) – Il habite à Reims? – Non, ________________________________.

2) – Elles habitent à Pau? – Oui, ________________________________.

3) – Ils habitent à Bordeaux? – Non, ________________________________.

4) – Tu habites à Besançon? – Oui, ________________________________.

5) – Elle habite à Rennes? – Oui, ________________________________.

6) – Vous habitez à Nice? – Non, ________________________________.

7) – Tu habites à Lille? – Non, ________________________________.

3 Fais des phrases avec les éléments suivants et traduis-les. Haz frases con los siguientes elementos y tradúcelas.

Aujourd’hui,…

1) je ______________________________ mais ___________________________.

2) elles_____________________________ mais ___________________________..

3) nous_____________________________ mais ___________________________..

4) il _______________________________ mais ___________________________..

5) vous _____________________________ mais ___________________________..

6) je ______________________________ mais ___________________________.

Objectif: indiquer le pays et la ville. Objetivo: indicar el país y la ciudad.

Être / Habiter en / au / aux + pays

1. Dis où sont ces personnes. Di de dónde son estas personas.

1) (Liliane: Portugal) ……………………………………………………………………….

2) (Véronique: Espagne) ……………………………………………………………………….

3) (Samir: Japon) ……………………………………………………………………….

4) (Clara: États-Unis) ……………………………………………………………………….

5) (Marc: Belgique) ……………………………………………………………………….

2. Coche la case correcte selon la préposition qui convient. Señala la casilla correcta según la preposición.

3. Explique où ils habitent. Explica dónde viven.

1) (Nantes / France) Pierre …………………………..……. Nantes, …………… France.

2) (Bonn / Allemagne) Dieter …………………………………………………….………... .

3) (Chicago / États-Unis) Peggy …………………………………………………….………... .

4) (Malaga / Espagne) Pablo ……………………………………………………..………... .

5) (Santarem / Portugal) Lucie ………………………………………..……………………... .

4. Complète avec la préposition qui convient. Completa con la preposición que convenga.

1) Manon est née ……….. Strasbourg. Elle étudie ……….. Luxembourg, mais habite ……….. Allemagne.

2) Samy est né ……….. France. Il travaille ……….. Arabie Saoudite, mais il passe ses week-ends ……….. Qatar.

3) Pierre Leblanc habite ……….. Sénégal, mais il est né ……….. Seychelles.

Objectif: indiquer la nationalité. Objetivo: indicar la nacionalidad.

Le genre des adjectifs de nationalité

1 Complète à la forme correcte. Completa con la forma correcta.

2 Festival international de musique. Relie les deux colonnes et complète les phrases. (Plusieurs solutions sont possibles.) Festival internacional de música. Une las dos columnas y completa las frases. (Varias soluciones son posibles).

1) Nous écoutons des chansons _______________________ .

2) J’adore la musique ___________________ / ________________________.

3) C’est un concert ________________/ ________________ / ______________.

4) Nous chantons avec les participants _________________ / _________________.

5) Je danse avec mes copines ____________________ .

3 Complète ce récit avec les nationalités et les langues issues des pays proposés. Completa este relato con las nacionalidades y las lenguas de los países propuestos.

1) Suisse / Suisse / Italie 2) France / Italie 3) Angleterre / Espagne

4) Allemagne / Allemagne 5) Japon / Russie

1) Je suis ______________, mon père est _____________ aussi et ma mère est _____________.

2) Alors, je parle _____________ et ___________________ à la maison.

3) Au lycée, j’apprends l’_________________ et l’____________________ .

4) Ma meilleure amie est ______________ , donc je comprends un peu l’ ____________.

5) J’aimerais apprendre aussi des langues très différentes comme le _____________ ou le _____________________.

Objectif: dire et demander la date. Objetivo: decir y preguntar la fecha.

La date

1. Informe ton / ta camarade des dates des contrôles. Informa a tu compañero / a de las fechas de los exámenes.

1) Maths : 10/12 2) Français : 28/10 3) Anglais : 7/11

4) Musique : 19/11 5) Espagnol : 3/12

1) Les maths, c’est ………………………………. décembre.

2) ……………………………………………………………..

3) ……………………………………………………………..

4) ……………………………………………………………..

5) ……………………………………………………………..

2. Réponds à l’aide des informations données. Responde con la ayuda de las informaciones dadas.

C’est quand, son anniversaire ?

1) (Marie, 04/04)

C’est ……………………………………… . Elle est née …………………………………… .

2) (Théo, 15/06)

C’est ……………………………………… . ………………………………………………… .

3) (Lise, 20/05)

C’est ……………………………………… . ………………………………………………… .

4) (Alain, 10/07)

C’est ……………………………………… . ………………………………………………… .

3. Aïda consulte son agenda et répond à son amie. Complète le dialogue. Aida consulta su agenda y responde a su amiga. Completa el diálogo.

Objectif: dire et demander l’adresse. Objetivo: decir y preguntar la dirección.

Habiter + adresse

1. Souligne les deux phrases «intruses». Subraya las frases «intrusas».

1) Où tu habites?

2) Chez elle, c’est quel numéro?

3) Vous habitez où?

4) Tu sonnes au 16, de la rue des Lilas.

5) C’est quand la fête?

6) C’est quelle rue?

7) À quelle adresse je porte le paquet?

8) Tu viens, demain?

9) J’habite un appartement dans une impasse.

10) Ma maison donne sur la rue des Capucines.

2. Où est-ce qu’ils habitent? Devine. ¿Dónde viven? Adivina.

rue de Madrid / place de la Liberté / boulevard de l’Opéra /

rue de Paris / place du Port / rue des Fleurs / rue des Mystères

1) (Arlette Rose) Elle habite ………………………………………………………… .

2) (Bianca Castafiore) ………………………………………………………………………

3) (Tintin) ………………………………………………………………………

4) (Jean-François Eiffel) ………………………………………………………………………

5) (Capitaine Haddock) ………………………………………………………………………

6) (Pepita Delgado) ………………………………………………………………………

7) (Milou) ………………………………………………………………………

3. Complète les questions. Completa las preguntas.

1) – Où …………………………………………………… ? – J’habite 5, place de la République.

2) – …………………………………………….……… où? – Nous habitons 15, rue Saint-Martin.

3) – Où …………………………………..……………… ? – Elles habitent 21, rue des Fleurs.

4) – …………………………………….……………… où? – Ils habitent 43, avenue du Général Leclerc.

5) – ……………………………………………….…… où? – Il habite 29, place Rhiour.

6) – Tu sais où …………………………….………… ? – Tu habites 34, boulevard Vauban.

Objectif: exprimer la cause. Objetivo: expresar la causa.

La cause: Pourquoi? Parce que…

1. Relie les deux colonnes. Une las dos columnas.

1) Pourquoi vous êtes contents? a) Parce qu’ils ont une allergie.

2) Pourquoi il est champion de karaté? b) Parce qu’elle a fait zéro faute à la dictée.

3) Pourquoi tu téléphones à ta copine? c) Parce que c’est l’anniversaire de Max.

4) Pourquoi ils ne sont pas à l’école? d) Parce qu’il est très fort.

5) Pourquoi elle a un 20 en français? e) Parce que j’ai deux places pour un concert.

2. Choisis la cause. Elige la causa.

1) Pourquoi Nicole collabore avec Greenpeace?

a) Elle aime les jeux d’ordinateur. b) Elle adore la nature. c) Elle fait du snowboard.

2) Pourquoi Léo est dans l’équipe nationale junior de natation?

a) Il est résistant et discipliné. b) Il observe les insectes. c) Il parle trois langues.

3) Pourquoi tu restes à la maison le samedi?

a) J’aime regarder des films. b) Je participe à un gymkhana. c) Je fais du sport.

4) Pourquoi ils mangent des pizzas et des spaghettis?

a) Ils mangent de la viande. b) Ils aiment les plats français. c) Ils adorent les spécialités italiennes.

5) Pourquoi vous aimez le cours de Sciences de la Vie et de la Terre?

a) Nous préférons le football. b) Nous aimons la faune et la flore. c) C’est difficile.

3. Relie les deux colonnes et fais des phrases complètes avec parce que / qu’. Une las dos columnas y haz frases completas con parce que / qu’

1) Je ne travaille pas. a) Il a un contrôle de maths.

2) Il ne peut pas venir chez moi. b) On fait un échange scolaire à Grenoble.

3) Elle comprend l’espagnol. c) Il est génial.

4) Nous sommes très contents. d) Je suis en vacances.

5) On adore le prof de gym. e) Elle passe ses vacances en Espagne.