DIVERSITÉ Essentiel 1 M6

GRAMMAIRE Essentiel 1

Entraînement et évaluation

© 2010 de esta edición: 2010 Santillana Educación, S. L.

Objectif: Exprimer des actions, parler d’activités. Expresar acciones, hablar de actividades.

Aller au / à la / à l’ / aux…

1. Transforme les phrases.

1) Ma mère adore l’opéra. Elle va …………………….. opéra.

2) Mon frère fait du judo. Il va …………………….. gymnase.

3) Moi, je fais de la natation. Je vais …………………….. piscine.

4) Mon grand-père adore les animaux. Il va …………………….. zoo.

5) Ma sœur veut une mini-jupe rouge. Elle va …………………….. Galeries Lafayette.

6) Ma cousine aime la nature. Elle va …………………….. campagne.

2. Complète les questions et les réponses.

1) (toilettes)

– Tu ……………………………………… ? – Oui, je ……………………………………. .

2) (gare)

– Elles ……………………………………. ? – Non, elles …………………...…………… .

3) (école)

– Nous ……………………………………. ? – Non, vous ………………………………... .

4) (musée)

– Vous ……………………………………. ? – Oui, nous ………………………………… .

5) (théâtre)

– Il ………………………………………... ? – Non, il …………………………………… .

6) (hypermarché)

– Ils …………………………………….…. ? – Oui, ils …………………………………… .

3. Où aller? Réponds à l’aide des mots suivants.

plage / bibliothèque / pharmacie / kiosque / hôpital / boulangerie / restaurant / infirmerie

1) Il a une jambe cassée. ………………………………………………………………………...

2) Nous avons faim. ……………………………………………………………………………..

3) J’aime nager. …………………………………………………………………………………

4) Vous cherchez un livre. ………………………………………………………………………

5) Tu veux acheter un magazine. ………………………………………………………………..

6) Elle a de la fièvre au lycée. …………………………………………………………………..

7) J’ai envie d’un croissant. ……………………………………………………………………..

8) Tu dois acheter de l’aspirine. ………………………………………………………………...

Objectif: Parler des saisons et du temps qu’il fait. Hablar de las estaciones y del tiempo.

Le pronom impersonnel il

1. Dis si ces expressions font référence à un temps agréable (+) ou désagréable (–).

1) Il fait gris : ………… 3) Il fait doux : ………… 5) Il fait chaud : …………

2) Il fait bon : ………… 4) Il fait froid : ………… 6) Il fait mauvais : …………

2. Complète les phrases sur les quatre saisons avec les mots suivants.

plage / gris / oiseaux / brille / souffle / hiver / été / mauvais / chaud

1) Les feuilles tombent, il pleut, le ciel est ……………… . Il fait ……………… . C’est l’automne.

2) Il y a du soleil, mais il y a aussi des nuages, les ……………… chantent. Il ne fait pas très froid, il ne fait pas très chaud. C’est le printemps.

3) Le vent ……………… et il neige ou il pleut. Il fait froid. C’est l’……………… .

4) Le soleil ………………, le ciel est bleu. Il fait ……………… . C’est l’été.

5) On mange des glaces, on va à la ……………… ou à la montagne, nous sommes en vacances. Il fait chaud. C’est l’……………… .

3. Écris le nom de la saison qui convient.

1) En …………………, nous faisons des boules de neige et nous skions.

2) …………………, l’eau n’est pas froide et tu peux nager sous l’eau.

3) …………………., on se promène, on regarde le paysage vert, on écoute les oiseaux.

4) …………………, je dessine les feuilles qui tombent. Elles sont rouges, jaunes, marron.

5) …………………, il y a du soleil, mais il pleut. Il ne fait pas froid.

4. Quel temps fait-il? Observe les illustrations et complète les phrases.

1) …………………… ! On va faire un bonhomme de neige!

2) ……………………, et j’ai oublié mon parapluie!

3) Le soleil ……………………, c’est agréable!

4) …………………… souffle très fort aujourd’hui!

Objectif: Parler des saisons et du temps qu’il fait. Hablar de las estaciones y del tiempo.

Prépositions + pronoms toniques

1. Complète avec un pronom tonique.

1) Je suis très sensible aux couleurs de l’automne ; ……….., tu n’aimes pas?

2) ……….., elle aime seulement l’hiver pour le ski.

3) ……….., au printemps, il est allergique au pollen.

4) Ma saison préférée, c’est l’été ; ……….., j’ai besoin de soleil!

5) ……….., il préfère l’automne, parce qu’il ne fait ni chaud, ni froid!

6) ……….., qu’est-ce que tu penses du changement climatique?

2. Utilise des pronoms après les prépositions.

1) Agnès a toujours le temps, vois avec ……….. pour le cadeau!

2) Camille, je peux m’assoir à côté de ……….. ?

3) Tu veux venir avec ……….. au ciné demain? Allez, viens!

4) Depuis qu’elle a un petit ami, elle pense toujours à ……….. .

5) Ton téléphone? Il est devant ……….., tu ne le vois pas?

6) Chez ……….., il mange à quelle heure?

7) Ne comptez pas sur ……….. lundi, je ne serai pas là.

8) Elle n’est pas contente parce que Vincent ne se souvient pas d’……….. .

3. Complète ce dialogue avec une préposition (chez, avec, pour) si nécessaire,et un pronom tonique.

1) Agathe – Tu viens ………..……….. au mois d’août? On va à la montagne, on a une petite maison à quinze kilomètres de Grenoble.

2) Lucie – ………..……….. ? au mois d’août? Je ne sais pas. C’est génial, mais je dois demander à mes parents. Ma mère, ………..……….., sera d’accord, je pense; mon père, ,………..……….. je ne suis pas sûre! Bon, je te téléphone ce soir!

3) Lucie – Papa, Agathe m’invite ………..……….. au mois d’août. Elle va à Grenoble avec sa famille.

4) Père de Lucie – Et les examens de septembre? Tu penses réviser ………..……….. ?

5) Lucie – Quels examens? Je vais les avoir en juin! Tu n’es pas d’accord ……..………..?

6) Père de Lucie – J’espère ………..……….. !

7) Lucie – Alors, c’est oui?

Objectif: Commenter et raconter des vacances. Contar y comentar vacaciones.

Présent, passé et futur (sensibilisation)

1. Relie les phrases avec les adverbes correspondant au passé, au présent et aufutur. (Plusieurs solutions sont possibles.)

2. Complète les phrases avec les expressions de temps suivantes. (Plusieurssolutions sont possibles.)

aujourd’hui / la semaine dernière / le mois prochain / en ce moment /

hier matin / la semaine prochaine

1) Nous avons fait une excursion ………………………………………………………………… .

2) Ils vont faire un tour en Provence …………………………………………………………….. .

3) Elle a rencontré des gens très sympas …………………………………………………………. .

4) Je prépare un album de vacances ……………………………………………………………… .

5) Je suis à Nice ……………………………………………………...…………………………… .

3. Complète le texte de cette carte postale avec les verbes proposés, puis remetsles phrases dans l’ordre.

arrêter (présent) / être (présent) / faire (passé) / penser (présent) / visiter (futur)

1) et demain, nous ……………….. Nice. Le temps ……………….. excellent.

2) Nous ……………….. à vous dans ce petit village à côté d’Antibes.

3) Chers amis,

4) On n’……………….. pas ! Hier, nous ……………… une excursion à Saint-Paul-de-Vence,

5) À bientôt.