Sessió d'observació

En aquesta sessió:

1. Previ a la sessió, s’informarà l'alumnat de la pràctica d’observació entre iguals.

2. La persona observadora, situada no gaire lluny del company o companya –per poder enregistrar el so i la imatge si s’acorda– observarà activament la sessió, ajudat de la taula amb indicadors per a facilitar l’observació, on podrà també anotar el moment en què es produeixen les observacions, per tal de localitzar-les fàcilment en el cas que es gravi la sessió. La persona observadora no ha d’intervenir en la sessió i ha de procurar que la seva presència sigui discreta i respectuosa.

3. En finalitzar, la persona observada redactarà un text breu, que haurà de dur a la sessió de feedback, valorant la sessió. Es poden recollir aspectes com per exemple els següents:

• Com m’he sentit en ser observat/ada?

• Què crec que he aconseguit durant la classe?

• De què estic més satisfet/a?

• Els meus estudiants han après el que jo pretenia?

• Els meus estudiants s’han dedicat a les activitats de manera productiva?

• Estic satisfet/a amb la planificació, selecció de recursos, estratègies d'ensenyament i avaluació?

• Què no ha funcionat i per què?

• Si hagués de repetir la sessió, canviaria alguna cosa? Per què?

• Què he descobert de mi mateix/a com a docent?

• ...

És important redactar aquest text breu per tal d’emprar-lo en la sessió següent i perquè serà útil per contribuir a la recerca. Podeu trobar una guia de l’informe de post-observació a l’annex 4.