L'estructura de la guia del professor/a 

La guia de l'activitat (o guia del professor) dóna orientacions sobre la mateixa, i conté els apartats següents:

1. Descripció i objectiu, una breu sinopsi per tal de poder copsar ràpidament el que es pretén amb l’activitat.

2. Gestió de l’aula, on es recullen diversos comentaris del desenvolupament de l’activitat, així  comalgunes recomanacions. Per exemple, com recomanem que es presenti l’activitat a l’alumnat, el tipus d'agrupament i el temps de cada fase de treball, la manera com es recomana tancar l’activitat…

3. Material específic necessari per a desenvolupar l’activitat.

4. Maneres de pensar l'estadística o processos de la seqüència d’aprenentatge, que són: la descripció, la interpretació i l'argumentació, la comparació , la interrelació  entre variables, i la construcció  de models; s'exposen amb més detall a la pàgina Seqüència d'aprenentatge. 

5. Punts d'aprenentatge de l’activitat, és a dir, el què s'espera que aprenguin. En aquest apartat assenyalem moments del desenvolupament de l’activitat a l’aula en els que cal estar ben atents perquè poden mostrar l’aprenentatge que cada alumne ha assolit. Per tant, poden servir com a observacions amb finalitat avaluativa.

6. Possibles ampliacions de l’activitat.