A nivell de Centre
PUNTS FORTS
Dins del marc del Pla d’educació digital de Catalunya, el projecte d’acceleració de la transformació digital està afectant de manera notable pel que a la connectivitat, equipaments d’alumnat i equipaments del professorat durant el curs 2021-22.
El centre té escrits i aprovats els P.I per a la inclusió digital de tots els alumnes amb NESE. Aquest document es revisen periòdicament’ i se’n fan modificacions.
El centre aplica tota una sèrie de mesures de gestió i filtratge ( correus, Drive, YouTube, aplicacions…) per tal d’aconseguir un major nivell de ciberseguretat dintre de l’entorn escolar.
El centre vetlla perquè les seves bones pràctiques en tecnologies es difonguin a través del seu web i o bloc.
Hi ha mecanismes de valoració global d’adquisició de la competència digital.
S’ha realitzat i implementat un pla de comunicació a nivell digital. Conjuntament centre-famílies ( Instagram, web, whatsapp, correu electrònic, videotrucades).
PUNTS FEBLES
La comissió Digital té unes hores reduïdes insuficients per poder dedicar a les incidències dels diferents equipaments del centre tam com per donar suport als docents.
Hi ha poca participació del centre en xarxes docents ( https://comunitat.edigital.cat/)
Manca més temps de suport tècnic sobretot pel que fa a un gran nombre d’equipaments que ens trobem fora de suport que no són proporcionats pel departament pel fet que són dispositius propis del centre (donacions o dotacions adquirides pel mateix centre educatiu)
El centre no té establert el procediment per fer l’acollida digital dels alumnes nous al centre.
El centre no té desplegades les graelles de la competència digital de tot l’alumnat com a competència transversal en totes les àrees.
Un percentatge significatiu de les famílies no és prou competent digitalment per poder fer el seguiment de feines dels seus fills/es (accés a tasques proposades a l'EVA, o instal·lació o ús de meet, correus corporatius, etc.)
El centre no té concretat el desplegament de la competència digital de manera transversal a totes les àrees, cursos i per conceptes clau. En el mòdul 3 de la FIC es començarà a implementar.
Manca de dispositius (projector digital a diferents espais del centre).