A nivell de Centre

PUNTS FORTS


  • Dins del marc del Pla d’educació digital de Catalunya, el projecte d’acceleració de la transformació digital està afectant de manera notable pel que a la connectivitat, equipaments d’alumnat i equipaments del professorat durant el curs 2021-22.

  • El centre té escrits i aprovats els P.I per a la inclusió digital de tots els alumnes amb NESE. Aquest document es revisen periòdicament’ i se’n fan modificacions.

  • El centre aplica tota una sèrie de mesures de gestió i filtratge ( correus, Drive, YouTube, aplicacions…) per tal d’aconseguir un major nivell de ciberseguretat dintre de l’entorn escolar.

  • El centre vetlla perquè les seves bones pràctiques en tecnologies es difonguin a través del seu web i o bloc.

  • Hi ha mecanismes de valoració global d’adquisició de la competència digital.

  • S’ha realitzat i implementat un pla de comunicació a nivell digital. Conjuntament centre-famílies ( Instagram, web, whatsapp, correu electrònic, videotrucades).




PUNTS FEBLES

  • La comissió Digital té unes hores reduïdes insuficients per poder dedicar a les incidències dels diferents equipaments del centre tam com per donar suport als docents.

  • Hi ha poca participació del centre en xarxes docents ( https://comunitat.edigital.cat/)

  • Manca més temps de suport tècnic sobretot pel que fa a un gran nombre d’equipaments que ens trobem fora de suport que no són proporcionats pel departament pel fet que són dispositius propis del centre (donacions o dotacions adquirides pel mateix centre educatiu)

  • El centre no té establert el procediment per fer l’acollida digital dels alumnes nous al centre.

  • El centre no té desplegades les graelles de la competència digital de tot l’alumnat com a competència transversal en totes les àrees.

  • Un percentatge significatiu de les famílies no és prou competent digitalment per poder fer el seguiment de feines dels seus fills/es (accés a tasques proposades a l'EVA, o instal·lació o ús de meet, correus corporatius, etc.)

  • El centre no té concretat el desplegament de la competència digital de manera transversal a totes les àrees, cursos i per conceptes clau. En el mòdul 3 de la FIC es començarà a implementar.

  • Manca de dispositius (projector digital a diferents espais del centre).