Embedded Files
Requeriment de 90 hores per mantenir el perfil lingüístic
Requeriment de 90 hores per mantenir el perfil lingüístic
D'acord amb la Resolució ENS/1128/2016, per obtenir el perfil lingüístic (anglès, francès, alemany, italià) cal tenir acreditada la formació en metodologia d'ensenyament i aprenentatge integrat de llengua i contingut AICLE a través de màsters, postgraus o activitats de formació permanent amb un mínim de 90 hores, o haver participat en un programa d'innovació educativa en relació amb aquest enfocament.
Excepcionalment, i amb caràcter transitori fins la finalització del curs 2018-2019, el professorat que havia ocupat llocs de treball específics amb aquest perfil professional en centres públics el curs 2014-2015 i/o 2015-2016 i no disposava de la formació esmentada a l'apartat anterior l'havia d'acreditar abans del 30 de juny de 2019. En cas contrari no podia ocupar aquells llocs de treball específics a partir del curs 2019-2020. També s'aplicava l'esmentada transitorietat fins el curs 2018-2019, si s'acreditava un mínim de 45 hores de la formació abans esmentada.
Aquesta disposició no s’ha aplicat fins a data d’avui, entre altres raons, per la situació sanitària actual i els seus efectes sobre l’organització dels centres educatius. No obstant això, i amb l’objectiu de garantir el compliment de la normativa preceptiva i la qualitat de l’acció educativa, a finals d’aquest any 2022 s’aplicarà el requeriment de 90 hores i només mantindran el perfil lingüístic aquells/es docents que tinguin acreditada completament la formació AICLE. Els/les docents que en data 1 de gener de 2023 no hagin acreditat el mínim de 90 hores perdran el perfil i només el podran recuperar amb el benentès que acreditin les 90 hores de formació que fixa la normativa. Els/les docents que en data 1 de gener de 2023 estiguin ocupant un lloc perfilat mantindran el perfil durant el curs escolar 2022-23 exclusivament.
Els docents afectats podeu participar en les accions formatives que organitza el Departament o altres entitats externes reconegudes. En l’apartat de Formació de la XTEC, trobareu l’oferta d’activitats AICLE corresponents al segon torn de formació del curs 2021-22 i, posteriorment, al torn d’estiu del mateix curs. El col·lectiu de docents que en aquests moments estan ocupant un lloc de treball amb perfil lingüístic i que no tenen les 90 hores AICLE acreditades tindran preferència a l’hora d’obtenir plaça en les activitats de formació AICLE del Departament.
Tens el perfil activat? Comprova-ho!
Si ja reuneixes els requisits especificats a l'annex 1 de la Resolució ENS/1128/2016 per al perfil professional lingüístic en llengua estrangera, el Departament t’ho acredita (sempre en funció de la informació que consti al registre informàtic de professorat) sense que sigui necessària cap sol·licitud de la persona interessada.
Pot consultar les acreditacions anotades mitjançant aquest procediment automàtic al portal ATRI:
Expedient i formació > Expedient > Consulta de dades > Altres dades del meu expedient > Visualitza les dades
Si ja reuneixes els requisits especificats a l'annex 1 de la Resolució ENS/1128/2016 per al perfil professional lingüístic en llengua estrangera, el Departament t’ho acredita (sempre en funció de la informació que consti al registre informàtic de professorat) sense que sigui necessària cap sol·licitud de la persona interessada.
Pot consultar les acreditacions anotades mitjançant aquest procediment automàtic al portal ATRI:
Expedient i formació > Expedient > Consulta de dades > Altres dades del meu expedient > Visualitza les dades
Resolució ENS/1128/2016 dels perfils professionals dels llocs de treball específics en centres educatius públics dependents del Departament d'Ensenyament i el procediment de capacitació professional per ocupar-los.
Aquesta Resolució, desenvolupa l’article 5.2 del Decret 39/2014, de 25 de març, pel qual es regulen els procediments per definir el perfil i la provisió dels llocs de treball docents, la definició de cada lloc de treball docent específic ha d’establir el contingut funcional i els requisits de perfil propi, de titulació específica o de formació acreditada del lloc, adequats a les característiques individualitzades del lloc i a les seves funcions docents específiques, d’acord amb el projecte educatiu del centre i el projecte de direcció.
Les funcions docents específiques que determinen el perfil propi dels llocs de treball específics poden estar referides, entre altres, als àmbits lingüístics, d’ús i aplicació de les TIC, tècniques de treball innovadores per a la millora dels processos d’ensenyament dels alumnes, coneixements professionals específics i altres especificacions requerides per a l’aplicació del projecte educatiu i del projecte de direcció, així com per a l’aplicació dels acords de coresponsabilitat.
Concretament els perfils professionals dels llocs de treball específics que es regulen són:
1. Lingüístic en llengua estrangera, AICLE (anglès, francès, italià, alemany)
2. Competència digital docent
3. Atenció a la diversitat de l’alumnat
4. Gestió de projectes i serveis de formació professional inicial i/o ensenyaments de règim especial.
5. Lectura i biblioteca escolar
6. Immersió i suport lingüístic
7. Educació visual i plàstica
8. Docència de dues especialitats docents a l’ESO
9. Metodologies amb enfocament globalitzat.
Report abuse