Embedded Files
La norma és l'instrument regulador de la convivència que té com a finalitat garantir els drets i els deures de tothom.
La norma és l'instrument regulador de la convivència que té com a finalitat garantir els drets i els deures de tothom.
Les normes formalitzen el necessari clima de respecte, seguretat i cordialitat del centre. Es tradueixen en un seguit de drets i deures, compromisos i responsabilitats que regulen i faciliten la vida al centre.
Les normes formalitzen el necessari clima de respecte, seguretat i cordialitat del centre. Es tradueixen en un seguit de drets i deures, compromisos i responsabilitats que regulen i faciliten la vida al centre.
Els centres educatius han d'elaborar les Normes d’Organització i Funcionament de Centre (NOFC) d'acord amb el que estableix el Decret 102/2010, de 3 d'agost, d'autonomia dels centres educatius. Les NOFC han d'incloure unes propostes compatibles i coherents amb la normativa vigent de rang superior i adaptades a l’especificat de cada centre.
Els centres educatius han d'elaborar les Normes d’Organització i Funcionament de Centre (NOFC) d'acord amb el que estableix el Decret 102/2010, de 3 d'agost, d'autonomia dels centres educatius. Les NOFC han d'incloure unes propostes compatibles i coherents amb la normativa vigent de rang superior i adaptades a l’especificat de cada centre.
En la nostra pràctica...
Comuniquem les normes de l'escola en les reunions generals d'aula a l'inici de cada curs a les famílies.
Comuniquem les normes de l'escola en les reunions de matriculació a les famílies.
L'alumnat és coneixedor de les normes generals del centre a través d'activitats de tutoria.
L'alumat és subjecte actiu en l'establiment de les seves normes d'aula.
La representació de delegats i delegades de classe intervenen en les normes de funcionament general del centre.
Page updated
Report abuse