Introducción 10 minutos

Al iniciar la actividad debemos repartir las tablets y hacer un pequeño recordatorio de lo que estuvimos haciendo la sesión anterior. Pedimos a las alumnas y alumnos que se agrupen de nuevo formando los mismos grupos que en la sesión anterior y que entren en Cospaces utilizando su usuario y contraseña. Si no lo recordasen, podríamos revisar la hoja completada en la sesión anterior con el nombre de los alumnos, sus usuarios y contraseñas.

Desarrollo 20 minutos

Los alumnos y alumnas continuarán con la creación de sus espacios. Les diremos que tienen unos veinte minutos para acabarlos, porque después vamos a ver y probar los del resto de grupos.

Además, pediremos a cada grupo que esconda en su escenario un diamante, pero no les diremos dónde encontrarlo para que tengan que investigar por el Catálogo de objetos de Cospaces (éste aparece en la categoría Artículos).

Juego 35 minutos

Una vez que todos tengan su escenario probado y su diamante escondido, les pedimos que se intercambien las tablets para intentar encontrar el diamante en los escenarios de sus compañeras y compañeros. Podemos pedirles que apunten en un papel dónde han encontrado el diamante en los diferentes entornos para ver si todos lo han conseguido. Intentaremos calcular cuánto tiempo deben pasar en cada uno de los espacios de los distintos grupos para que les dé tiempo a explorar más de un espacio distinto al suyo.