IA  Resolviendo el misterio (9-12)

La inteligencia artificial es la simulación de procesos de inteligencia humana por parte de máquinas que permite que dichas máquinas puedan percibir su entorno, comprenderlo, aprender de él y actuar en consecuencia.

Existen muchos tipos de inteligencia artificial y se pueden especializar en distintas tareas, por ejemplo, reconocer y entender textos.

Machine Learning For Kids es capaz de crear una IA que reconozca textos pero para que sea funcional tenemos que realizar tres pasos importantes:

• Entrenar la IA: indicar qué queremos que detecte y aportar ejemplos de esas cosas. 

• Probar la IA: probar con otros ejemplos y verificar que la IA es capaz de detectar las características que buscamos en ellos.

• Crear juego o aplicación: implementar la IA en un proyecto donde la gente pueda usarla, como, en nuestro caso, un juego de Scratch.

En esta actividad los niños deberán ser espías para  descubrir la identidad de una gran inventora, llamada ................., gracias a la cual hoy en día existen las comunicaciones inalámbricas de larga distancia. 

    Para conseguirlo en un primer paso usaran un chatbot, que interaccionará con nosotros a través del Asistente de Google a modo de informante, los alumnos y alumnas obtendrán información y pistas haciendo todas las preguntas que se les ocurran.

   En un segundo paso con los datos obtenidos, deberán realizar una búsqueda en Internet para descubrir a quién estamos buscando.

  Finalmente  escribir dichos datos encontrados en su libreta o en un documento de google en  classroom.

Desarrollo 40 minutos   Creamos los grupos de trabajo (3-5)  y repartimos una tablet a cada uno de ellos.       En esta parte de la actividad les explicamos a los alumnos y alumnas que nos vamos a convertir en detectives. Les contamos la siguiente historia:

   Queremos enviar un mensaje secreto a un amigo que está en Alaska. Hay una persona que puede ayudarnos, pero no sabemos su nombre… Tendremos que descubrir su identidad a través de un extraño chat. Solo utilizando las preguntas adecuadas podremos obtener la información.

1ºPASO  Hacerle   PREGUNTAS  a  GOOGLE ASSISTANT.  (30´)

a.-Pulsar sobre el icono del círculo que se encuentra en el centro, en la parte inferior de la tablet.

b.- Acercarse a la tablet y decir: “Ok Google! Quiero hablar con el espía secreto”.

c.-Pulsar sobre el icono del micrófono  para   hablarle   o   utilizar el icono del teclado para escribir nuestra pregunta.

2º PASO:  Repartimos un informe de investigación (Doccumento de Google doc en Classroom)  a cada grupo para que apunten los datos y les explicamos cómo iniciar la conversación con nuestro espía.

Recordamos que deben anotar en el informe de investigación todos los datos que  consigan  después de hacerle las preguntas anteriores a Google Assistant y les damos media hora para que interactúen con el espía.   Una vez transcurrida la media hora, decimos a nuestros alumnos y alumnas que cierren la aplicación.

3º PASO:   Les damos cinco minutos para que, cn los datos obtenidos, BÚSQUEDA EN INTERNET quién puede ser.

Recordamos que deben entrar en diferentes páginas y leer sobre los personajes que encuentren para seleccionar aquel que crean que puede ayudar a conseguir que el mensaje secreto llegue correctamente a su destinatario. Una vez que crean saber quién es, han de escribir su nombre en la parte correspondiente del informe de investigación.

Finalización 10 minutos

   Para finalizar la actividad, dedicaremos cinco minutos a poner en común quién es el personaje misterioso, y por qué creemos que puede ayudarnos a enviar el mensaje secreto.