3.La puerta vikinga mágica
1.-Reto ¿Qué hacer?
En esta actividad los alumnos y alumnas van a crear un proyecto de realidad aumentada en el cual podrán ver un objeto 3D sobre un dibujo coloreado por ellos ( App Augmented Class Realidad Aumentada para Educación SOLO para Tablet =CoSpaces)
Tras esto, podrán jugar a un videojuego en el que tendrán que aprender a organizar eficazmente archivos digitales
La puerta mágica.mp42.-¿Cómo hacerlo?
Introducción 5 minutos Agrupamiento: pequeño grupo (3-5 personas).
Empezamos la actividad explicando al alumnado que vamos a convertirnos en exploradoras digitales para enfrentarnos a la misión que nos han encomendado: encontrar un tesoro vikingo escondido.
En nuestras aventuras por el norte del mundo digital hemos encontrado un extraño templo a los dioses vikingos. En la puerta hay escrito:
• “Quien la magia de dar vida a estos dibujos tenga, el tesoro que guardamos obtenga”.
Además, junto a la puerta, hay una mesa de madera con unos pergaminos. ¿Qué será lo que hay tras estas puertas? Vamos a descubrirlo
3_La_puerta_magica.pdf
Contamos al alumnado que vamos a poder ver cómo un objeto 3D sale de nuestro dibujo gracias a Augmented Class!
Les dejamos diez minutos para colorear y personalizar los pergaminos del descargable.
Pasado ese tiempo, entregamos una tablet a cada grupo y les pedimos que elijan a la primera persona responsable de la tablet. Para continuar la actividad, es necesario haber preparado la aplicación en cada una de las tablets tal y como se explica en la preparación, consultando el descargable.
Vamos a guiar paso a paso el proceso para crear el PROYECTO DE REALIDAD AUMENTADA. Vamos diciendo en voz alta los siguientes pasos:
Ahora cambiamos de responsable de tablet y repetimos el proceso hasta que se hayan subido los dibujos a cada una de las escenas. Hay que intentar que quede lo más centrado posible en la pantalla y ocupando el mayor espacio posible.
El resto del grupo puede ayudar a colocar el dibujo. La foto estará ahora dentro del recuadro que antes era blanco
Para terminar, la última persona responsable de la tablet pulsa primero en Volver y luego en Inicio, ambos en la esquina superior izquierda.
Finalmente pulsamos en Visor y en el icono de un ojo para entrar en el modo de realidad aumentada. Les dejamos el resto del tiempo de este apartado para que prueben enfocando con la cámara de la tablet los diferentes dibujos que han realizado y observen cómo sale una figura 3D de ellos gracias a la realidad aumentada.
Juego 10 minutos
Antes de empezar la actividad, debemos dejar preparada en todas las tablets la aplicación Augmented Class! para facilitar el uso de la aplicación. Primero tenemos que descargar el proyecto Vikingos.aclass en cada tablet. Para ello, leemos el siguiente QR con la aplicación Barcode Scanner. Después abrir App Augmented class y donde ponga IMPORTAR elegir el archivo proyecto descargado con el Qr anterior
Indicamos a los alumnos que gracias a la magia de la tecnología, el templo vikingo ha abierto sus puertas.
Les decimos que ya pueden abrir la aplicación Archivos vikingos que encontrarán en sus tablets.
Resulta que el templo es un gran almacén de información de la cultura vikinga, pero que con el paso del tiempo se ha desordenado y tenemos que poner orden colocando los archivos en el sitio correcto de la forma más rápida posible
Preparación
• Agrupamiento: pequeño grupo (3-5 personas). • Preparar el material necesario para la actividad. • Cargar las tablets antes de realizar la actividad.
• Instalar la aplicación Barcode Scanner en todas las tablets desde Google Play Store.
• Instalar la aplicación Augmented Class! en todas las tablets desde Google Play Store.
• Instalar la aplicación Archivos vikingos en todas las tablets, disponible en el apartado de materiales.
• Llevar impreso en papel el documento con los dibujos vikingos.
• Importante: preparar la aplicación Augmented Class! de cada tablet para facilitar el uso al alumnado. Para ello, vamos a seguir los pasos del descargable Preparación Augmented Class!
Ejemplo de RA educativa Virus
