Старша група "В"

БЛАГОДІЙНИЙ ЯРМАРОК НА ПОТРЕБИ ЗСУ

Наприкінці грудня у нашому закладі відбувся благодійний ярмарок на підтримку ЗСУ. Доброчинна подія об’єднала батьків, дітей та працівників садочка. На ярмарку можна було придбати солодощі та вироби ручної роботи. Завдяки зібраним коштам (у сумі 15000грн.) було придбано FPV дрон та передано військовому підрозділуодного батьків нашого вихованця. Дякуємо захисникам за можливість щодня прокидатись та ходити у дитячий садок. Повертайтесь якнайшвидше неушкодженими додому! 

ДЕРЕВО БАЖАНЬ

Весна - прекрасна пора року, що дарує нам чудову нагоду долу­чити дітей до праці у природі, розширити їх природничі знання, навчити бачити красу навколишнього світу, любити та берегти його. Навесні можна здійснити з дошкільниками багато цікавої та корисної роботи на ділянці дитячого садка. За умови належної організації така робота не тільки слугуватиме джерелом позитивних емоцій у дітей, а й сприятиме їх інтелектуальному, духовному та фізичному розвитку.

У старшій групі "В" є давня традиція: щороку навесні діти разом з вихователями висаджують на території закладу дерево бажань, діти ретельно готуються до цієї події, хто вміє вже писати - на клаптику листочка пише своє бажання, хто ні - малює малюнок зі своїм бажанням, разом скидують свої листочки бажань у підготовлену яму, додають водички і садять дерево. Діти щиро вірять у те, що деревце ростиме і разом з ним здійсниться їх маленькі мрії та бажання, от і сьогодні малеча разом з вихователем Тетяною Анатолівною Соловйовою посадили дерево бажань, нам також потрібно вірити у те, що бажання і мрії здійнюються, адже позитивна думка зміцнює наше ментальне здоров'я.

Під час праці у квітнику, саду або на городі у дошкільників формуються практичні навички догляду за рослинами, а також розвива­ються важливі інтелектуальні вміння. Зокрема, діти вчаться:

* планувати роботу;

*підбирати матеріали та інструменти, необхідні для вико­нання певних дій;

* розподіляти у часі окремі етапи ро­боти;

* розподіляти   функції   та   знаряддя праці між учасниками процесу;  *адекватно оцінювати результати ро­боти тощо.Завдяки колективній праці, яка передба­чає взаємодопомогу, у дошкільників форму­ються також комунікативні навички.

"Подорож до чарівного лісу"

У рамках співпраці закладу дошкільної освіти з батьками у Старшій групі "В" вихователь Соловйова Тетяна Анатоліївна провела інтегроване відкрите заняття з елементами граматики, сенсорного розвитку, екологічного напрямку, ознайомлення з природнім довкіллям, розвитку мислення, та інших психічних процесів на тему: "Подорож до чарівного лісу", діти активно працювали, вирішували задачі, складали слова, виконували графічні диктанти, ділили слова на склади та робили звуковий аналіз слів, малювали і допомагали лісовим звіряткам знаходити барви зачарованого лісу.

Тетяна Анатоліївна продемонструвала високий професіоналізм,  діти відмінні знання та отримали задоволення від завдань, а батьки залишились приємно враженими від побаченого.  

"Добре серце маємо про пташок ми дбаємо"

Змайстрували годівничку,

На дно всипали пшеничку.

Крихти хліба, трішки сала,

Щоб синичка прилітала.

Бо зима, мороз надворі,

А в мороз пташині горе.

Треба їй допомагати. 

Наші вихованці дуже любюлять живу природу, завжди допомагають, дбають і продовжують допомагати пташкам. А більш радує те, що вони це роблять не тільки з вихователями, а й з батьками. До прикладу сьогодні мали змогу бути присутніми на гарному майстер класі тата нашої вихованки Віки Берєстової - Павла Олеговича Берєстова котрий дуже вправно працював над створенням годівничок для пташок, діти також приймали участь в роботі, всі працювали старанно, тож птахи не залишаться голодними та беззахісними і їх годівнички завжди наповнені різними смаколиками. 

Казка - це інструмент ненав'язливого навчання 

Значення казок у вихованні дітей важко переоцінити. Накопичуючи у собі мудрість колишніх поколінь, вони мають справді чарівну силу: навчальну, розвивальну, творчу. Варто відзначити, що казки впливають на формування мислення дитини, на її поведінку протягом усього дитинства з перших днів життя. Спочатку діти вбирають інформацію про найпростіші цінності й поняття разом з материнськими піснями, віршиками, приповідками. Трохи пізніше, після двох років, починається справжнє виховання за допомогою казки. Психолого-педагогічні дослідження свідчать про те, що діти різного віку по-різному сприймають казку. А скільки емоцій дитина отримує від знайомства з справжнім казкарем, поетом. Наші вихованці разом з вихователем Тетяною Анатоліївною Соловйовою мали таку нагоду при зустрічі в бібліотеці з відомою буковинською поетесою, казкаркою, доцентом ЧНУ Наталією Куконіна-Самойленко. Цей день дітлахам запам'ятається на довго.

Тематичний день"Вишиванка-символ українського народу " в старшій групі  підготувала та провела вихователь Соловйова Т.А.

Дізнатися більше про роботу вихователя ЗДО №27 Берізка Соловйової Т.А. ви можете тут