Звіт керівника 2021-2022

ЗВІТ

Алли НЕКОЗ, директора закладу дошкільної освіти (ясла – садок ) «Казка», садка Софії Русової с.Драбове – Барятинського Драбівської селищної ради,

перед колективом ЗДО, батьківським колективом та громадськістю

за 2021/2022 навчальний рік

Даний звіт складено відповідно до Наказу Президента України від 24 лютого 2022 №64/2022 «Про введення воєнного стану в України», який запроваджено з 5:30 ранку 24.02.2022, Закону України № 2136-IX «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану» від 15 березня 2022 року, статті 20 Закону України «Про дошкільну освіту» від 11 липня 2001р. №2628-ІІІ (із змінами), Положення про дошкільний навчальний заклад, затвердженого Кабінетом Міністрів України від 12 березня 2003р. № 305 (із змінами), наказу Міністерства освіти і науки України «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх, та професійно-технічних навчальних закладів», від 28 січня 2005р. №55, Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 23 березня 2005р. №178 керівник дошкільного закладу має звітувати про свою діяльність перед педагогічним колективом, батьківським комітетом, радою та громадськістю.

Мета:

Подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління закладом освіти, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності керівника.

Завдання звітування:

1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління закладом дошкільної освіти.

2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління освітнім закладом.

Закінчився 2021/2022 навчальний рік, а значить вже традиційним стало підведення підсумків роботи колективу закладу дошкільної освіти та оцінка діяльності мене, як директора на посаді протягом навчального року. Цей нелегкий рік нам довелося працювати в складних умовах, адже були зміни у структурі навчального року, коли запроваджувалися різні форми організації освітнього процесу не тільки зв’язку з карантинними заходами, а й введенням 24 лютого 2022 року в Україні воєнного стану, що не могло не позначитися на якості організації освітньої діяльності в закладі.

Як керівник, у своїй діяльності протягом звітного періоду, я керувалася Статутом закладу, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими обов’язками, законодавством України, іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника дошкільного закладу.

У 2021/2022 навчальному році робота дошкільного закладу була спрямована на виконання Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», реалізацію державних, регіональних програм у галузі освіти, інших чинних законодавчих та нормативних документів.

Метою дошкільної освіти є всебічний розвиток дитини як особистості та найвищої цінності суспільства, її талантів, інтелектуальних, творчих і фізичних здібностей, формування цінностей, необхідних для успішної самореалізації компетентностей, виховання громадянина-патріота своєї держави. Тому діяльність нашого педагогічного колективу була направлена саме на вирішення цих пріоритетних завдань.

Хочу зазначити, що робота керівника і колективу нероздільні і, в чомусь директор направляє колектив, а в чомусь частіше саме колектив підштовхує директора до вирішення багатьох питань організації освітньої діяльності закладу. Тому, звітуючи про свою роботу, я спираюсь на роботу всього колективу та його структурних підрозділів.

Головними завданнями мого звіту, як засобу інформування громадськості є:

Ø підвищення відкритості закладу дошкільної освіти;

Ø задоволення інформаційної потреби різних груп користувачів: це і батьки, і педагоги, і засоби масової інформації та органи влади;

Ø інформаційне забезпечення ринку освітніх послуг в ЗДО;

Ø проведення громадської експертизи управлінських рішень, стратегій і програм розвитку установи.

Загальні відомості про заклад дошкільної освіти

Заклад дошкільної освіти (ясла – садок) «Казка», садок С.Русової с.Драбове – Барятинського Драбівської селищної ради у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Положенням про дошкільний навчальний заклад України, іншими нормативно-правовими актами, власним Статутом.

Засновником закладу дошкільної освіти є виконавчий комітет Драбівської селищної ради, який здійснює його фінансування, матеріально-технічне забезпечення, харчування та медичне обслуговування. Заклад дошкільної освіти належить до комунальної форми власності.

Юридична адреса закладу: 19842, вул..О.Левицького, 34 А с.Драбове – Барятинське Черкаська область

е-mail: alla.nekoz@meta.ua

веб-сайт: https://sites.google.com/view/zdo-kazka/главная

телефон: 0634796379

Заклад розташований у типовій двоповерховій будівлі. За проектною потужністю освітній заклад розраховано на 128 місць для дітей від 2 до 6 (7) років, відвідує 47 дітей.

Режим роботи закладу дошкільної освіти п’ятиденний з 07.30 до 18.00.

Згідно із ст.7 Закону України «Про освіту» та ст.21 Закону України «Про забезпечення функціонування української мови як державної» мовою освітнього процесу в закладі дошкільної освіти є державна мова – українська.

Заклад дошкільної освіти (ясла – садок) «Казка», садок С.Русової с.Драбове – Барятинського Драбівської селищної ради (далі ЗДО «Казка», садок С.Русової) є закладом загального розвитку, в якому забезпечується фізичний, розумовий і психологічний розвиток дітей, навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами (далі ООП), оздоровлення дітей віком від двох до шести (7) років.

Зараховування дітей до ЗДО «Казка», садка С.Русової в 2021/2022 навчальному році здійснювався відповідно до електронної реєстрації, згідно з заявами батьків, медичних довідок про стан здоров’я дитини. Дані про дітей та їхніх батьків зберігаються у електронній базі даних програми «Курс:Дошкілля». Ділова документація з питань прийому дітей та їх вибуття оформлювалася за встановленою формою відповідно до нормативних вимог Примірної Інструкції про ділову документацію в дошкільних закладах (наказ МОН України від 01.10.2012 № 1059).

Навчальний рік в ЗДО «Казка», садка С.Русової розпочався з 01 вересня 2021 і закінчився 31 травня 2022 року, однак очне навчання дітей припинилось 24.02.2022 року. Причиною дострокового закінчення навчального року є агресія з боку російської федерації (далі рф) та введення воєнного стану в Україні з 24.02.2022 року та його продовження по теперішній час.

Освітній процес в ЗДО «Казка», садка С.Русової у 2021/2022 навчальному році здійснювався відповідно до законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Концепції Нової української школи, Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція), Указу Президента України «Про стратегію національно-патріотичного виховання» від 18 травня 2019 року № 286/2019, Статуту ЗДО «Казка», садка С.Русової та інших чинних нормативно-правових документів про дошкільну освіту.

З 01 червня 2022 по 31 серпня 2022 ЗДО «Казка», садка С.Русової переходить на літній період роботи. Колектив закладу планує працювати та надавати послуги в дистанційному, очному та змішаному режимі роботи для вихованців та їх батьків. З 01.09.2022 ЗДО «Казка», садка С.Русової після підготовки сховища, планує поновити свою діяльність.

У 2021/2022 навчальному році укомплектовано 2 різновікові групи.

Ø Групи формуються з врахуванням віку дітей:

Ø Кількість різновікових груп –2;

Додаткові платні послуги – відсутні.

У ЗДО «Казка», садка С.Русової на сімейній формі навчання виховується двоє дітей, в зв’язку з станом здоров’я, дітей з ООП в закладі не має, 1 дитина – інвалід відвідує заклад у звичайній групі.

Середня наповнюваність груп ДНЗ (станом на 01.06.2021)

Навчальний рік

Кількість місць

Середньо списковий склад дітей

2018/2019

128

2019/2020

128

2020/2021

128

2020/2021

128

Організація освітнього процесу у ЗДО «Казка», садка С.Русової

З метою пропагування дошкільної освіти та більш глибокого ознайомлення з роботою закладу організовано сучасний сайт ЗДО де висвітлюється вся інформація відповідно до Закону України «Про освіту» Стаття 30. Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти, та організованої групи для батьків вихованців в соціальних мережах.

Плановий контингент за 6 місяців 2021/2022 навчального року (вересень-лютий) складає: ___ днів, відвідування ___ днів – в середньому __%, відсутність ___ днів – в середньому __% ( по хворобі ___ день, що складає __%, з інших причин становить ___ дні, складає – __% в середньому). Відвідування дітьми закладу є показником не тільки стану здоров’я дітей, але на жаль і вимушеною самоізоляцією вихованців під час хвороби персоналу на COVID-19, та відношення деяких батьків до необхідності систематичного відвідування дитиною групи залишає бажати кращого.

Нажаль, причинами пропусків також є: неплатоспроможність батьків, перебування матерів у відпустці по догляду за дитиною, яка вже відвідує ДНЗ, безробіття. Причиною відсутності дітей впродовж вересня 2022 – лютого 2022, є – введення воєнного стану в Україні та тимчасове призупинення освітнього процесу.

На час воєнного стану в Україні, наш заклад дошкільної надає посильну допомогу ЗСУ коштами, продуктами харчування та працівники виготовляють тушонки та каші.

У 2021/2022 навчальному році організація освітнього процесу в закладі дошкільної освіти була спрямована на виконання основних завдань ЗДО «Казка», садка С.Русової, при визначенні яких були враховані їх сучасність, актуальність, а саме:

1. Сприяти формуванню мовлення дошкільнят, як складової комунікативно – мовленнєвого розвитку, засобами театрально – ігрової діяльності на засадах українознавства за методикою С.Русової.

2. Формувати логічну компетентність дошкільна з допомогою проектної діяльності.

3. Створити пошуково – дослідну лабораторію у ЗДО для формування екологічних навичок у дошкільника.

В 2021/2022 н.р., при проведенні освітньої роботи педагоги закладу використовували парціальні програми: «Впевнений старт», «Казкова фізкультура».

Річні завдання знайшли своє відбиття в усіх складових річного плану роботи.

Методична робота з педагогічними кадрами була спрямована на реалізацію основної мети: підвищення професійного рівня педагогів, координування зусиль всіх працівників закладу для вирішення конкретних педагогічних проблем, створення оптимальних умов для підвищення результативності освітнього процесу.

Результатом плідної роботи колективу стали якісні зміни в середовищі закладу, а саме: створене освітнє середовище закладу відповідає сучасним тенденціям розвитку, конкурентоспроможності в умовах, що відповідають соціальним запитам суспільства та сприяє реалізації пізнавальних процесів, дослідницької активності та набуття основних компетентностей відповідно до Базового компоненту дошкільної освіти та освітньої програми «Я у світі»

Під час створення середовища вагомим акцентом стала візуалізація, де враховувались вікові особливості розвитку дітей, кольорова гама об'єктів візуалізації, стін, місця для розташування.

Питання поліпшення якості освіти в закладі дошкільної освіти, неможливе без створення інноваційного простору. Особливістю роботи з інноваційної діяльності нашого педагогічного колективу є вивчення, активне впровадження в практику роботи інноваційних педагогічних технологій, що робить заклад конкурентоспроможним на ринку освітніх послуг.

Значну увагу педагоги приділяли забезпеченню якісної освіти дошкільникам шляхом реалізації Базового компоненту дошкільної освіти, державних вимог до рівня сформованості життєвої компетентності особистості, освіченості, розвиненості й вихованості дошкільників перед вступом їх до школи. Систематична, планомірна робота вихователів з дошкільниками була спрямована на становлення у дитини дошкільного віку основної компетентності - вміння взаємодіяти, співпрацювати, розуміти, самореалізовуватися в соціумі серед ровесників, молодших і старших за віком людей.

Заслуговує на увагу підібраний практичним психологом школи банк методик оцінювання та самоцінювання ключових компетентностей вихованців у процесі виховання, розвитку та навчання: рівень розвитку пізнавальної активності дошкільників, допитливості, механізму розкриття творчих здібностей дітей, формування базових особистісних якостей, завдяки яким досягається результат та рівень особистісного зростання дитини для експериментальних та контрольних груп.

Підвищенню якості методичної роботи, майстерності педагогів у закладі дошкільної освіти сприяли педагогічні ради, семінари – практикуми, конкурси, виставки, місячник педагогічної майстерності:

- Постійнодіючий семінар: Умови створення проблемно – дослідної лабораторії для забезпечення екологічних навичок у дошкільників;

- Школа педагогічної майстерності;

- Майстер – клас: Формування творчої особистості дошкільника під час театралізованої діяльності на засадах українознавства;

- Проведення співбесід з педагогами щодо самоосвіти;

- Групові та індивідуальні консультації для педагогів;

- Колективний перегляд освітньої діяльності, тощо.

Всі педагоги дошкільного закладу впродовж 2021/2022 н.р. були учасниками територільних методичних об’єднань, семінарів, тренінгів, які проводилися в змішаному форматі.

З метою підвищення теоретичного рівня та фахової підготовки педколективу, для самоосвіти педагогів були придбані новинки методичної літератури, наочні матеріали, розвивальні та дидактичні ігри.

На допомогу педагогам був представлений великий вибір фахової періодичної преси. Методичний кабінет - став потужним інформаційним центром закладу, з великою підбіркою фахової літератури.

Упродовж 2021/2022 н.р. педагоги закладу активно висвітлювали свою діяльність на сайті закладу та групах закладу у соцмережах.

Нажаль, резервом в роботі залишилось проведення узагальненого моніторингу щодо формування основних життєвих компетентностей дітей, з причини призупинення освітнього процесу. З метою узагальнення набутих знань, педагогами закладу в травні місяці було розроблено он-лайн анкету для батьків, з метою надання об'єктивної оцінки сформованих компетентностей дітей.

Під час розробки проєкту річного плану на 2022/2023 н.р. будуть також враховані наступні заходи, які не були проведені з причини введення воєнного стану, а саме: «Продовжити роботу щодо забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою в умовах завдань освітньої реформи «Нова українська школа» щодо гармонійного розвитку особистості дитини»

Спираючись на вищезазначене, можна зробити висновок, що виконання річного плану роботи закладу на 2021/2022 н.р. становить 85%.

Вжиті керівником заходи щодо зміцнення та модернізації

матеріально-технічної бази ЗДО «Казка», садка С.Русової

ЗДО «Казка», садка С.Русової у центрі села, має загальну територію 1000 м2.

Побудований у 1983 році за типовим проектом, розрахований на 128 місць.

До складу групових осередків входять: приймальня, ігрова, спальня, туалет, буфетна. В групових приміщеннях розміщені столи, стільці для дітей, шафи для зберігання іграшок, будівельних матеріалів, полички для книг, куточки природи. Дитячі меблі міцні, стійкі, без гострих кутів, відповідають вимогам ТБ. В роздягальні вздовж стін розміщені шафи для верхнього дитячого одягу, дзеркало та лави. Усі приміщення пов’язані між собою та мають аварійні виходи на вулицю. Вони використовуються для проведення щоденної освітньої роботи з дошкільниками відповідно до чинних програм, розкладу занять та режиму роботи закладу, організованої та вільної ігрової діяльності дітей, для організації харчування та денного відпочинку, для співпраці з батьками або особами, які їх замінюють.

Матеріально-технічна база закладу дошкільної освіти задовільна й відповідає санітарним вимогам з експлуатації навчальних приміщень й надання освітніх послуг. Всі приміщення використовуються раціонально. Працює музична, спортивна зала, обладнано методичний кабінет, сенсорна кімната, ізостудія, кімната Казок та Бабусина світлиця, кімната Праці та юного пішохода. Створено умови для медичного обслуговування здобувачів дошкільної освіти – обладнано медичний кабінет, ізолятор.

Питання матеріального забезпечення сплановано в річному плані роботи закладу в розділі «Адміністративно – господарська діяльність».

Будівля закладу дошкільної освіти знаходиться далеко від проїзної частини, має частково бетонний, частково металевий паркан, зручні під’їздні шляхи, по периметру території захищена зеленою зоною. Приміщення знаходиться в належному стані, постійно проводяться роботи щодо його безпечного утримання.

Адміністрація приділяє велику увагу озелененню території закладу, створення комфортного середовища для перебування вихованців на вулиці.

На території розташовані клумби, газони, дерева і кущі, дослідні ділянки. Доцільно розташовані зелені насадження як на території закладу, так і на групових ділянках. Квітники постійно оновлюються, силами працівників закладу щорічно проводиться обрізка дерев, кущів, вирубка сухих гілок.

Кожна група має ізольований ігровий майданчик з тіньовими навісами. Всі павільйони утримуються в належному стані, однак на ігровому майданчику №2 тіньовий навіс потребує реконструкції даху.

Для проведення освітньої роботи під час літнього періоду для вихованців кожний ігровий майданчик укомплектований столами, лавами, пісочницями з кришками. На території закладу розміщено спортивний майданчик. Кожного року проводиться робота щодо фарбування та збереження спортивного і ігрового обладнання на майданчиках.

Ігрові майданчики кожної групи також забезпечені ігровим та спортивним обладнанням відповідно віку дітей для забезпечення рухової активності на прогулянці. Обладнання на групових ділянках та спортивному майданчику розміщено доцільно, надійно укріплено, відповідає ростовим показникам дітей та безпечне для використання.

Під керівництвом директора в освітньому закладі створюються належні умови для фізичного, психічного розвитку дітей, їх виховання та навчання.

Всі групові кімнати та коридори естетично оформлені, інтер’єр приміщень дібрано з урахуванням сучасного дизайну, все обладнання та меблі розташовані зручно та доцільно. Всі кабінети забезпечені обладнанням та укомплектовані згідно вимог.

Приміщення ЗДО має три ізольовані входи до групових блоків, що дає змогу забезпечувати якісне проведення протиепідемічних заходів в період карантину, постійно дотримуватися виконання санітарно-гігієнічних вимог.

В закладі дошкільної освіти постійно проводиться робота щодо підтримки матеріально-технічної бази закладу, системи водопостачання, теплопостачання, каналізації, сантехнічного обладнання в режимі безперебійного функціонування, утримання всіх приміщень у відповідності з санітарно-гігієнічними, педагогічними та естетичними нормами. Заклад постійно забезпечено гарячою водою. Протягом попередніх років поновлено м’який інвентар.

Значна увага приділяється оновленню інтер’єру в закладі, всі заплановані ремонтні роботи в групах та інших приміщеннях закладу проводяться ґрунтовно, з використанням сучасних матеріалів та сучасного дизайну у відповідності до перспективного плану ремонтних робіт, який погоджено з батьківським активом ЗДО.

Кабінет директора забезпечено сучасною багатофункціональною технікою, яка надає можливість педагогам розробляти та друкувати дидактичний матеріал, що забезпечує належну якість провадження освітнього процесу.

Зміст корекційно-розвиткової роботи з дітьми забезпечується розвивальними іграшками які безпечні у використанні, мають яскравий вигляд та високий показник екологічності, наочними посібниками тощо.

Мобільна пісочниця з підсвічуванням, яка вміщує кварцовий пісок, дошку для крейди, дошку для маркерів, прозоре скло, панель для ігри забезпечує цікаві та корисні ігри в групі «Ромашки», в музичному залі для інтерактивної роботи з дітьми розташовано інтерактивну дошку.

Групові кімнати оснащені відповідно віку дітей, створено розвиваюче середовище, належні умови щодо утримання дітей. Протягом останніх років проводився ремонт груп, кожна група має естетичний вигляд, індивідуальний сучасний інтер’єр. Поновлені дитячі столи, стільці, модулі. Дані меблі зручні у використанні, мають сучасний дизайн. Для інформаційного забезпечення в закладі дошкільної освіти в наявності 1 комп’ютер та 3 ноутбуки, 1 принтер, телевізор, музичний центр, інтерактивна дошка, ламінатор, проектор.

Всі групи мають естетичний вигляд, в них створені комфортні умови для перебування дітей протягом дня, розвитку здібностей та нахилів, для забезпечення рухової діяльності. Групи постійно поповнюються розвиваючими іграми та іграшками, дидактичними посібниками, які сприяють розвитку пізнавальної сфери, методичною літературою.

Укомплектування груп здійснюється згідно Примірного переліку ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти, затвердженого Міністерством освіти і науки України 19.12.2017р. за №1633.

Ігрове та навчальне обладнання в групових приміщеннях в достатній кількості, відповідає віку дітей, дає змогу організувати освітній процес, самостійну діяльність дітей протягом дня згідно сучасних вимог, забезпечити розвиток кожної дитини з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей. Створено розвиваюче середовище для дітей. Ігрове та навчальне обладнання зручно розташоване, доступне для вихованців, спонукає дітей до елементарних дій з ним, сприяє розвитку пізнавальної сфери.

В кожній групі організовані куточки для розвитку інтелектуальної діяльності, дрібної моторики рук, самостійної художньої, предметно-практичної діяльності, наявність яких сприяє розвитку кожної дитини. Всі куточки обладнані необхідним матеріалом для розвитку вихованців згідно віковим особливостям.

Створені умови для дослідницької, трудової діяльності (куточки природи, куточки для чергування тощо), розвитку сюжетно-рольових ігор. Також організовано осередки для ознайомлення вихованців з національними традиціями українського народу.

Створено умови для музичного виховання. Музична зала використовується для проведення щоденних занять, свят та розваг, дозвілля з музичного виховання відповідно з розкладом занять та планом роботи закладу. Музична зала забезпечена музичними інструментами, необхідними меблями, дидактичними посібниками та музично-дидактичними іграми у відповідності до Примірного переліку ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти. В залі є фортепіано, баян, музичний центр, записи класичної та сучасної музики, 2 без дротові мікрофони. Все це дозволяє організовувати музичне дозвілля дошкільнят на високому рівні

На виконання листа МОНУ від 16.08.2019 №1/9-523 «Про національно-патріотичне виховання у закладах освіти у 2020/2021н.р.», створено кімнату народознавства «Бабусина світлиця» та музейна кімната.

Гармонійному розвитку дітей сприяє створення адміністрацією ЗДО необхідних умов для організації фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми. Фізкультурна зала використовується для проведення щоденних занять з фізичного виховання, свят, розваг, Днів здоров'я, ранкової гімнастики тощо відповідно із розкладом занять та планом роботи закладу, однак лише в теплу пору року, адже взимку приміщення не опалюється.

Спортивна зала, яка оснащена необхідним спортивним обладнанням: гімнастичні стінки; атрибути для виконання загальнорозвиваючих вправ (м’ячі, скакалки, гімнастичні палки тощо); обладнання для розвитку основних рухів (гімнастичні лави, драбини, ребристі дошки, мати, канати, дуги, баскетбольні щити, тощо); виготовлене власноруч нестандартне обладнання для перестрибування, доріжки для профілактики плоскостопості тощо). Фізкультурне обладнання відповідає гігієнічним, естетичним вимогам та анатомо-фізіологічним особливостям дітей різних вікових груп. Проведено значну роботу щодо поповнення стандартного та нестандартного обладнання. Спортивне та ігрове обладнання в закладі дошкільної освіти в достатній кількості, постійно оновлюється, систематично перевіряється комісією з охорони праці, про що складаються відповідні акти.

Заслуговує на увагу створення та поповнення сенсорної кімнати, кімнати «Казок».

Основні гігієнічні вимоги до штучного освітлення (достатність, рівномірність розподілу, відсутність блиску) виконуються. Однак на території закладу відсутнє зовнішнє освітлення.

Постійно проводиться облік використання електроенергії, щорічно проводиться інвентаризаційний облік матеріально-технічної бази закладу, створюється комісія щодо його проведення.

Додатковими джерелами фінансування ЗДО відсутні.

Варто відмітити, що враховуючи складні соціально-економічні умови, адміністрація закладу проводить ефективну роботу з батьками та спонсорами щодо зміцнення та поновлення матеріально-технічної бази. Ведеться облік залучених коштів, який щоквартально перевіряє експертна група, голова батьківського активу закладу двічі на рік звітує на батьківських зборах щодо їх використання. Щомісячні звіти розміщено в інформаційному куточку для батьків.

Досить плідно в 2021/2022 навчальному році працював батьківський актив приймаючи участь в освітньому процесі та по можливості зміцнення матеріальної бази ЗДО.

Завдяки діяльності батьківського активу та батьків під час підготовки до навчального року було удосконалено матеріально — технічну базу ЗДО (Додаток).

На літній період 2022 року заплановані роботи в овочесховищі, що знаходиться на території закладу для облаштування там тимчасового укриття учасників освітнього процесу під час повітряних тривог. Технічний персонал щоденно підтримує чистоту в овочесховищі. До 31.08.2022 року планується провести ремонтні ремонти та придбати необхідні засоби за рахунок бюджетних коштів для забезпечення необхідних умов під перебування в укритті дітей та дорослих.

Кадрове забезпечення ЗДО «Казка», садка С.Русової.

Керуючись Законами України «Про освіту» ст.58, «Про дошкільну освіту» ст.30, Положенням про дошкільний навчальний заклад, власним Статутом, на посаду педагогічних працівників приймалися особи, які мають відповідну вищу освіту, а саме, освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліста, бакалавра, або молодшого спеціаліста (до введення в дію Закону України «Про освіту» - вищу або середню спеціальну освіту).

Діяльність закладу дошкільної освіти впродовж 2021/2022 н.р. забезпечувалася на основі спланованої роботи з відстеженням результативності його діяльності; сформована та здійснювався систематичний аналіз функціонування внутрішня система забезпечення якості дошкільної освіти упродовж навчального року.

Постійно на контролі тримався психологічний клімат в освітньому колективі, що забезпечувало ефективну взаємодію з оточенням освітнього колективу загалом і кожного його члена зокрема. Результатом позитивного психологічного мікроклімату, стало залучення кожного члена колективу до спільної діяльності, покращення ступеню професійної та соціальної активності та працездатності, як педагогів, так обслуговуючого персоналу.

Систематично оприлюднюється та оновлюється інформація про діяльність керівника та педагогічних працівників на офіційному сайті закладу про фінансову-господарську діяльність, про щоденне меню дошкільнят та педагогічні та методичні заходи у закладі.

У ЗДО «Казка», садка С.Русової працює 14 працівників. Заклад укомплектовано відповідно зі штатним розписом. Освітній процес у закладі дошкільної освіти забезпечують кваліфіковані педагоги – спеціалісти. Склад педагогічного колективу закладу дошкільної освіти – 6 осіб: директор, 4 вихователі, 1 музичний керівник. Педагогів з вищою освітою – 4, з середньою спеціальною – 2.

Відповідно до ст.32 Закону України «Про дошкільну освіту», Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.2010 року № 930 (із змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України № 1473 від 20.12.2011, наказом МОН № 1135 від 08.08.2013), зареєстрованим Міністерством юстиції України 14.12.2010 № 1255/1855), та згідно перспективного плану в закладі дошкільної освіти проведена атестація педагогічних кадрів у попередніх роках.

У 2021/2022 н.р. атестації працівників не проводилось.

Організовано роботу зі своєчасного щорічного проходження курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників, курси вихователя заплановано на осінь 2022 року, тому підвищення кваліфікації педагога Світлани ТАРАСЕВИЧ буде проведено згідно графіка Черкаського ОІПП.

Антипедагогічних проявів серед педагогічних працівників закладу не зафіксовано. Педагогів, притягнутих до дисциплінарної відповідальності за ініціативою відділу освіти чи керівника закладу, немає.

Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров'я вихованців та педагогічних працівників

На виконання вимог Інструкції з харчування дітей в дошкільних навчальних закладах Постанови №305 систематично аналізується стан виконання фактичних норм харчування дітей та показники фактичної вартості харчування, здійснюється контроль за якістю продуктів та їх кулінарною обробкою. Документація з питань харчування ведеться відповідно до встановлених вимог.

Організація харчування дітей у дошкільному навчальному закладі здійснювалась відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку» від 24 березня 2021 р. № 509, Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 17 квітня 2006 р. № 298/227 ( зі змінами затвердженими наказом МОН молоді та спорту України та МОЗУ від 26.02.2013р. №202/165).

У закладі дошкільної освіти організовано 3-разове харчування дітей, що відповідає режиму роботи ЗДО. Усього харчувалося 47 дітей, з них дітей раннього віку 20 дітей, дошкільного віку 27 дітей. З пільгової категорії безкоштовно харчується - ____ дітей (з багатодітних сімей, з сімей учасників бойових дій АТО, діти інваліди, з малозабезпечених сімей).

Відповідно до штатного розпису заклад дошкільної освіти укомплектовано працівниками, які забезпечують організацію харчування.

Систематичний контроль за організацією харчування здійснювала сестра медична старша Алла КУЧЕРЕНКО.

Харчоблок та групи забезпечені кухонним інвентарем, посудом, обладнанням.

До закладу дошкільної освіти приймали лише якісні продукти харчування і продовольчу сировину, за наявністю супровідних документів, які відповідали вимогам державних стандартів сертифіката якості, державні реєстри або висновок санітарно - гігієнічної експертизи, ветеринарні довідки. Умови зберігання продуктів харчування та продовольчої сировини в закладі дошкільної освіти на належному рівні, відповідають санітарно- гігієнічним вимогам.

Видача готових страв на групи здійснювалась відповідно до графіка видачі їжі, після зняття проби відповідальною особою згідно наказу по ЗДО. Помічники вихователів дотримувались санітарних правил при отриманні їжі з харчоблоку: їжу отримували у промаркованому посуді з кришками, у спецодязі.

Аналіз виконання норм харчування за навчальний рік показав, що в цілому харчування вихованців закладу дошкільної освіти здійснювалось наближено до норм – І півріччя – 74%, ІІ півріччя – (1-4р)- 90,7%, (4-6р)- 88,9% (додається копія аналізу харчування за півріччя 2021 року.

Невиконання в повній мірі норм харчування можна пов'язати з необхідністю дотримання цінового показника.

Вихователі та помічники вихователів закладу дошкільної освіти беруть активну участь в організації харчування дітей, формують у них культуру харчування та розуміння значення прийому їжі для нормального функціонування організму) формують стійкі культурно-гігієнічні навички.

Організація медико-профілактичної роботи.

Роботу даного напрямку у закладі дошкільної освіти здійснює сестра медична старша Алла КУЧЕРЕНКО.

План роботи медичної служби на 2021/2022 н.р. виконаний на 70%.

Медичне обладнання та медичний інструментарій представлені у достатньому обсязі. Належним чином була оформлена обов’язкова документація, своєчасно складалися плани роботи і звіти. За потребою готувався оперативний план дій по зниженню захворюваності; контролювався стан фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми та їх загартування; здійснювались антропометричні виміри в садових групах ЗДО - щоквартально, в групах раннього віку - щомісячно, перевірка постави, огляд на педикульоз.

Удосконаленню системи фізичного виховання в закладі дошкільної освіти сприяє чіткий та систематичний медико-педагогічний контроль за фізичним розвитком та руховою активністю вихованців.

На виконання пріоритетних завдань річного плану ЗДО на 2021/2022 навчальний рік, проведено моніторингові дослідження щодо стану здоров’я дошкільників у 2021році:

- порівняльний аналіз показників захворюваності за три роки;

- визначено групи з високим та з низьким відсотком захворюваності дітей у різних вікових групах.

Проведений аналіз захворюваності дітей за 2021 рік показав, що рівень захворюваності порівняно з 2020року зменшився на 0,3%.

Систематично проводиться медико-педагогічний контроль з фізичного виховання дітей, та ведеться журнал «Медичного контролю за проведенням занять фізкультури», де контролюється навантаження та розподіл дітей на групи для занять фізкультурою. У кожній групі оформлені листи здоров’я, які знаходяться в журналі обліку навчальних занять (діти розподілені до основної, до підготовчої, до спеціальної груп).

Відповідно до Законів України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», «Про захист населення від інфекційних хвороб», згідно Порядку проведення медичних оглядів працівників певних категорій, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України від 21.05.2007р. № 246 та наказу Міністерства охорони здоров’я України, Міністерства освіти і науки України від 30.08.2005 №432/496 «Про удосконалення організації медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі» – обов’язковим для усіх категорій працівників дошкільного закладу є проходження щорічних медичних оглядів.

Працівники закладу дошкільної освіти двічі на рік, згідно графіку, проходять обов'язковий медичний огляд відповідно до наказу МОН України від 25.11.2011 №1365 «Про посилення контролю щодо проходження обов'язкових медичних оглядів працівниками дошкільних навчальних закладів». Порушень не було.

Організація роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності

В закладі дошкільної освіти «Казка», садка Софії Русової проводиться відповідно до Закону України «Про охорону праці», «Положення про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти», що визначають єдину систему організації роботи з охорони праці.

На підставі нормативних документів адміністрація закладу планує заходи щодо охорони здоров’я учасників освітнього процесу за напрямками: охорона праці та безпека життєдіяльності; пожежна безпека; дитячий травматизм.

З метою формування навичок здорового способу життя та запобігання порушень техніки безпеки працівниками закладу в річному плані роботи в розділі «Охорона життя і здоров’я дошкільників» плануються заходи щодо попередження дитячого травматизму в трьох напрямках: із працівниками ЗДО; із вихованцями; з батьками.

Щорічно на початку року видаються накази про закріплення відповідальних за роботу з охорони праці; роботу з пожежної безпеки; роботу з попередження дитячого травматизму.

З метою поліпшення якості освітньої роботи з питань особистої безпеки та захисту здоров’я дітей, удосконалення теоретичних знань і практичних навичок педагогічних працівників щодо формування у дітей дошкільного віку ціннісного ставлення до власного життя і здоров’я, пропаганди здорового способу життя серед дітей та їх батьків, у вересні 2021 року були проведені практичні заняття, тренування з формування знань з безпечної поведінки як у дітей, так і у працівників; щоквартально проводився Тиждень безпеки. Кожен день таких тижнів був спланований та проведений за тематичним принципом та за участі батьків (та урахуванням карантинних заходів).

Заслуговують на увагу розроблені матеріали та оформлені стенди «Бережемо життя і здоров’я дітей» за розділами «Дитина і природа», «Дитина і вулиця», «Дитина серед людей», «Здоров’я дитини».

З метою запобігання нещасним випадкам та професійним захворюванням, проводився контроль за дотриманням працівниками закладу вимог з охорони праці під час виконання ними робіт певного виду, або за професією. Вимоги визначені Інструкціями з охорони праці затверджені керівником та погоджені з Профспілковим комітетом закладу.

Налагоджена робота щодо попередження дитячого травматизму з урахуванням сезонних явищ. Інструктажі з ОП, ПБ проводяться відповідно до плану та програми.

Один раз на рік проводиться навчання з евакуації згідно «Інструкції дії персоналу в разі виникнення надзвичайної ситуації», яка щорічно складається з урахуванням кадрових змін. Вся документація з ОП, ПБ затверджена і погоджена відповідно до нормативних вимог.

Навчання і перевірка знань з ОП, ПБ працівників ЗДО проводиться один раз на 3 роки, результати заносяться до посвідчення по перевірці знань з охорони праці.

Силами комісії з питань охорони праці систематично здійснюється перевірка параметрів мікроклімату і санітарних умов у приміщеннях закладу:

- температури повітря;

- забрудненості повітря;

- стану природного і штучного освітлення;

- відповідності приміщень вимогам гігієни навчання та праці.

Результатом грамотної і професійної роботи з питань ОП, ПБ є відсутність упродовж 5 років випадків дитячого травматизму.

Відповідно до вимог Закону України «Про охорону праці» адміністрація закладу спільно з профспілковим комітетом працювали над впровадженням державної політики в галузі охорони праці, яка базується на принципі пріоритету життя і здоров'я учасників освітнього процесу.

Виконання вимог чинного законодавства з питань охорони дитинства і захисту прав малолітніх. На виконання вимог чинного законодавства з питань охорони дитинства і захисту прав малолітніх в річному плані роботи передбачені та розглядаються питання на педагогічних радах, Раді закладу, на загальних батьківських зборах, на загальних зборах колективу, на нарадах при директору, на засіданнях батьківського комітету. Крім того, більша частина питань вирішується оперативно по мірі виникнення (за ініціативи батьків та співробітників).

Значна увага протягом року приділялась питанням протидії боулінгу, директором розроблено Положення про порядок розгляду випадків булінгу (цькування) в ЗДО, Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в ЗДО та відповідальність осіб, причетних до булінку (цькування), Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в ЗДО, Правила поведінки здобувачів дошкільної освіти в закладі дошкільної освіти.

Моральне та матеріальне стимулювання педагогічних працівників, вихованців та організація їх відпочинку т а оздоровлення.

Адміністрація освітнього закладу докладає належних зусиль для покращення умов праці педагогічних працівників та обслуговуючого персонал. Робота зі створення належних умов для праці педагогів та обслуговуючого персоналу в освітньому закладі проводиться постійно та систематично. Керівництво закладу працює у постійному співробітництві з первинною профспілковою організацією, відповідно до колективного договору.

Для стимулювання професійної діяльності педагогічних працівників за зразкове виконання своїх обов'язків, тривалу і бездоганну працю, новаторство в роботі та за інші досягнення застосовувались заохочення, передбачені Правилами внутрішнього трудового розпорядку закладу освіти.

Співпраця з сім'єю та громадськими організаціями

Нагадую, що завдання закладу дошкільної освіти полягало в реалізації мети дошкільної освіти, забезпеченні всебічного розвитку дитини. А досягнення зазначеної мети можливе за умов виконання програм із дошкільної освіти. Важливу роль у цьому процесі відіграли батьки вихованців.

Заслуговує на увагу постійна та планомірна робота колективу закладу щодо налагодження співпраці з кожною сім’єю. Саме така співпраця орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції, участі батьків у управлінні закладом. Заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для освітньої роботи з дітьми.

З метою виконання програм із дошкільної освіти в умовах воєнного стану, забезпечення належної взаємодії педагогів з дітьми та батьків вихованців (налагодження зв’язку, організації освітньої діяльності педагога з вихованцями, підтримки дітей та їх батьків) педагогічний колектив організовував різні форми співпраці використовуючи сайт закладу, групи Viber, групи на фейсбук для допомоги дитині у здобутті дошкільної освіти разом з батьками:

– застосовували ефективні інструменти організації роботи з дітьми та їх батьками у дистанційній формі;

– проводили інформаційно-роз’яснювальну роботу з батьками щодо доцільності спілкування з дитиною, проведення ігор чи вправ;

– надсилали свої відеоматеріали, що містили відеозвернення, елементи занять та різних видів діяльності;

- проводили батьківські збори, батьківські конференції, відео-зустрічі за допомогою вайбер.

Впродовж 2021/2022 н.р. було заплановано та проведено:

Загальні збори трудового колективу та батьків

заплановано

проведено

Засідання батьківського комітету

Засідання Ради ЗДО

Засідання Ради з харчування

Діяльність адміністрації з питань управління

У 2021/2022 н.р. продовжується розбудова системи внутрішньої системи якості освіти в ЗДО. Складено та затверджено Положення про систему внутрішньої системи якості освіти в ЗДО, яке містить чіткий алгоритм дій розробки стратегії. В закладі існує робоча група, яка розробляє стратегію розбудови системи для забезпечення функціонування всіх компонентів даної системи якості освіти.

В закладі забезпечена та розпочала функцію Внутрішня система забезпечення якості освіти.

На 2021/2022 н.р. закладом було розроблено програма контролю в ЗДО щодо забезпечення внутрішньої системи якості освіти у 2021/2022 н.р., яка забезпечила охопити функціонування компонентів внутрішньої системи.

Найбільша увага була приділена напрямам освітньої діяльності ЗДО:

- Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду.

Впродовж року з вересня 2021 по лютий 2022 були проведені заплановані контролі: тематичний, оглядовий, попереджувальний.

Впродовж навчального року було проведено:

Тематичне вивчення:

- Вивчення стану формування екологічної компетенції дошкільника;

- «Формування комунікативно-мовленнєвої компетенції дітей дошкільного віку»;

- Комплексне вивчення стану освітньої роботи.

Заплановані:

- Тематичне вивчення «Наступність у роботі закладу дошкільної освіти та початкової освіти; комплексне вивчення;

Результати вивчення за Внутрішньою системою забезпечення якості освіти (Додаток 3) систематично розглядалися на нарадах при директорові, оцінювалися на педагогічних годинах. За результатами контролю було узагальнено: довідки, доповідні записки, картки аналізу.

Причиною, недостатнього забезпечення контролю є введення воєнного стану в Україні та призупинення освітнього процесу в закладі освіти з 24.02.2022.

Робота з даного напрямку проведена на задовільному рівні.

6. Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань діяльності освітнього закладу

Реагування керівника на зауваження та пропозиції, викладені батьківським комітетом, радою, батьками, представниками інших органів громадського самоврядування.

Щотижня адміністрація ЗДО проводить прийом громадян з особистих питань та з питань діяльності навчального закладу, розглядає пропозиції, зауваження, прохання викладені батьками, радою, батьківським комітетом тощо, інформую управління освіти про прийняті рішення.

Робота щодо звернень громадян з питань діяльності закладу дошкільної освіти ведеться на належному рівні. Всі питання, зауваження та пропозиції не залишені без уваги та вирішені позитивно.

Звернення громадян реєструвалися в журналі реєстрації звернень громадян, консультацій керівника.

За звітній період 2021/2022, в період зафіксовано 15 звернень громадян, а саме:

- З питань працевлаштування -3 осіб.

- Батьки дітей з приводу переводу та влаштування дітей до ЗДО – 10 осіб.

- Відрахування дітей з ЗДО – 3.

- З питань благоустрою – 0.

- З приводу надання довідок – 1.

- Батьки дітей з інвалідністю – 1 особа.

Всі звернення були у формі бесіди очно та за допомогою телефонних дзвінків. Відповіді на звернення громадян були обґрунтовані та надані своєчасно.

Всі звернення розглядалися вчасно відповідно до встановленого законодавством терміну. Питання щодо звернень громадян розглядались на виробничій нараді. Роботу ЗДО щодо забезпечення своєчасного, кваліфікованого, повного розгляду звернень громадян вважаємо задовільною.

Отже, заплановану роботу в 2021/2022 н.р. можна вважати виконаною на 70%.

Не дивлячись на важкі часи нашої країни, введення воєнного стану в Україні та припинення освітнього процесу, перераховуючи досягнення колективу в успішній організації освітній роботі, зміцненні матеріально – технічної бази закладу, участь колективу в конференціях, вебінарах, проектах, - можна зробити висновок про кваліфіковану організацію роботи закладу дошкільної освіти «Казка», садка Софії Русової, про успішнішу роботу педагогів, про достатній рівень сформованості умінь та навичок вихованців, все це дає змогу впевнено затвердити що ЗДО - є сучасним закладом дошкільної освіти, який має власний імідж .

Висловлюю щиру подяку за співпрацю всім: педагогам — за творчість, за любов до своєї професії, батькам — за розуміння, підтримку і сподіваюсь на подальшу плідну співпрацю, технічному персоналу за їх щоденну працю, за чистоту в дошкільному закладі та на прилеглій території.

Дякую за увагу!

Page updated

Google Sites

Report abuse