Педагогічні ради 2019-2020 н.р.

Педагогічна рада №1.

«Завдання педагогічного колективу на 2019-2020 навчальний рік»

1. Аналіз виконання рішень педагогічної ради за червень 2019 року.

3. Ознайомлення з інструктивно-методичним листом МОН України «Щодо особливостей організації діяльності закладів дошкільної освіти в 2019 / 2020 навчальному році.»

4. Обговорення та затвердження плану роботи на 2019-2020 н.р, затвердження програми, розподіл занять та заходів по ЗДО.

5.Шляхи забезпечення наступності та послідовності у роботі ЗДО та школи. Вивчення плану роботи.

6.Програма «Впевнений старт» як фундамент успішності дитини в умовах нової української школи та використання інноваційних технологій у роботі з дітьми в підготовці до шкільного навчання.

7. Тематична перевірка «Готовність до нового навчального року та створення предметно- розвивального простору, для забезпечення наступності ЗДО та школи».

Педагогічна рада №2.

« Виховання національно свідомого громадянина України за ідеями С.Ф.Руової».

1. Аналіз виконання рішень попередньої педради.

2. Патріотичне виховання як першооснова у виховної роботи ЗДО.

3.Використання народних звичаїв та традицій для забезпечення формування патріотичних почуттів у вихованців.

4. Проблема по колу «Використання інноваційної технології С.Русової для формування гармонійної особистості дошкільника.»

5. Довідка тематичної перевірки «Стан національно - патріотичного виховання в закладі».

Педагогічна рада №3

«Художньо-естетичний та мовленнєвий розвиток дошкільників засобами творчого живопису»

1. Аналіз виконання рішень попередньої педради.

2. Створення умов для розвитку зв’язного мовлення засобами творів живопису.

3. Організація освітнього процесу з з художньо-естетичного виховання та досвід роботи з даного питання.

4. Ділова гра «Педагогічний марафон»

5. Довідка тематичної перевірки «Стан художньо - естетичного виховання в закладі».

Педагогічна рада №4.

«Підсумки роботи закладу за минулий навчальний рік»

1. Аналіз виконання рішень попередньої педради.

2. Фізична готовність дітей до шкільного навчання.

3. Соціально – психологічна готовність дітей шестирічного віку до навчання у школі.

4.Моніторинг рівня знань дітей.

5. Довідка комплексної перевірки «Готовність дітей до навчання в школі».

6. Організація літнього оздоровлення дітей. Затвердження плану роботи.