4 урок

2) выполните письменно в тетради следующее задание  к уроку  

• Измените слова так, чтобы они обозначали несколько пред­метов или животных, и запишите их.

Брат, соловей, ручей, звено, воробей, друг, муравей, колос.

• Из данных слов составьте предложения и запиши­те их. Подчеркните в словах разделительный мягкий знак. Выполнить разбор предложений по членам предложения ( памятка 2 стр. 144).

1) ночью, мороз, ударил, первый.

2) падает, на землю, хлопьями, снег.

3) волчьи, заметили, на снегу, ребята, следы. 

• Спишите, разделите слова для переноса.

Радость, льдина, обезьяна, соловьи, семья, половодье, крылья, де­ревня, даль, здоровье.

• Распределите слова в два столбика: 1) с мягким знаком — показателем мягкости; 2) с разделительным мягким знаком.

Деньки, льёт, вьюга, пальто, медведь, листья, колокольчик, безделье.

• Выполните письменно в тетради упр.128 на стр 70

-- Оцените свою работу на уроке.

-- Пройдите по ссылке, для закрепления изученного на уроке.