4 урок

1) Просмотрите видеоурок 

2) РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ

*Откройте учебник на стр 64. Прочитайте название темы урока. 

3) Беседа

* Рассмотрите иллюстрацию в учебнике на с.64. Что такое почва?  

* Как Вы думаете? Какое значение она имеет для растений и животных?

* Какие животные живут в почве?

* Почему почва плодородна? 

*Давайте вспомним, какие условия нужны для развития растений.

Давайте проведем несколько опытов. С помощью опытов проверим, есть ли в почве  полезные вещества. Чтобы это узнать изучим её состав.

ОПЫТ № 1 Возьмем стакан с водой и бросим туда кусочек почвы (земли).  Что вы видите? Из почвы выходят пузырьки воздуха. Можно сделать вывод: в почве есть воздух!

ОПЫТ № 2  Возьмите простой лист бумаги и положите на него кусочек почвы (земли). Что вы видите? Лист бумаги становится мокрым, из почвы выходят капельки воды. Можно сделать вывод: в почве есть вода!

ОСТАЛЬНЫЕ опыты рассмотрите в учебнике на с. 65

4) РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ

• Откройте учебник на стр 66 и прочитайте текст.

• Что растения получают из почвы?

• Что такое соли?

• Благодаря чему запас солей в почве постоянно пополняется? 

• Как животные  повышают плодородие почвы?0

5) ВЫПОЛНИМ ЗАДАНИЙ В РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ

•  Пополним наши знания. Прочитаем стр. 64-68 в учебнике.

• Выполним задания  на стр 32-33 рабочей тетради. 

Пройдите по ссылке, для закрепления изученного на уроке.