เชิงปริมาณ 

          3.1.1 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๑ จำนวน ๑ ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด     

๓๐ คน ที่เรียนในรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รหัสวิชา ส ๒๑๑๐๓ ได้รับการแก้ไขปัญหา

เรื่องมิติของการบริโภคด้วยความพอเพียงโดย การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา

และวัฒนธรรม เรื่องมิติของการบริโภคด้วยความพอเพียงโดย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียนสตรีนครสวรรค์     ปีการศึกษา ๒๕๖๗ โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ CO-5STEPs  ในระดับดี ร้อยละ ๗๗ ขึ้นไป