๑. งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา
สร้างและพัฒนาหลักสูตรรายวิชาสังคมศึกษาพื้นฐานโดยวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ นำไปจัดทำรายวิชาและจัดทำหน่วยการ ให้สอดคล้องกับ บริบทของสถานศึกษา โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบ Co-5 STEPs
๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง
นักเรียนได้รับการพัฒนาสมรรถนะจากการเรียนรู้ในรายวิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน และหน่วยการเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรตลอดจนบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น เต็มตามศักยภาพด้วยแก้ไขปัญหาในการจัดเรียนรู้ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบ Co-5 STEPs
๓. ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน
นักเรียนร้อยละ ๙๐ มีสมรรถนะจากการเรียนรู้ในรายวิชาสังคมศึกษาฯพื้นฐาน และหน่วยการเรียนรู้เรื่อง องค์ประกอบของแผนที่ ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร ซึ่งพิจารณาได้จากผลการเรียนรู้ ผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๙๐
ข้าพเจ้าได้ทำการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดและจัดทำรายวิชาโครงสร้างรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช2551(ฉบับปรับปรุง2560)และหลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนสตรีนครสวรรค์และจัดทำหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา และท้องถิ่น
แผนการจัดการเรียนรู้
ตารางวิเคราะห์หลักสูตร
ตารางวิเคราะห์ตัวชี้วัดเพื่อจัดทำคำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน