มีการสร้างและพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลที่ หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และหรือผลการเรียนรู้และจุดประสงค์การเรียนรู้ มีการประเมินตามสภาพจริง มีการประเมินคุณภาพของเครื่องมือวัด และประเมินผลการเรียนรู้ และนำผลการประเมินคุณภาพของเครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้ไปปรับปรุงพัฒนาให้มีคุณภาพสูงขึ้น ให้คำแนะนำด้านการวัดและประเมินผล และมีการนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผลการจัดการเรียนรู้

ของครู นำผลการนิเทศมาพัฒนาและปรับปรุง โดยใช้กระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ PLC