Использование ИКТ в образовании является одним из важнейших направлений развития информационного общества. Мультимедийная презентация на занятии позволяет экономить время и дает возможность решения большего числа задач.

ИКТ (информационно коммуникационные технологии) – это совокупность методов, устройств и производственных процессов, используемых обществом для сбора, хранения, обработки и распространения информации

Презентация – это последовательность экранов (слайдов), на которых могут быть текстовые материалы и визуальные материалы (рисунки, фотографии, диаграммы, видеофрагменты). Кроме того, показ слайдов может сопровождаться звуковыми эффектами (музыкой, речью диктора, шумовым оформлением).

Мультимедиа -  это представление объектов и процессов с помощью фото, видео, графики , анимация, звуки в сочетании с традиционным текстовым описанием, т.е во всех известных сегодня формах.

Создание презентаций требует творческого подхода со стороны педагога и просто хорошего знания компьютера. Компьютер не заменяет педагога на занятиях, а является эффективным помощником. Таким образом, методически грамотное использование мультимедийных презентаций повышает эффективность учебного процесса обучения.

ОБУЧАЮЩИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ 

для использования на занятиях

Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

Лучше один раз сделать, чем сто раз увидеть.

Презентация, как учебный материал, должна быть продумана: цели, задачи, результат ее использования, этапы, изобразительные средства, оформление, звуковой ряд, интерактивность – все должно быть направлено на решение задач занятия, а не на развлечение детей.

Рекомендации к составлению и оформлению презентаций 

1. Не следует размещать на слайдах для занятия цели, задачи, список оборудования.

2. Если презентация предназначена для фронтальной работы с учащимися, не надо размещать на слайдах инструкции по выполнению заданий, если педагог может озвучить их сам. 

 3. Вся презентация должна быть выдержана в одном стиле (одинаковое оформление всех слайдов: фон, название, размер, шрифт, начертание шрифта, цвет и толщина различных линий и т.п.).

4. Использование анимационных эффектов должно быть оправдано и осторожно. Анимация возможна один раз в течение 5 минут (для учащихся 7-10 лет). Не использовать анимацию к объектам на титульном слайде и к заголовкам.

Если вы перестараетесь со спецэффектами, то снизите эффективность презентации в целом. Необходимо найти такой баланс между подаваемым материалом и сопровождающими его эффектами, чтобы ваши дети буквально "сидели на краешке стула". Это правило справедливо для всех мультимедийных презентаций вообще, но особенно: для обучающих презентаций.

5. Не нужно размещать на слайдах много текста (оптимально не более 6-8 слов), шрифт и рисунки должны хорошо просматриваться с любого места. Используется шрифт не меньше 28 кегля. А лучше - крупнее.

6. Осторожно использовать готовые шаблоны для слайдов. На слайде не должно быть посторонних объектов, если они перекрывают текст, создают пестрый фон для текста или рисунков, мешают другим объектам на слайде. В одной презентации очень не рекомендуется использовать разные шаблоны оформления, необходимо соблюдать единый стиль презентации.

7. Иллюстрации должны быть в одном стиле, одного размера и формата.

8. Не следует растягивать небольшие графические файлы, делая их размытыми или искажая пропорции, лучше поискать подходящего размера другие.

9. Не использовать для выделения слов на слайдах подчеркивание, лучше выделить цветом, размером или насыщенностью.

10. Соблюдать авторские права! Обязательно размещать в презентации ссылки на источники использованных материалов.

11. Обязательно подписывать свою презентацию, размещать свои данные на первом слайде.

Расположение информации на странице

Предпочтительно горизонтальное расположение материала. Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана 

Цвет

Помните,  что цвет  по-разному  влияет  и  на  первичное  восприятие, предлагаемого Вами материала, и на его запоминание, и на здоровье человека.  (Например: зеленый  и  белый  цвет – спокойные,  не раздражающие,  способствующие интеллектуальной  деятельности. Красный  цвет - привлекает  внимание,  но  оказывает возбуждающее психологическое воздействие).

Достигайте  «цветового  равновесия».  Пестрые  и  разноплановые картинки не будут выбиваться из общего стиля, если вы оформите их в одинаковые, по цвету, рамочки или создадите коллажи. 

На одном слайде рекомендуется использовать не более четырех цветов: один  для  фона,  один - два  для  заголовков  и  один - два  для  текста.  Достигайте сочетаемости цветов. 

Для фона лучше использовать светлые тона. Цвет и размер шрифта, оформление шаблона должны быть подобраны так, чтобы все надписи читались.

Шрифт

Выбор  размера  шрифта  на  слайде  определяется  исходя  из  нескольких условий:

• размером  помещения  и  максимальной  удаленностью  зрителей  от экрана;

• освещенностью помещения и качеством проекционной аппаратуры.

Текст должен читаться  с самой дальней точки помещения, где происходит демонстрация.

Примерные  рекомендуемые  размеры  шрифтов  (с  учетом  демонстрации презентации в маленьком учебном классе): заголовок 22-28 pt; подзаголовок 20-24 pt; текст 18-22 pt; подписи данных в диаграммах  18-22 pt; шрифт легенды 16-22 pt; информация в таблицах 18-22 pt.

Помните, чем больше помещение и далее зрители (учащиеся) от экрана, тем  крупнее  должен  быть  шрифт. 

Не  рекомендуется  смешивать  разные  типы  шрифтов.  Нельзя  злоупотреблять прописными буквами, т.к. они читаются хуже. Единство в выборе  цвета  слайдов  презентации,  шрифтов,  расположение  текста, заголовков,  картинок;  использование рамок, заливки  и  пр.  обеспечивает единый  стиль в  оформлении.

Вместе  с  тем,  презентация  не  должна  быть однотипной  и  монотонной.  Это  достигается  разумным  разнообразием приемов оформления и содержания.

Текст

Количество  текста  на  слайде  регулируется  с  учетом  назначения  самой презентации и категории людей, на которых она рассчитана. (Чем младше дети,  тем  меньше  информации  на  слайде  должно  быть). С  точки  зрения эффективного  восприятия  текстовой  информации  один  слайд,  в  среднем, должен  содержать 7-13  строк. 

На  слайде  следует  располагать  список  не более чем из 5-6 пунктов, в каждом из которых – не более 5-6 слов. Текстовая информация на  слайде  отражает  цель  и  содержание  занятия (лекции, воспитательного мероприятия). С точки зрения содержания, текст на слайде - это определения, выводы, формулы, перечень объектов и пр. Как правило, один слайд – одна идея.

Диаграммы и таблицы

Диаграммы  и  таблицы  используются  в  презентациях  для  представления цифровых и статистических  данных. Они  выполняют  задачу  повышения наглядности,  образности  лекции, выступления  или  доклада.  Для  педагога применение  таблиц  и  диаграмм  имеет  значение  и  с  точки  зрения формирования у школьников умений анализировать, сравнивать полученную учебную  информацию  и  делать  собственные  выводы.  То  есть в педагогической   практике   они рассматриваются   как   форма,   прием представления учебной информации.

Для того чтобы  диаграммы и таблицы в полной мере выполняли свои функции в презентации, необходимо их качественное оформление. 

Текстовая  информация  в  таблице  должна  хорошо  читаться.  Поэтому размер  шрифта  определяется  в соответствии  с  требованиями  к  тексту, представленными выше. Следует отметить, что шрифт таблицы, может быть на 1-2 пункта  меньше, чем основной текст на слайде.

Одну таблицу можно разместить на нескольких слайдах (с сохранением заголовков) во избежание мелкого шрифта.

Рисунки, фотографии

Рисунки  чаще  всего  используются  для: разъяснения  абстрактных  понятий теоретического   лекционного материала.   Фотографии   и   рисунки обеспечивают образное  представление содержания  выступлений. Общие требования к использованию рисунков и фотографий на слайдах: 

• четкость, качество исполнения самих фотографий и рисунков;

• соответствие фотографий, рисунков (как зрительного ряда) текстовому содержанию (фото и рисунки необходим о подписывать);

• разумное дозирование  количества  фотографий  и  рисунков в презентации  и  на  одном  слайде  (как  правило,  это  3 - 5  изображений  для иллюстрации одной идеи).

• размещение фотографий и рисунков на слайде должно отвечать общим  дизайн - эргономическим требованиям экранного представления информации;

• для  облегчения  «веса  презентации»,  т.е.  уменьшения  объема  файла фотографии  рекомендуется представлять в сжатом виде.

Грамотно  подобранное  изображение  усиливает  внимание,  положительно влияет на понимание содержания учебного занятия, положительно влияет на эмоциональный фон занятия (мероприятия).

Анимации и эффекты

Одна из самых привлекательных особенностей презентации – конечно-же интерактивность, что  обеспечивается различными   анимационными эффектами. 

Увиденное  сначала  предстает  перед  нами  как  образ – мы  реагируем  на поведение объекта (движение, изменение формы и цвета), выделяем размер, цвет, форму, а затем обращаем внимание на содержание.

Понимание закономерностей   восприятия,   грамотное,   планомерное использование  приемов  анимации – залог  повышения  эффективности восприятия материала, представленного в  презентации.

С  помощью  анимации  создается  модель  какого-либо  процесса,  явления, наглядного  решения  задачи,  последовательности  выполнения  каких-либо действий,  ответов  на  вопросы  и  т.д.   планируя  и  оценивая  презентацию, помните: анимация и  эффекты – только  к  месту. Не  следует  увлекаться анимацией,  помня  о  том,  что  важен  не  внешний  эффект,  а  содержание информации

ИКТ рекомендуется применять :

• Для объявления темы, целей и задач занятия, постановки проблемного вопроса;

• Как сопровождение объяснения педагога;

• Для снятия напряжения, релаксации, переключения внимания;

• Для сопровождения собственного доклада учащегося;

• Для подведения итогов занятия: выводы, ответ на поставленный вопрос, рефлексия;

• Для проведения тренинга;

• Для сопровождения интерактивных игр.

Учебные электронные ресурсы рекомендуется применять в качестве:

1. Иллюстрации учебного материала (таблицы, схемы, опыты, видеофрагменты, музыкальные произведения);

2. Поддержки учебного материала (задания, тесты, тексты и т.д.)

3. Источника учебного материала (электронный учебник, разработки  задания для самостоятельной работы учащегося).

Источник: STUDYLIB [Сайт] Рекомендации по использованию мультимедийных презентаций в образовательном процессе / 

Схема обучающей презентации: 

1. титульный слайд; 

2. основная часть; 

3. выводы (повторение, закрепление)

4. список источников;

5. заключительный слайд  

Схема презентации к выступлению или отчет о проведении мероприятия (проекта, занятия):

1. титульный слайд; 

2. цель, задачи (проблема)

3. основная часть; 

4. выводы

5. список источников;

6. заключительный слайд (выражается благодарность аудитории за внимание). 

Требования к содержанию слайдов 

Титульный слайд 

Презентация начинается со слайда, содержащего название работы (выступления, занятия, мероприятия) и имя автора, название учреждения (логотип)  Эти элементы обычно выделяются более крупным шрифтом, чем основной текст презентации.  В качестве фона первого слайда можно использовать рисунок или фотографию, имеющую  непосредственное отношение к теме презентации, однако текст поверх такого изображения  должен читаться очень легко. Подобное правило соблюдается и для фона остальных слайдов.  Тем не менее, монотонный фон или фон в виде мягкого градиента смотрятся на первом слайде  тоже вполне эффектно. 

Общие требования 

Средний расчет времени, необходимого на презентацию ведется исходя из количества  слайдов. Обычно на один слайд необходимо не более двух-трех минут. 

Необходимо использовать максимальное пространство экрана (слайда) – например,  растянув рисунки. 

Дизайн должен быть простым и лаконичным. 

Каждый слайд должен иметь заголовок. 

Оформление слайда не должно отвлекать внимание слушателей от его содержательной части. Завершать презентацию следует кратким резюме, содержащим ее основные положения,  важные данные, прозвучавшие в докладе, и т.д. 

Оформление заголовков 

Назначение заголовка – однозначное информирование аудитории о содержании слайда. В  заголовке нужно указать основную мысль слайда.  

Все заголовки должны быть выполнены в едином стиле (цвет, шрифт, размер, начертание). 

Текст заголовков должен быть размером 24 – 36 пунктов.

Точку в конце заголовков не ставить.  

Завершающий слайд

Материалы:  Последний слайд презентации: как оформить и не ошибиться

После создания и оформления презентации необходимо отрепетировать ее показ и  свое выступление. Проверить, как будет выглядеть презентация в целом (на экране  компьютера или проекционном экране) и сколько времени потребуется на её показ. 

Кислинская О.В., Стихина Е.С. Методические рекомендации по созданию мультимедийных презентаций

45 идей как оформить презентацию

Подходы к проектированию педагогической презентации. Бочманова Н.И., 2012 (презентация)