Путешествие Алеши в мир подземных жителей

"Черная курица, или Подземные жители" А. Погорельского

Прочитать повесть-сказку можно здесь

Иллюстрация к повести-сказке "Черная курица, или подземные жители", худ.
М. Бычков

Прикоснемся к эпохе

Как Вы думаете, произведение А. Погорельского – это повесть или сказка? Объясните различие повести и сказки.
Чего в повести-сказке А. Погорельского больше: сказочного или реального?

Составьте таблицу реальных и сказочных элементов в повести-сказке «Черная курица, или Подземные жители».

Пример заполнения таблицы:

Вне времени и пространства

1.Стоит ли проявлять добро по отношению к животным и другим людям? Как мы можем проявлять доброту к окружающим в современности?

2.Нужно ли слушать просьбы других и выполнять их? Что может произойти, если нарушить данный запрет? Если все же запрет был нарушен, как стоит себя вести?

3.Нужно держать слово? Что может произойти, если слово не будет сдержано?

4.У какого человека будут друзья, а какой останется в одиночестве, без поддержки?

5.К чему может привести неумение рационально, во благо использовать предоставленные возможности? Что может выступить в роли зернышка в современности?

Проверь себя:

1. Необходимо проявлять добро по отношению к окружающим людям, животным (Алеша спасает Чернушку, она становится для него настоящим другом);

2. Нужно уметь выполнять просьбы других людей и держать свое слово. Если человек нарушит данный ему запрет, то пострадать могут многие люди. Если запрет все же был нарушен, необходимо извиниться и сделать все возможное, чтобы предотвратить последствия (Алеша нарушил запрет, из-за чего стал испытывать чувство вины; поступок Алеши привел к тому, что Чернушка заключен под стражу, а всем жителям Подземного королевства пришлось уйти. Чтобы искупить свою вину перед Чернушкой и всеми Подземными жителями, Алеша дал обещание измениться);

3. Друзья будут у доброго, отзывчивого, общительного человека; в одиночестве же окажутся люди, которые будут обладать гордыней и самолюбием (появление зернышка у Алеши изменило его характер, что и привело к тому, что от него отвернулись все его товарищи);

4. Неумение рационально, во благо использовать предоставленные возможности приводит к отрицательным последствиям: может измениться характера, из-за чего человек может остаться без поддержки окружающих (Алеша стал горделивым, самолюбивым, что привело к тому, что «все с презрением на него смотрели и не говорили с ним ни слова»).

1. Необходимо проявлять добро по отношению к окружающим людям, животным (Алеша спасает Чернушку, она становится для него настоящим другом);

2. Нужно уметь выполнять просьбы других людей и держать свое слово. Если человек нарушит данный ему запрет, то пострадать могут многие люди. Если запрет все же был нарушен, необходимо извиниться и сделать все возможное, чтобы предотвратить последствия (Алеша нарушил запрет, из-за чего стал испытывать чувство вины; поступок Алеши привел к тому, что Чернушка заключен под стражу, а всем жителям Подземного королевства пришлось уйти. Чтобы искупить свою вину перед Чернушкой и всеми Подземными жителями, Алеша дал обещание измениться);

3. Друзья будут у доброго, отзывчивого, общительного человека; в одиночестве же окажутся люди, которые будут обладать гордыней и самолюбием (появление зернышка у Алеши изменило его характер, что и привело к тому, что от него отвернулись все его товарищи);

4. Неумение рационально, во благо использовать предоставленные возможности приводит к отрицательным последствиям: может измениться характера, из-за чего человек может остаться без поддержки окружающих (Алеша стал горделивым, самолюбивым, что привело к тому, что «все с презрением на него смотрели и не говорили с ним ни слова»).

Подведем итоги

Менялось ли Ваше отношение к Алеше во время чтения повести-сказки? Если да, то почему?
Алеша меняется, развивается в течение повести-сказки?

Создайте схему развития образа Алеши с помощью цитат из текста повести-сказки. Какие этапы развития Алеши можно выделить?

Пример составления схемы

Алешу можно назвать положительным или отрицательным персонажем?

Проверь себя:

В литературной сказке Погорельского больше реального: главный герой меняется, отсутствует деление героев на «добрых» и «злых». Развития героев нет ни в одной народной сказке, герои обладают «статичным» характером, литературная сказка же показывает развитие личности, что характерно для реалистических произведений. Именно поэтому один из жанров «Черной курицы, или Подземных жителей» – повесть. А для того, чтобы показать развитие личности, правильный выбор, правильный путь писатель использует элементы сказки.

Иллюстрация к повести-сказке "Черная курица, или подземные жители", худ.
Г. Спирин

Герои среди нас

Выполните одно задание на выбор

Как можно еще использовать конопляное зернышко? Как можно использовать его во благо? Напишите не менее 3 вариантов использования зернышка.
«Пороки обыкновенно входят в дверь, а выходят в щелочку, и потому если хочешь исправиться, то должен беспрестанно и строго смотреть за собою». Составьте план по исправлению Алеши.
Как можно поступить на месте Алеше, когда он обнаружил потерю зернышка, а его вызвал учитель? Напишите небольшое эссе.
Что мог ответить Алеша учителю на его реплику: «Я прощу вас ради просьбы товарищей ваших, но с тем, чтобы вы пред всеми признались в вашей вине и объявили, когда вы выучили заданный урок»? Напишите небольшое эссе.

Иллюстрации к повести-сказке "Черная курица, или подземные жители", худ.
Г. Спирин