Embedded Files
Pozdrav dragi moji!
Pozdrav dragi moji!
Kao što sam već rekla, družimo se još samo danas, zato sam vam na dno ove stranice stavila novi nastavak Đaka superjunaka, da imate što čitati preko produženog vikenda. Ne zaboravite do kraja provesti svoje istraživanje o tome koliko voća jedete pa mi svoje rezultate pošaljite u ponedjeljak.
Kao što sam već rekla, družimo se još samo danas, zato sam vam na dno ove stranice stavila novi nastavak Đaka superjunaka, da imate što čitati preko produženog vikenda. Ne zaboravite do kraja provesti svoje istraživanje o tome koliko voća jedete pa mi svoje rezultate pošaljite u ponedjeljak.
Želim vam ugodan vikend i mnogo igre, a najprije.......krenimo na današnje zadatke.
Želim vam ugodan vikend i mnogo igre, a najprije.......krenimo na današnje zadatke.
1. sat - MATEMATIKA
1. sat - MATEMATIKA
Ponovimo zbrajanje brojeva do 20. U tome će ti pomoći interaktivna kartica. Uđi u poveznicu. Kreći se klikom na kružiće od gore prema dolje. Počni od dvorca.
Ponovimo zbrajanje brojeva do 20. U tome će ti pomoći interaktivna kartica. Uđi u poveznicu. Kreći se klikom na kružiće od gore prema dolje. Počni od dvorca.
Riješi zadatke u udžbeniku na str. 74 i u zbirci zadataka na str. 134 (1., 2., 3., 4. i 5. zadatak).
Riješi zadatke u udžbeniku na str. 74 i u zbirci zadataka na str. 134 (1., 2., 3., 4. i 5. zadatak).
Ne moraš sve zadatke riješiti danas. Sutra nema nastave pa imaš produženi vikend. Rasporedi si zadatke kako ti najbolje odgovara.
2. sat - HRVATSKI JEZIK
2. sat - HRVATSKI JEZIK
Danas ćemo vježbati pisanje i čitanje.
Danas ćemo vježbati pisanje i čitanje.
Što sve znamo o rečenici?
Što sve znamo o rečenici?
Od čega se sastoji rečenica? Jesu li riječi u rečenici složene bez reda? Kakvim slovom počinje rečenica? Čime rečenica završava? Koji rečenični znak stavljamo na kraj pitanja?
Od čega se sastoji rečenica? Jesu li riječi u rečenici složene bez reda? Kakvim slovom počinje rečenica? Čime rečenica završava? Koji rečenični znak stavljamo na kraj pitanja?
U bilježnicu napiši naslov VJEŽBA. Tvoj zadatak je da pročitaš sljedeći niz riječi i od njih sastaviš rečenicu. Odredi koji rečenični znak ide na kraju rečenice. Crvenom bojicom zaokruži prvo slovo u riječi koja treba biti napisana velikim početnim slovom.
U bilježnicu napiši naslov VJEŽBA. Tvoj zadatak je da pročitaš sljedeći niz riječi i od njih sastaviš rečenicu. Odredi koji rečenični znak ide na kraju rečenice. Crvenom bojicom zaokruži prvo slovo u riječi koja treba biti napisana velikim početnim slovom.
JURA ŽIVI PEĆINI U ZMAJ
JURA ŽIVI PEĆINI U ZMAJ
PRINCEZU OTEO MARICU JE
PRINCEZU OTEO MARICU JE
NA ZLATNU GLAVI IMA KRUNU PRINCEZA
NA ZLATNU GLAVI IMA KRUNU PRINCEZA
VITEZ STIŽE ENO HRABRI
VITEZ STIŽE ENO HRABRI
PLES NA KRALJICA IDE LI
PLES NA KRALJICA IDE LI
KONJI I GDJE KOČIJA SU
KONJI I GDJE KOČIJA SU
Pravilno sastavljene i napisane rečenice nauči čitati.
Pravilno sastavljene i napisane rečenice nauči čitati.
Molim foto bilježnice. Hvala!
3. sat - ENGLESKI JEZIK
3. sat - ENGLESKI JEZIK
Draga djeco,
Draga djeco,
Nastavljamo s temom hrane.
Nastavljamo s temom hrane.
- Pogledajte sličice u tiskanom udžbeniku na str.44. u zadatku 1. Što
- Pogledajte sličice u tiskanom udžbeniku na str.44. u zadatku 1. Što
mislite gdje djeca idu? Tako je. Djeca idu na piknik. Maxova mama
mislite gdje djeca idu? Tako je. Djeca idu na piknik. Maxova mama
priprema košaru za piknik.
priprema košaru za piknik.
- Zatim poslušajte zvučni zapis br. 87. i u tiskanom udžbeniku
- Zatim poslušajte zvučni zapis br. 87. i u tiskanom udžbeniku
pokažite što čujete. Nakon drugog slušanja, ponovite rečenice.
pokažite što čujete. Nakon drugog slušanja, ponovite rečenice.
- Sada poslušajte djecu kako govore o hrani koju vole i ne vole
- Sada poslušajte djecu kako govore o hrani koju vole i ne vole
(zvučni zapis br.88.). Stavite prstić na Elu i, kako slušate, pratite
(zvučni zapis br.88.). Stavite prstić na Elu i, kako slušate, pratite
strelice do odgovarajuće sličice.
strelice do odgovarajuće sličice.
Znak „smilića“ :) znači I LIKE – JA VOLIM
Znak „smilića“ :) znači I LIKE – JA VOLIM
Znak „tužnića“ ☹ znači I DON'T LIKE – JA NE VOLIM
Znak „tužnića“ ☹ znači I DON'T LIKE – JA NE VOLIM
- Još jednom poslušajte, te na kraju svakog puta upišite u kružiće
- Još jednom poslušajte, te na kraju svakog puta upišite u kružiće
brojeve od 1 do 4 – redoslijedom u kojem čujete ovu djecu koja nešto
brojeve od 1 do 4 – redoslijedom u kojem čujete ovu djecu koja nešto
vole ili ne vole.
vole ili ne vole.
- Sada opet pogledajte lica pored kružića u koji ste upisivali
- Sada opet pogledajte lica pored kružića u koji ste upisivali
brojeve. Vidite li da su ova lica nedovršena? Now it is your turn.
brojeve. Vidite li da su ova lica nedovršena? Now it is your turn.
Sada je na vama red.
Sada je na vama red.
Nacrtajte : ) ili ☹ u velikom krugu, ovisno volite li ili ne volite ovu
Nacrtajte : ) ili ☹ u velikom krugu, ovisno volite li ili ne volite ovu
hranu koja je nacrtana pored svakog velikog lica.
hranu koja je nacrtana pored svakog velikog lica.
- Za kraj, riješite radnu bilježnicu, str. 39. Tko želi, može i
- Za kraj, riješite radnu bilježnicu, str. 39. Tko želi, može i
obojati voće i povrće.
obojati voće i povrće.
Take care. I miss u.
Take care. I miss u.
Your teacher Sandra.
Your teacher Sandra.
4. sat - GLAZBENA KULTURA
4. sat - GLAZBENA KULTURA
Na donjem linku poslušaj skladbu. Nakon slušanja riješi kratki kviz koji se tamo nalazi. Dobit ćeš točne odgovore.
Na donjem linku poslušaj skladbu. Nakon slušanja riješi kratki kviz koji se tamo nalazi. Dobit ćeš točne odgovore.
PRISJETI SE!
PRISJETI SE!
Kad slušamo neku skladbu određujemo:
Kad slušamo neku skladbu određujemo:
ugođaj ( može biti veseo ili tužan)
ugođaj ( može biti veseo ili tužan)
tempo ili brzinu izvođenja skladbe (sporo, umjereno, brzo)
tempo ili brzinu izvođenja skladbe (sporo, umjereno, brzo)
dinamiku ili jačinu izvođenja skladbe (tiho, glasno)
dinamiku ili jačinu izvođenja skladbe (tiho, glasno)
5. sat - DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE
5. sat - DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Razmisli i riješi! Zadatke ne moraš prepisivati, samo odgovore zapiši u matematičku bilježnicu.
Razmisli i riješi! Zadatke ne moraš prepisivati, samo odgovore zapiši u matematičku bilježnicu.
ĐACI SUPERJUNACI 8. DIO
ĐACI SUPERJUNACI 8. DIO
David je pažljivo slušao Jakovove upute. Jakov B. mu pruži dugačko uže.
David je pažljivo slušao Jakovove upute. Jakov B. mu pruži dugačko uže.
– Popet ćeš se do one najšire grane ispod onih gnijezda, vidiš? Prebacit ćeš uže i spustiti ga. Mi ćemo ti u mreži poslati klupe. Dogovoreno?
– Popet ćeš se do one najšire grane ispod onih gnijezda, vidiš? Prebacit ćeš uže i spustiti ga. Mi ćemo ti u mreži poslati klupe. Dogovoreno?
Prije nego što je itko išta rekao David se zaletio prema stablu, odbio se od njegova debla do drugog stabla, ponovno skočio na prvo i tako malo-pomalo dospio do prvih grana. I tu su počele nevolje. Desetak uzrujanih vrana krenulo je prema Davidu. Njihovo graktanje urezivalo se ravno u uši.
Prije nego što je itko išta rekao David se zaletio prema stablu, odbio se od njegova debla do drugog stabla, ponovno skočio na prvo i tako malo-pomalo dospio do prvih grana. I tu su počele nevolje. Desetak uzrujanih vrana krenulo je prema Davidu. Njihovo graktanje urezivalo se ravno u uši.
– Anja Mia, reci im nešto! – vikala je učiteljica.
– Anja Mia, reci im nešto! – vikala je učiteljica.
Anja Mia je došla pod stablo, raširila ruke i počela graktati. Činilo se da je to iznenadilo vrane jer su odmah zašutjele. Spustile su se na obližnje grane i svojim crnim očima proučavale Anja Miju.
Anja Mia je došla pod stablo, raširila ruke i počela graktati. Činilo se da je to iznenadilo vrane jer su odmah zašutjele. Spustile su se na obližnje grane i svojim crnim očima proučavale Anja Miju.
– Ovo je kao iz filma strave! – šapnuo je Ivan.
– Ovo je kao iz filma strave! – šapnuo je Ivan.
Anja Mia je hrabro nastavila graktati. No mir nije dugo potrajao. Ponovno su počele galamiti.
Anja Mia je hrabro nastavila graktati. No mir nije dugo potrajao. Ponovno su počele galamiti.
– Zamolila sam ih da nam dopuste da se popnemo do one grane, ali odbile su. Obećala sam im da im nećemo dirati gnijezda. – Anja Mia uzrujano uzdahne. – A još su nas i uvrijedile. Rekle su da ne vjeruju ljudskoj mladunčadi koja je tako glupa da mora osam godina ići u školu.
– Zamolila sam ih da nam dopuste da se popnemo do one grane, ali odbile su. Obećala sam im da im nećemo dirati gnijezda. – Anja Mia uzrujano uzdahne. – A još su nas i uvrijedile. Rekle su da ne vjeruju ljudskoj mladunčadi koja je tako glupa da mora osam godina ići u školu.
Djeca su se uzrujala. – Reci ti njima da mi barem ne kakamo po kući. – predložila je Mila. – I ne jedemo gliste i smeće...
Djeca su se uzrujala. – Reci ti njima da mi barem ne kakamo po kući. – predložila je Mila. – I ne jedemo gliste i smeće...
– Dosta! – prekinula je učiteljica. – Nećemo se svađati s vranama. Nora, molim te, utišaj ih.
– Dosta! – prekinula je učiteljica. – Nećemo se svađati s vranama. Nora, molim te, utišaj ih.
Nora podigne glavu i šapne: – Psssssst!
Nora podigne glavu i šapne: – Psssssst!
Vrane su otvarale kljunove, ali uzalud. Ugodna tišina zavladala je dvorištem škole.
Vrane su otvarale kljunove, ali uzalud. Ugodna tišina zavladala je dvorištem škole.
– Diare, pripremi lagani vjetrić. Čisto da im zatreseš gnijezda.
– Diare, pripremi lagani vjetrić. Čisto da im zatreseš gnijezda.
ODGOVORI NA PITANJA.
ODGOVORI NA PITANJA.
Dokle se popeo David?
Dokle se popeo David?
Zašto nije mogao ići dalje?
Zašto nije mogao ići dalje?
Tko je razgovarao s vranama?
Tko je razgovarao s vranama?
Zašto vrane nisu poslušale?
Zašto vrane nisu poslušale?
Što Diar mora pripremiti?
Što Diar mora pripremiti?
Page updated
Google Sites
Report abuse