16. 4. - četvrtak

  1. sat - MATEMATIKA

Pogledaj fotografiju. Koliko ja jaja na slici? A koliko ih stane u kutiju? Koliko ih je višak?

Na slici je 13 jaja. Samo ih 10 stane u kutiju. To je DESETICA.

Tri jaja su viška. To su JEDINICE.


DESET JEDINICA JEDNAKO JE JEDNA DESETICA. 10 J = 1 D

U bilježnicu napiši naslov: DESETICE I JEDINICE.

Nacrtaj 13 pisanica. 10 crvenih i 3 zelene.

Zapiši: 13= 1 DESETICA i 3 JEDINICE 13 = 1 D i 3 J

Sada nacrtaj 5 plavih pisanica. Imamo li tu desetica?

Zapiši: 5 = 0 DESETICA i 5 JEDINICA 5= 0 D i 5 J

Sljedeće brojeve rastavi na D-esetice i J-edinice: 9, 14, 3, 11

Primjer: 9 = 0 D i 9 J

Nacrtaj novčanicu od 10 kn i istu vrijednost kovanica po 1 kn. Koliko ćeš ih nacrtati? (10)

Foto bilježnice mi pošaljite na Viber. Hvala!

Riješi zadatke u udžbeniku na str. 61 i 62.

Pogledaj prezentaciju koja će ti dodatno pomoći:



2.sat - HRVATSKI JEZIK

Za početak se poigraj!

Koje sve bube, kukce vidiš u prirodi? Kako se ponašaš prema njima? Smijemo li rušiti mravinjak, osinjak? Kakve opasnosti nam prijete ako uznemiravamo mrave ili ose? Pokušaj objasniti važnost kukaca, a osobito pčela za prirodu.

Danas ćemo obraditi pjesmicu Larin gost koja se u početnici nalazi na str. 91.

Što misliš, tko je Larin gost?

Poslušaj i otkrij odgovor u Zvučnoj čitanci (klikni na podcrtane riječi).

Tko je, dakle, Larin gost? Sada sam/a pročitaj pjesmu!

Usmeno odgovori na pitanja ispod pjesme. Kakvo je Lara dijete?

Nacrtaj svoj susret s nekim kukcem (u početnicu.)

Sada zapiši u pisanku, na novu stranicu:

LARIN GOST

DJEVOJČICA SE IGRA NA LIVADI.

LIVADA JE PUNA ŠARENOGA CVIJEĆA.

PČELA JE SLETJELA DJEVOJČICI NA NOS.


3. sat - ENGLESKI JEZIK


Dragi roditelji,

Za ovaj sat predviđena je izrada malog projekta na kraju ove cjeline,

stoga ću roditelje posebno zamoliti za pomoć. Radi se o str. 62. u

udžbeniku, u dijelu pod naslovom Culture.


Draga djeco,

Pogledajte slike u udžbeniku. Na njima su prikazane različite vrste

prijevoza: CABLE CAR – žičara (u Dubrovniku), FURNICULAR – uspinjača

(u Zagrebu), TRAIN i BUS (u Puli iz koje je djevojčica Sara).


Razmislite sada vi o Crikvenici: koje vrste prijevoza ste vi vidjeli?

U čemu ste se vozili?


Vaš zadatak je sljedeći: prepišite i nadopunite ovaj školski rad u

bilježnicu, a ispod toga nacrtati – jedno vaše omiljeno prijevozno

sredstvo koje ste vidjeli u Crikvenici. Ako želite, možete nacrtati i

svoju ulicu/mjesto.


Schoolwork

MINI PROJECT


I live in .. (Crikvenica/Dramalj/Jadranovo).

This is a …(bus/ taxi/ lorry/motorbike/).

It's .. (fast/slow/long/short/old/new).


NAPOMENA ZA RODITELJE: Sukladno uputama Ministarstva, počet ću s

ocjenjivanjem na daljinu (ocjene mogu biti iz aktivnosti i zalaganja

djeteta, kao i projekta/rada koji učitelj traži da se napravi). Stoga

ću ja ovaj mali projekt ocijeniti. Imate moje dvije e-mail adrese,a

ako vam je lakše, možete mi poslati i na viber: 091/5822230. Hvala!


Good luck! Take care!

Your teacher Sandra.





4. SAT - GLAZBENA KULTURA

Dosad smo naučili pjevati već dosta pjesmica. Tvoj zadatak je da ih se prisjetiš te da naučiš pjevati jednu od ovih pjesmica. Odaberi najdražu:

ZDRUŽENA SLOVA, BIM BAM, VUČJA ŽELJA, PROLJEĆE, ZEKO PLEŠE.

Klikni na naziv pjesme kako bi je poslušao/poslušala.

Odaberi i jednu brojalicu koju ćeš izgovoriti uz pljeskanje ritma (udarac na svaki slog!).

Riječi pjesama i brojalica se možeš prisjetiti i putem digitalnog udžbenika: https://moj.izzi.hr/DOS/104/18663.html

Snimku pjesmice i brojalice mi pošalji sljedeći četvrtak. Hvala!