9. Oppitunti

Tunnin valmistelu ja tarvikkeet

• Oppilaiden hahmokuvat valmiina ja ladattuina Google Sites -sivustolle tehtyyn hahmogalleriaan

• Oppilaille läppärit/tabletit vertaispalautteen antamista varten

• Opettajan tietokone/videotykki

• Padlet-seinä vertaispalautetta varten

Tunnin tavoitteet

Oppitunnilla painottuvat opetussuunnitelman tavoite T3 oppilas käyttää luovuuttaan ja ilmaisee itseään monipuolisesti viestintä- ja esitystilanteissa sekä laaja-alaisen osaamisen tieto- ja viestintäteknologisen osaamisen (L5) tavoite oppilas käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa tiedonhallinnassa sekä tutkivassa ja luovassa työskentelyssä.

• Oppilas esittelee tuotoksensa muulle ryhmälle.

• Oppilas ottaa rakentavaa ja positiivista palautetta vastaan.

• Oppilas seuraa ja kuuntelee luokkatovereidensa tuotosten esittelyjä.

• Oppilas harjoittelee rakentavan ja positiivisen vertaispalautteen antamista Padlet-sovellusta apuna käyttäen.

Tunnin rakenne

Tällä oppitunnilla oppilaat esittelevät valmiit tuotoksensa toisilleen. Ennen tätä tuntia opettaja on ladannut hahmokuvat Google Sites -sivustolle hahmogalleriaan. Jokaisen oppilaan hahmo esitellään luokan edessä videotykkiä käyttäen. Oppilaat seuraavat esittelyitä aktiivisesti ja antavat jokaisen esittelyn jälkeen rakentavaa ja positiivista vertaispalautetta Padlet-seinälle opettajan ohjauksessa.

Oppitunnin materiaalit

Oppilaiden vertaisarviointi tapahtuu jakson lopuksi viimeisellä oppitunnilla. Opettaja tekee Padlet-sivuston, jonne oppilaat antavat toisilleen palautettava positiivisessa hengessä. Oppilaat esittelevät yksitellen luokan edessä tuotoksensa heijastamalla videon koko luokan nähtäväksi. Videon näkemisen jälkeen jokainen oppilas antaa yksittäiselle oppilaalle palautetta oman laitteensa kautta Padletiin. Opettaja luo seinälle jokaiselle oppilaalle ja hänen hahmolleen kommenttikentän, johon jokainen oppilas käy antamassa oman palautteensa (kts. malli alta). Opettaja hallinnoi kommentteja oman laitteensa avulla ja pitää huolta, että palautteet ovat positiivishenkisiä.