8. Oppitunti

Tunnin valmistelut ja tarvikkeet

• Jokaiselle oppilaalle omat iPadit, joihin on ladattu valmiiksi Chatterpix kids -sovellus

• Chatterpix kids -sovelluksen käyttöohjeet joko taululle heijastettuna tai kirjoitettuna

• Sakset kuvien leikkaamiseen

Tunnin tavoitteet

Oppitunnilla painottuvat opetussuunnitelman tavoitteista kuvataiteen T4 oppilas käyttää monipuolisesti erilaisia materiaaleja, tekniikoita ja ilmaisun keinoja sekä harjaannuttaa kuvan tekemisen taitojaan, äidinkielen T3 oppilas käyttää luovuuttaan ja ilmaisee itseään monipuolisesti viestintä- ja esitystilanteissa ja tieto- ja viestintäteknologisen osaamisen (L5) tavoitetta oppilas käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa tiedonhallinnassa sekä tutkivassa ja luovassa työskentelyssä.

• Oppilas nauhoittaa kirjoittamansa kuvailevan kertomuksen historiallisesta henkilöstään Chatterpix kids -sovelluksen avulla ja animoi henkilönsä puhumaan

• Oppilas editoi tarvittaessa useamman videon käyttäen iMovieta ja lähettää valmiin videon opettajan laitteelle.

Tunnin rakenne

Tällä oppitunnilla oppilaat pääsevät animoimaan aiemmin kirjoittamansa minäkertojassa kirjoitetun kuvailevan kertomuksen. Opettaja kertoo tunnin aluksi työskentelyn tavoitteet ja ohjeistaa yhteisesti Chatterpix kids -sovelluksen käytön (ks. ohje alla). Ohjeistuksen lopuksi tai aluksi hän voi myös näyttää esimerkin, minkälainen animoidusta hahmosta tulee (ks. alla). Oppilaiden työskentely tapahtuu pareittain. Ensimmäiseksi oppilaat leikkaavat kasvokuvat piirroksen ääriviivoja pitkin ja liimaavat ne maalattuun taustaan kiinni. Seuraavaksi toinen oppilaista nauhoittaa toisen oppilaan kertomuksen. Työskentely tapahtuu siksi pareittain, että oppilaat tarvitsevat kaksi iPadia. Toisesta laitteesta luetaan aiemmin kirjoitettu teksti (Google sites) ja toisella laitteella kuvataan ja nauhoitetaan animaatio. Chatterpix kids -sovelluksen rajoitus on 30 sekunnin pituinen video. Opettaja voi myös harkintansa mukaan antaa oppilaiden muokata videon filtteriä tai lisätä siihen erilaisia lisäkuvia (esim. silmiä ja hattuja). Esimerkkivideossa näin ei ole tehty, mutta edeltävät lisät voivat motivoida oppilaita. Mikäli oppilaan kertomus ei mahdu tähän aikarajoitukseen, katkaistaan kertomus tässä kohtaa ja nauhoitetaan toinen pätkä. Opettaja yhdistää nämä pätkät tunnin aikana tai viimeistään ennen seuraavaa tuntia iMovieta käyttämällä (ks. ohje alla). Vaihtoehtoisesti myös oppilas voi editoida pätkät yhteen samaa iPadia käyttäen. Kun animaatiot ovat valmiita, ne tallennetaan ja lähetetään opettajan iPadille, joka tallentaa ne Google sites -sivustolle. Tiedostojen lisääminen sivustolle ei onnistu iPadiä käyttäen, joten opettajan täytyy siirtää videot tietokoneelle, jotta hän pystyy lisäämään ne Google sitesiin. Oppilaiden tuotokset täytyy ensin siirtää Youtube-videoiksi, jotta ne pystyy lisäämään Google sites -sivustolle. Vaihtoehtona voikin tehdä niin, ettei videoita siirretä Google sitesiin lainkaan, vaan ne näytetään viimeisellä oppitunnilla suoraan laitteilta.

Oppitunnin materiaalit

• Chatterpix kids -sovelluksen ja työskentelyn ohjeet

• Ohjeistus videoiden yhdistämiseen iMoviella

• Esimerkki Chatterpix kids -sovelluksella animoidusta henkilöhahmosta