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DURACIÓN DE LA PROGRESIÓN
NÚMERO DE SESIONES:3
INICIA:
TERMINA:
desarrollo de la progresión
desarrollo de la progresión
PROGRESIÓN DE APRENDIZAJE
PROGRESIÓN DE APRENDIZAJE
progresión.
progresión.
3. Identifica, analiza, reflexiona y cuestiona el papel de la juventud de las sociedades actuales, para identificarse como agente crítico y de transformación a partir de su formación académica, así como de sus características y potencialidades como grupo demográfico. Para ello es importante indagar y buscar ejemplos de juventudes y jóvenes que transforman sus entornos y sociedades. Se sugiere observar su contexto y el país, además de considerar algún ejemplo internacional. Por otro lado, es importante dimensionar que la juventud, representa uno de los grupos de población más numeroso y a la vez vulnerable al interior de la pirámide poblacional de la sociedad mexicana, pero también de la sociedad mundial.
contenido fundamental.
contenido fundamental.
contenido complementario.
contenido complementario.
contenido situado.
contenido situado.
METAS
METAS
M2 Analiza las funciones, interacciones y actividades entre diferentes agentes sociales, que le permiten explicarse y vincularse con su entorno.
M3 Explica su realidad social de sí mismo, su entorno y en diversos ambitos regionales, nacionales y globales.
CATEGORÍAS
CATEGORÍAS
La organización de la sociedad
Las normas sociales y jurídicas
El Estado
Relaciones de poder
SUBCATEGORÍAS
SUBCATEGORÍAS
Sujeto social y familia.
Clases y grupos sociales
Papel social
Movilidad social
Instituciones
Interculturalidad
Movimientos y transformaciones sociales
Responsabilidad ciudadana y convivencia
Diversidad étnica, social y sexogenérica
Población, territorio y soberanía
Ciudadanía
Relaciones internacionales
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
MEDIACIÓN DOCENTE
CONOCIMIENTOS, SABERES E IDEAS PREVIAS / EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.
CONOCIMIENTOS, SABERES E IDEAS PREVIAS / EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.
El estudiante escribe la progresión a desarrollar y contesta en su cuaderno las preguntas ¿Qué voy a aprender? ¿Cómo lo voy a demostrar? ¿Qué aprendí?
Para iniciar esta progresión necesitas reflexionar sobre la forma en que el sistema neoliberal moldea las circunstancias que influyen , dificultan o condicionan tu proyecto de vida. Tu como joven tienes una responsabilidad contigo mismo,; debes forjar tu futuro, estudiar, aprender un oficio, emprender un negocio, exigir mejores condiciones liberales y justicia social.
Desde tu punto de vista y tu roll de estudiante escribe 3 acciones para convertirte en un agente critico y transformador social que promueba un cambio estructural, el cual te permita tener una mejor calidad de vida.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
En binas contesten en su cuaderno y compartan las respuestas de las siguientes preguntas para general reflexión sobre la construcción de su proyecto de vida.
¿Cuáles son tus propósitos, objetivos y sueños?
¿Conoces los rasgos de tu personalidad?
¿Cuáles son tus fortalezas y debilidades en cuanto a tu estado de salud, tus relaciones sociales, tu vida espiritual, tu vida emocional, tus aspectos intelectuales y tus aspectos vocacionales?
¿Cual sera tu plan de accion a seguir?
Explica que personas de tu entorno pueden ayudarte a cumplir tus metas y como
¿Cuál es tu realidad?
¿Qué recursos tienes?
¿Qué recursos necesitas?
¿Qué puedes hacer?
¿Qué vas a hacer?
Actividad
observa el siguiente video y señala 10 ideas importantes que se destaquen en el sobre la importancia, definición o función de la cultura en el desarrollo del ser humano.
Contesta las siguientes preguntas
¿Cómo apoya la cultura para que haya integración social?
Qué dice la UNESCO sobre la cultura?
Cual es la relación de la cultura con las capacidades humanas y el capital social?
Escribe la definición de cultura que hace la antropóloga Lourdes Arizpe
¿Cuál es la percepción de la importancia de cultura según el idealismo alemán?
¿Qué importancia tiene para Pierre Bourdieu el termino habitus sobre la dominación cultural y la violencia simbólica?
¿Qué dice Antonio Gramsci sobre la hegemonía cultural y la imposición ideológica?
¿Qué percepción tuvo José Vasconcelos, primer secretario de educación en México acerca de la importancia de la educación y la cultura?
¿Cuál es el objetivo de las misiones culturales actuales en México encabezadas por la Secretaria de Educación Pública?
Análisis
Elabora un texto de media cuartilla en donde externes tu punto de vista sobre como afecta el hecho de que , siendo profesionista, haya un campo laboral reducido, con pocas oportunidades, con salarios poco atractivos.
MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
Trabajo en equipos colaborativos
Lectura de textos
Socialización grupal de resultados. Trabajo en plenaria
RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
PLAN DE EVALUACIÓN formativa
PLAN DE EVALUACIÓN formativa
SUBIR DOCUMENTO DE PLAN DE EVALUACIÓN QUE CONTENGA
estudio independiente
estudio independiente
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJe (trabajo directo con la comunidad)
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJe (trabajo directo con la comunidad)
RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
Cuaderno de apuntes
Colores
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