Calc 10

Creació d'un fitxer de dades estadístiques

En aquesta pràctica reconeixereu els elements bàsics de l'Excel, que serveixen per al treball estadístic.

Per concretar aquest objectiu, es crea un fitxer de dades aprofitant dades públiques a l'abast i se'n fan les primeres anàlisis, després de definir noves variables amb una fórmula i veure com s'actualitza el full.

Els elements de treball en un full de càlcul de l'Excel

Començament de la pràctica

Es tracta de fer un petit estudi sobre l'analfabetisme a Catalunya, basat en les dades que apareixen a l'Anuari Estadístic de Catalunya, 2000 (AEC).

En aquesta pràctica prenem el mot analfabet en el sentit que dóna l'AEC:
- No sap llegir o escriure: persones que no són capaces de llegir o únicament saben llegir o escriure una breu i senzilla exposició de fets relatius a la seva vida corrent i persones que només saben llegir i signar (aplicat a persones de més de 10 anys).
Pel que fa a l'agrupació territorial, fem servir la divisió territorial en sis àmbits fixats per la Llei del pla territorial general de Catalunya. El territori de Catalunya queda estructurat de la manera següent:

Àmbit metropolità: l'Alt Penedès, el Baix Llobregat, el Barcelonès, el Garraf, el Maresme, el Vallès Occidental i el Vallès Oriental.
Àmbit de les comarques gironines: l'Alt Empordà, el Baix Empordà, la Garrotxa, el Gironès, el Pla de l'Estany, el Ripollès i la Selva.
Àmbit del Camp de Tarragona: l'Alt Camp, el Baix Camp, el Baix Penedès, la Conca de Barberà, el Priorat i el Tarragonès.
Àmbit de les Terres de l'Ebre: el Baix Ebre, el Montsià, la Ribera d'Ebre i la Terra Alta.
Àmbit de Ponent: l'Alta Ribagorça, l'Alt Urgell, les Garrigues, la Noguera, el Pallars Jussà, el Pallars Sobirà, el Pla d'Urgell, la Segarra, el Segrià, l'Urgell i la Vall d'Aran.
Àmbit de les comarques centrals: l'Anoia, el Bages, el Berguedà, la Cerdanya, Osona i el Solsonès.

Les dades de població i analfabetisme corresponents a 1996, que consten a l'AEC 2000, es mostren a la taula següent:

Es crea el fitxer TAXANALF.XLS

Engegueu l'Excel i obriu un llibre nou.
- En un dels fulls del llibre cal introduir les dades que es donen. Els heu d'escriure sense separacions de milers, però podeu configurar les cel·les amb Formato|Celdas i les opcions Número|Usar separador de miles perquè l'Excel els faci aparèixer automàticament.
A la primera fila hi poseu els rètols definidors de les variables; l'Excel permet totes les facilitats de l'entron Windows i podeu entrar els títols o rètols com a la taula anterior. Tanmateix, si us sembla millor, també podeu fer servir abreviatures.
Podeu eliminar els altres fulls, donar un nom al full on heu entrat les dades i guardar el llibre amb el nom TAXANALF.XLS a la carpeta on teniu tots els fitxers de treball del curs D128.

Es completen les dades fent servir fórmules Primer de tot, calculeu la suma de la columna Analfabets, que col·locareu a la cel·la corresponent, que ens interessa que sigui la B8. Per fer-ho, procediu així:

Seleccioneu la cel·la B8.
Escriviu-hi =suma(B2:B7).
Feu Retorn i ja teniu la suma calculada.

Voleu tenir també la suma de les dades de la columna Població a la cel·la C8. En aquest moment és interessant recordar la característica fonamental de l'Excel que, si es copien les fórmules, s'actualitzen les referències. Ho fareu amb la fórmula de la cel·la B8, que copiareu a C8.

Seleccioneu la cel·la B8.
Feu Control + C.
Aneu a la cel·la C8 i feu Control + V.
Adoneu-vos que la fórmula s'ha actualitzat i ha calculat realment la suma del rang C2:C7.

Finalment, calculeu la taxa d'analfabetisme de cada àmbit territorial (i la global de Catalunya), expressades en tant per cent. Hem de dividir el nombre d'analfabets per la població i multiplicar per 100. L'Excel té incorporades totes les convencions usuals en informàtica per a l'escriptura d'expressions matemàtiques (* per al producte, / per a la divisió). Per fer que els valors de la taxa apareguin a la columna D, procediu així:

Seleccioneu la cel·la D2.
Escriviu-hi la fórmula que dóna la taxa d'analfabetisme en percentatge, a saber, =100*B2/C2.
Premeu Retorn i ja teniu la taxa del primer àmbit territorial calculada.
Copieu per arrossegament la fórmula escrita perquè sigui vàlida en tot el rang D2:D8.

Pot ser interessant que la taxa aparegui escrita només amb dues xifres decimals. Seleccioneu el rang indicat (D2:D8) i llavors feu Formato|Celdas, trieu les opcionsNúmero|Posiciones decimales i poseu-hi 2.

Deseu el full si ho creieu convenient.

Es corregeixen dades i s'actualitza el full de càlcul Abans de començar l'estudi, reviseu dades i us adoneu que no hauríeu d'haver posat la població total, sinó el total de persones a què s'aplica la definició d'analfabet que heu emprat.

És clar que aquesta és una errada que s'ha fet per comentar les característiques del full de càlcul quan es modifiquen dades i, en aquest punt, comentar els avantatges sobre alguns altres recursos del programari estadístic (el Minitab o l'Statgraphics, per exemple) que us obligarien a repetir tota la introducció de fórmules.

Els valors que han de constar a la taula, amb les dades de població escaients (suma dels grups d'edat de les persones de 10 anys o més), són les següents:

Obriu el TAXANALF.XLS i accediu al full en què teniu les dades.
Corregiu les dades de la columna en què apareix la població perquè hi constin les correctes.
Adoneu-vos que automàticament s'han corregit les sumes de les columnes i les taxes d'analfabetisme calculades.

Cal que en aquest moment deseu el llibre de l'Excel amb què treballeu, el TAXANALF.XLS, perquè (convenientment corregit amb la dada de població que hi heu posat ara) serveix per resoldre un dels exercicis d'aquest mòdul.

Ampliacions, aclariments i comentaris Normativa per escriure els nombres.

La normativa actual, en català i en castellà, és la que indica que cal fer servir el punt (.) per separar milers, i la coma a baix (,) per separar la part entera de la decimal. També està acceptat en català un petit espai per separar els milers, però aquesta opció presenta dificultats tipogràfiques.

Aquestes opcions es posen al Windows:

En primer lloc, cal triar Inicio|Configuración|Panel de control.
Tot seguit, s'ha d'obrir la fitxa Números de l'actualització de la Configuración Regional; no n'hi ha prou amb posar que aquesta configuració sigui la catalana o espanyola; cal actualitzar a més la fitxa indicada, la que correspon a l'etiquetaNúmeros.

Còpia d'una fórmula per arrossegament.

Voleu copiar la fórmula que teniu a la cel·la D2 perquè sigui vàlida (amb els oportuns canvis de referència) en tot el rang D2:D8.

Seleccioneu novament la cel·la D2.
Cliqueu al quadret que hi ha al vèrtex inferior dret del marc de la cel·la D2 i mantingueu premut el botó esquerre del ratolí. Veureu que a la part inferior de la pantalla surt un missatge que diu: «Arrastre hacia fuera para extender o rellenar...». Això és el que cal fer.
Amb el botó encara premut, arrossegueu el quadret fins que quedin marcades totes les cel·les que interessen de la columna D (el rang D2:D8).
Quan deixeu anar el botó esquerre del ratolí, podreu comprovar que en totes les cel·les ja s'ha calculat la taxa d'analfabetisme.

Si teniu dubtes en el procediment de còpia i actualització automàtica d'una fórmula, com a comprovació i per entendre el que ha passat, aneu clicant a les cel·les D3, D4, D5, etc., i mentrestant mireu a la part superior de la pantalla. A la barra de fórmules podreu constatar que la fórmula no s'ha copiat al peu de la lletra, sinó que s'ha adequat a cada fila; a la cel·la D3 hi teniu 100*B3/D3, a C4 la fórmula és 100*B4/D4.

Això ha estat així perquè la indicació de les cel·les en la primera fórmula escrita s'havia fet emprant una referència relativa.

Preneu el llibre de l'Excel TAXANALF.XLS creat a la pràctica 1.
1. Digueu quina és la taxa d'analfabetisme (corregida amb la dada escaient de població) a les comarques centrals i globalment a Catalunya.
2. Completeu, com si fossin titulars de premsa, les frases següents i justifiqueu-ho:
  1. "... ... , naturalment, l'àmbit amb un nombre absolut més gran d'analfabets"; "... ..., l'àmbit on l'analfabetisme té més incidència". "... ... , l'àmbit territorial més instruït."
Elaboreu un arxiu de dades (no cal que envieu el fitxer) recollint algunes dades de l'alumnat d'un grup classe. Cal que hi hagi alguna variable numèrica i d'altres d'alfanumèriques o de caràcter. Trieu una d'aquestes variables per la qual escaigui realitzar un diagrama de sectors, feu el diagrama i copieu-lo al fitxer del Word de les respostes. Comenteu de quina variable es tracta i si ha fet falta codificar-ne les

Un diagrama de sectors referit a les darreres eleccions municipals a la vostra població.
Un diagrama de sèries temporals a partir d'un conjunt d'un mínim de 12 dades, recollit de la premsa (o d'Internet). Cal que a més d'ajuntar el diagrama expliqueu quines dades heu recollit.

(Opcional) El full Cang1 del llibre d'Excel CANGUR.XLS que forma part del conjunt de fitxers de curs, recull els resultats dels participants del primer nivell (tercer d'ESO) a la prova Cangur 2002, organitzada per la Societat Catalana de Matemàtiques. Digueu quants alumnes de l'esmentat primer nivell hi van participar. Seguidament, sabent que les tres columnes donen les puntuacions de cada participant en les tres parts de la prova, definiu una altra columna amb la puntuació total (que ha de ser la suma de les puntuacions de les tres parts) i indiqueu:
1. Quina és la puntuació més alta i la més baixa assolida en cada part i en el total.
2. Quants alumnes van assolir la màxima puntuació en la primera part.

Google Sites

Report abuse