Diseño este espacio para aglutinar todos los feedback presentados a lo largo de la asignatura en un único lugar. Es una forma de tenerlos presentes para cuando el Máster concluya.

Son seis feedbacks. Se han creado un vídeo demostrativo en los feedbacks de AppInventor (Feedback 1, 2 y 3), mostrando el resultado de la programación y la evidencia de aprendizaje.

En este primer feedback, hago un pequeño vídeo mostrando el resultado de la suma.

La aplicación permitía sumar o restar. Para no hacer el vídeo muy largo, se optó por solo mostrar una simple suma de tres sumandos.

En el feedback 2, se trata de que la aplicación escriba lo que decimos.

Tomamos el ejemplo de la "B" y de la "V" para ayudar a los chicos con la ortografía.

MIT App Inventor 2: Usando el Acelerómetro. Fuente: Alonso Ararat.

Un simpático vídeo que aglutina y resume los principios del Microlearning.

El resultado lo comparto con mis alumnos para explicarles el tema.

A través de una aplicación que desconocía, Wordwall, construyo este feedback. Es una sopa de letras donde los alumnos deben buscar la "H" intercalada en diez palabras.

Es un ejercicio pensado para que repasen ortografía.

Es una metodología que he estado trabajando en una asignatura del Máster de Profesorado con mis alumnos. Debo seguir aprendiendo de la misma. Tiene muchas posibilidades.

Creo que un contenido, una píldora educativa de menos de tres minutos para que mis alumnos vean este contenido cuando quieran, a ser posible, antes de la clase.

Está grabado con un recurso llamado vídeo polimedia, donde el presentador habla con un croma detrás que luego se sustituye por lo que se ve en pantalla. Una experiencia interesante.