Participantes

Colaboradores

• 18 y  de septiembre:  Mtra. Mercedes Alejandra Payán Ramírez, Doctoranda en Etnomusicología en la Universidad de Texas en Austin - "La perspectiva etnomusicológica en el análisis de contextos de educación musical: el Proyecto de Transformación Curricular del Centro Cultural Ollin Yoliztli. Dos casos alternativos al modelo conservatorial".

• 16 de octubre: Dra. María Guadalupe Pérez Martínez y Dr. Juan Pablo Correa Ortega, Profesores investigadores de la Universidad Autónoma de Aguascalientes - "La Nueva Escuela Mexicana: Oportunidades para intervenciones musicales"

• 16 de octubre: Dr. José Marcos Partida Valdivia - Profesor Investigador de la  Universidad de Guadalajara - "La educación musical en el nivel preescolar y primaria dentro del marco curricular de la Nueva Escuela Mexicana"

Interés de participación

• "Por el trabajo curricular y la aplicación al plan de estudios."

• "Me interesa el tema sobre planeación curricular porque periodicamente intervengo en revisión y diseño de programas de estudio".

• "Me interesa el seminario ya que desde mis actividades como docente instrumental, se desconoce si hay planes de estudio o programas que permitan guiar la enseñanza a los alumnos y los fundamentos en planes y programas de estudio por lo que me motiva conocer las bases para la creacion de planes y programas de estudio que son necesarios para la enseñanza y la docencia en la música que involucra proyectos con fines de enseñanza musical hasta licenciaturas en música."

• "Para adquirir y aplicar los conocimientos en la estructuración de los planes de estudio y curricula [...] donde actualmente desempeño labores."

• "Me interesa aprender sobre diseño de programas educativos en el área musical para crear, actualizar y aportar al sistema actual, buscando siempre el crecimiento y mejora de nuestra comunidad artística."

• "[coordino] una escuela de música y quisiera poder realizar los planes y programas de la misma, comprendiendolos desde la música ya que yo estoy más enfocada a la educación."

• "Para adquirir herramientas para poder contribuir en el mejoramiento de los planes y programas de estudio."

• "Me parece importante para mi formación como docente conocer la ciencia detrás de la creación de los planes de estudio."

• "Para enriquecer mi formación como docente e investigadora, además de conocer a otros estudiantes de mi misma área en el país."

• "Por el interés de actualización en este ámbito con miras a ponerlo en práctica a futuro."

• "Mi interes es conocer sobre las estrategias y teorías sobre la creación y desarrollo de planes estudio que existen y son aplicadas en las instituciones educativas universitarias del país y del extranjeras."

• "Para poder generar un plan curricular estable para mis alumnos, que sea congruente y eficaz."

• "Porque me aportará herramientas para mi crecimiento profesional y personal." 

• "El resultado del trabajo de mi maestría fue un diseño curricular para la enseñanza de la música en sistema Braille para niños de nivel primaria. Mi interés principal en el seminario es seguir aprendiendo sobre los planes y programas y hacer nuevas aplicaciones a mis intereses de investigación."