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PRODUIRE DE L'ÉNERGIE (ÉLECTRIQUE) AVEC DES ÉOLIENNES, COMMENT ÇA MARCHE ?
=> ACTIVITÉ POUR DISTANCIEL :
1) Identifier les principaux sous-ensembles (5) d'une éolienne :
Exo_1.pdfExo_1-correction.pdf2) Identifier les pièces d'une éolienne et préciser leur fonction :
Exo_2.pdfExo_2-correction.pdf=> ACTIVITÉ POUR PRÉSENTIEL :
1) Identifier et vérifier les fonctions réalisées par les pièces principales d'une éolienne :
a) Quelles sont les fonctions du mat et du socle ? (test)
Quelle est la fonction du socle ? Pourquoi est-il lourd ?
Quelle est la fonction du mât ? Pourquoi est-il grand ?
Quel mouvement l'éolienne peut-elle avoir sur le mât ? Pourquoi ?
Dessiner / Schématiser l'éolienne pour indiquer son mouvement sur le mât.
b) Quel est la fonction de l'empennage ? (test)
Quelle différence peut-on constater dans le comportement de l'éolienne avec ou sans empennage ?
Différentes formes d'empennage font-elles varier significativement le comportement de l'éolienne ?
Quelle est donc la fonction de l'empennage ?
c) Quel est la fonction des hélices de l'éolienne ? (test)
Réalisation d'un tableau pour comparer les résultats de l'expérience.
Que peut-on constater et quelle conclusion peut-on tirer ? Quelle est donc la fonction des hélices ?
d) Quel est la fonction de l'alternateur de l'éolienne ? (test)
La LED s'éclaire-t-elle ? Que peut-on en conclure ? Quelle est donc la fonction de l'alternateur ?
Document de travail_1.docxDocument de travail_1-corr.docxPage updated
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