Séquence 2

Séance 3

Séance 3 : Quelle technologie de lampe électrique faut-il choisir pour que le nouveau luminaire de bureau consomme le moins d’énergie possible ?

CT 2.2 ► Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information dans le cadre d’une production technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent.

CT 2.4 ► Associer des solutions techniques à des fonctions.

Situation déclenchante :

Afin de choisir la lampe la plus économe en énergie, M. Azur décide de se rendre dans un magasin spécialisé dans le domaine de l’éclairage. Après une longue attente, il trouve enfin le responsable du rayon. Celui-ci se contente de lui montrer l’étiquette « énergie » présente sur chaque emballage de lampe électrique. Elles se ressemblent toutes cependant les informations mentionnées sont différentes !

Pourquoi est-il si compliqué de choisir une ampoule?

Eclairage : comment bien choisir ses ampoules ?

Problème posé :

Quelle technologie de lampe électrique faut-il choisir pour que le nouveau luminaire de bureau consomme le moins d’énergie possible ?

Activité n°1 : identifier les différentes rubriques d’une « étiquette énergie ».

  • A l’aide du document ressource « tout savoir sur les lampes ! », indiquer sur « l’étiquette énergie », à quoi correspondent les informations fléchées

Tout savoir sur l'éclairage !.pdf
02R-ressource-eclairage.pdf

Activité n°2 : identifier à quelle lampe appartient chaque « étiquette énergie ».

  • Rédiger et mettre en œuvre un protocole expérimental qui permet d’indiquer sous les étiquettes « énergie » ci-dessous, le nom de la lampe correspondante. Chaque lampe dispose d’une étiquette énergie qui lui est propre, c’est une sorte de carte d’identité de la lampe. Malheureusement, sur votre îlot, elles ont été mélangées !

Séance 3 à télécharger :

Seq2-S3-eleve-2020.pdf
Seq12-S3-eleve-2020-Formulaire.pdf

Allons plus loin

A faire pour le lundi 13 décembre 2021

1- Visiter la salle de classe virtuelle :

https://view.genial.ly/5ffaced93351a80d8b69f725/interactive-content-sequence-12-s3

2- Visionnez la vidéo : Eclairage : comment bien choisir ses ampoules ?

3- Complétez la fiche d'activité ci-dessus.

  • 1ère solution : imprimer le document

  • 2ème solution si vous n'avez pas d'imprimante, complétez directement le fichier PDF modifiable puis enregistrez le document à votre nom dans un dossier personnel de travail.

4- Une fois la fiche réalisée, vous recevrez la correction. Merci de faire l'auto-correction et revenir vers votre professeur si vous avez des questions.

Une fois que vous avez fait la correction, vous pouvez placer le document dans le lutin

5- Un QCM sera programmé pour la fin de la semaine sur cette activité.