9 МАЯ

Группа «Солнышко» приняла участие в акции «Стена памяти».

Дети принесли фотографии героев своей семьи, нарисовали рисунки, посвященные 9 мая, и разместили на передвижной ширме.

Сходили на митинг в парк «Победы», организованным воспитателями детского сада. На котором узнали историю о войне, услышали вой сирены, звуки бомбардировки, смогли почтить память героев минутой молчания.

Возложили корзину с цветами к памятнику «Неизвестного солдата», изготовленную вместе с родителями.

Прочитали стихотворение о мире.

Приняли участие в акции «Окна Победы»

Рисуем https://vk.com/video-193916663_456239083

Возложение https://vk.com/video-193916663_456239081

Стихотворение  https://vk.com/video-193916663_456239082

КОСМОС

Несколько лет назад, когда я работала в подготовительной группе, я подготовилась к занятию по теме «Космос», в котором запланировала рассказать детям о первом человеке, полетевшем в космос. В то время, по первому каналу показывали фильм о Ю. Гагарине. Как только я начала свой рассказ, ребята подхватили и наперебой стали рассказывать факты из жизни космонавта, о его полете по сюжету этого фильма. Я тихонечко села на стул и слушала. Это была Аня Быханова и Дима Зенищев. В группе была тишина.

Сейчас я работаю с детьми четырех лет, они, конечно, не смотрели этот фильм, но уже знают, что в космос летают на ракете космонавты. Их одежда называется – скафандр (согласитесь, сложное слово для четырехлетнего ребенка). Знают, что еда у космонавтов в тюбике. И это, несомненно, заслуга родителей! В группе опять тишина, эта тема интересна детям!

А для поддержания детского интереса мы мастерили. Для этого среда была наполнена шаблонами, картинками, алгоритмами выполнения поделок.  Дети заинтересовались изготовлением ракет, инопланетян и неопознанных летающих объектов.  Мастерили из подручного материала, который хранится в «чудо-сундучке».

Делали макет «Планеты солнечной системы». Для этого нам нужно было приготовить массу для лепки. Это трудоёмкая работа – нарвать газету, размочить в горячей воде, добавить клей ПВА, замесить «тесто» (так назвали его дети). Ну, и собственно слепить планеты на подготовленном шаблоне. На это ушло несколько дней.

К нам присоединилась мама Родиона, с ней дети добавили цвета планетам и наш макет принял шедевральный вид! Оцените )

ПТИЦЫ ПРИЛЕТЕЛИ

На тематической неделе «Птицы прилетели» ребята из группы «Солнышко» знакомились с перелётными птицами.

Самые запоминающиеся названия птиц для детей оказались гуси и лебеди.

И это не случайно, так как на этой неделе воспитанники окунулись в сюжет сказки «Гуси-лебеди» и обыграли её.

Приятным моментом для детей  был приход в гости мамы Миши, для которой дети с удовольствием показали мастер-класс о том,  как запускать гусей-лебедей в небо!

ФЛЭШМОБ «ЧИТАЕМ ЧУКОВСКОГО ВМЕСТЕ»

ЧИТАЕМ ЧУКОВСКОГО ВМЕСТЕ

Ребята из группы «Солнышко» уже знакомы с творчеством Корнея Чуковского.

В группе организована деятельность по развитию диалогической речи на основе сюжетов из сказки.

На тематической неделе «Весёлое чаепитие» дети приготовили атрибуты к произведению «Федорино горе» и смогли обыграть диалоги персонажей сказки. О том, как это было смотрите на видео.

К дню рождения Корнея Ивановича Чуковского мы решили принять участие во флэшмобе «Читаем Чуковского вместе». В книжном центре совместно с родителями оформили  выставку произведений писателя,  и дети снова выбрали к прочтению сказку «Федорино горе».

Ссылка на пост в сообществе ВКонтакте: https://vk.com/wall-193916663_490

Видео мероприятий можно посмотреть, нажав на кнопки, расположенные ниже

ИСТОРИЯ О ТОМ, КАК РЕБЯТА ИЗ ГРУППЫ «СОЛНЫШКО» ПОЗДРАВЛЯЛИ ДЕДА МОРОЗА С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ

В понедельник на утреннем круге мы с детьми рассматривали плакат с приметами осени, и Настя сказала, что на улице холодно, замерзли лужи и есть снег.

– Почему замерзли лужи и снег? – спросила я. – Зима, — ответила Максим.

Я сказала детям, что зима наступит только после того, как Дед Мороз отпразднует свой день рожденья. И тут дети очень удивились тому, что у деда тоже есть день рождения.

Я напомнила детям о том, что на день рождения принято дарить подарки и предложила задобрить дедушку и приготовить подарки для него.

Мы взяли лист ватмана и принялись разрабатывать план, какие подарки приготовить.

Так как дети маленькие я предприняла хитрый ход и поместила в центре картинку Деда Мороза со всеми атрибутами, оленями и санями.

Сначала дети молчали, тогда я спросила, знают ли они, где живет дедушка.

-Где снег, — сказал Витя.

-Значит, — предположила я, — ему нужен холод, чтоб не растаять. Что мы можем предложить ему холодное из еды?

Так возникла идея приготовить мороженое.

Если Дед Мороз боится растаять, значит, он ни разу не видел лето.

Вторая идея – нарисовать лето.

-Оленя, — крикнула Кира, увидев его на картинке. Решили сделать маску.

Ему нужен новый мешок, а вот и четвертая идея.

Затем мы обсудили, что нам нужно для работы и кто, что хочет сделать.

Так в плане появились имена детей.

Моя задача состояла в том, чтобы приготовить материал.

На следующий день во вторник мы приступили к изготовлению подарков.

Кто-то рисовал, кто-то делал мороженое, кто-то вырезал маски оленя.

А вот мешок…

Двое детей изъявили желание сшить мешок. Но шить – это дело не простое и пока не под силу детям четырехлетнего возраста.

Мы отправились за помощью к Наталье Викторовне в прачечную, у нее есть швейная машинка. Дети сами попросили ее сшить им мешки, Наталья Викторовна не смогла отказать, узнав для кого это (наверняка, она тоже захотела задобрить деда).

Украшали мешочки дети сами.

В среду началась упаковка подарка, и мы пошли на почту, там работает мама Руслана. На почте купили почтовый мешок, Татьяна Александровна написала адрес и наша посылка отправилась к адресату.

А сегодня мы получили ответ от Деда Мороза – его фотографии с нашей посылкой в руках и видеообращение со словами благодарности. В нем дедушка обещает прийти к нам на новый год и принести подарок каждому.

И теперь детей интересует вопрос: Почему Дед Мороз был без Снегурочки и когда же будут подарки и Новый год…

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СОБЫТИЕ «МОЯ СТРАНА»  

С чего начинается Родина…

С чего начинается Родина у детей дошкольного возраста?

А начинается она с любви. С любви к тому, что окружает ребенка с детства – к своей семье, к самым близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке, к дому, детскому саду, своему посёлку, к тому, что значимо и понятно – с любви к его малой Родине, к своей стране.

Воспитание маленького патриота начинается с семьи. Патриотические чувства закладываются в раннем возрасте с маминых песен, с чтения первых книжек.

В детском саду патриотическое воспитание — это уже последовательный педагогический процесс, который на каждом возрастном этапе имеет свои особенности.

Во 2 разновозрастной группе «Солнышко» в рамках образовательного события дети закрепили знания о членах семьи, о родственных связях.

Повторили название посёлка, в котором они живут. Выяснили, чем занимаются сельские жители, побеседовали о том, какие домашние животные живут в их семье.

Рассмотрели русские народные костюмы мальчика и девочки.

Познакомились с государственными символами России – гербом, флаг. На музыкальном занятии послушали гимн.

Узнали о том, что у России есть неофициальные символы – матрешка, медведь.

Познакомились со сказкой «Маша и медведь», по сюжету которой поиграли в развивающие игры. В завершении недели показали сказку с помощью настольного театра.

ДЕНЬ ПОБЕДЫ

В преддверии празднования Дня Победы с целью формирования представлений о Великой отечественной войне в группе старшего дошкольного возраста «Матрешка» был проведен ряд мероприятий:

• посмотрели познавательное видео «Детям о войне»,

• нарисовали рисунки: символ праздника «Вечный огонь»;

• посмотрели мультфильмы о детях войны:

- «Партизанская снегурочка».

Маленькая девочка несет в лес донесение партизанам.

- «Легенда о старом маяке».

История о том, как в годы Великой Отечественной войны мальчик с девочкой спасли раненого моряка, пытающегося пробраться на остров, захваченный фашистами, и зажечь маяк, чтобы советские корабли смогли зайти в бухту и высадить десант на захваченную оккупантами территорию. Храбрые дети, рискуя жизнью, вызволили моряка из плена и зажгли огонь на маяке. Советские матросы и солдаты высадились на остров и прогнали фашистов с родной земли.

• Выучили стихотворения, посвященные празднику «День победы»;

• совместно с родителями сделали корзину для вознесения к памятнику «Неизвестному солдату».

Итоговым мероприятием стал митинг в парке «Победы», на котором дети услышали сообщение об объявлении начала войны легендарным голосом Левитана, звуки летящих самолетов с бомбардировкой.

Познакомились с песнями «Священная война» и «День Победы».

Дети возложили корзину с  цветами к памятнику «Неизвестного солдата». Почтили память героев минутой молчания и прочитали стихотворения о Великом празднике.